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招生對(duì)象:國(guó)家健康管理師職業(yè)資格培訓(xùn):在”健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要國(guó)家政策方針指導(dǎo)下,規(guī)范并加快了培養(yǎng)健康管理師等從業(yè)人員,以滿足我國(guó)健康管理行業(yè)快速發(fā)展以及對(duì)健康管理人才和相應(yīng)認(rèn)證的迫切需求.職業(yè)資格是成為健康管理專業(yè)人員、是從事健康管理的基本條件。根據(jù)國(guó)家衛(wèi)建委的統(tǒng)籌安排,全國(guó)統(tǒng)考時(shí)間為每年的4.6. 11月三次。課程特色及服務(wù)1.根據(jù)市場(chǎng)需求,完善教學(xué)體系,設(shè)置個(gè)性化課程體系及服務(wù)2.課程結(jié)束后的延續(xù)培訓(xùn),就業(yè)指導(dǎo)及推薦培訓(xùn)對(duì)象:1. 醫(yī)務(wù)工作者(醫(yī)師,護(hù)士),健康體檢中心,社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)等醫(yī)療服務(wù)人員2. 健康管理公司,養(yǎng)生保健機(jī)構(gòu),藥店,養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等3. 有工作需要,從事健康教育,健康工作,健康指導(dǎo)及自身需要的人員報(bào)名須知:一.報(bào)名條件:(1)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)專科以上學(xué)歷證書(shū)(2)具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)??埔陨蠈W(xué)歷,連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)2年以上,經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí),并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。(3)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中等??埔陨蠈W(xué)歷,從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)3年以上,經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí),并取得結(jié)業(yè)證書(shū)二.考生報(bào)名資料:1、身份證正反面復(fù)印件2、學(xué)歷證明復(fù)印件3、從事本職業(yè)年限單位工齡證明原件4、電子版《衛(wèi)生行業(yè)職業(yè)技能鑒定個(gè)人申請(qǐng)表》一份。
招生對(duì)象:考試難點(diǎn),重點(diǎn)及考試答題技巧分析
招生對(duì)象:網(wǎng)絡(luò)課程:教材編委,北京專家團(tuán)隊(duì),系統(tǒng)學(xué)習(xí),題庫(kù)及考試模擬題庫(kù)全方位學(xué)習(xí) 機(jī)構(gòu)介紹:新元健康:是基于國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源的基礎(chǔ)上成立的全球共享型健康教育品牌,通過(guò)整合全球優(yōu)質(zhì)健康教育資源,為“健康中國(guó)”在教育領(lǐng)域的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,致力于成為具價(jià)值和影響力的健康教育平臺(tái)。國(guó)內(nèi)健康教育:以健康管理教育、健康職業(yè)教育、健康師資教育為主提供OMO體系化運(yùn)營(yíng)流程。包含品牌,在線課程(視頻、直播、題庫(kù))、線下名師課程及活動(dòng),在全國(guó)建立品牌及合作體系國(guó)際健康教育:引進(jìn)國(guó)際知名在線健康教育品牌,在健康教育領(lǐng)域的國(guó)際合作、推廣及資源整合上提供服務(wù)平臺(tái)。目前已與ALA研究中心、劍橋醫(yī)學(xué)院等在在線健康教育、國(guó)際參訪、人才服務(wù)等方面達(dá)成合作意向,平臺(tái)已由金山云搭建并通過(guò)初步測(cè)試運(yùn)營(yíng)。
上海新元健康 上海新元健康簡(jiǎn)介 新元健康是基于國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源的基礎(chǔ)上成立的全球共享型健康教育品牌,通過(guò)整合全球優(yōu)質(zhì)健康教育資源,為“健康中國(guó)”在教育領(lǐng)域的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,致力于成為較具價(jià)值和影響力的健康教育平臺(tái)。 國(guó)內(nèi)健康教育:以健康管理教育、健康職業(yè)教育、健康師資教育為主提供OMO體系化運(yùn)營(yíng)流程。包含品牌,在線課程(視頻、直播、題庫(kù))、線下名師課程及活動(dòng),在全國(guó)建立品牌及合作體系。 國(guó)際健康教育:[詳情]
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王培玉 教授 教師團(tuán)隊(duì)
《健康管理師》教材編委專家, 北大醫(yī)學(xué)部公衛(wèi)學(xué)院院長(zhǎng),教授。中華醫(yī)學(xué)會(huì)健康管理學(xué)分會(huì)委員,健康管理師國(guó)家職業(yè)技能鑒定專家委員會(huì)委員
劉愛(ài)萍 副教授 教師團(tuán)隊(duì)
《健康管理師》系列教材 編委 北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院社會(huì)醫(yī)學(xué)與健康教育系副教授,碩士生導(dǎo)師。北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部醫(yī)學(xué)博士學(xué)位 新西蘭奧克蘭大學(xué)臨床試驗(yàn)研究中心做訪問(wèn)學(xué)者。主要研究方向:慢性病流行病學(xué)、健康管理。
王曉迪 教師團(tuán)隊(duì)
健康管理師官方教材編委會(huì)核心成員,國(guó)家首批健康管理博士,《老年健康管理師基礎(chǔ)知識(shí)》編委
劉華 教師團(tuán)隊(duì)
國(guó)家二級(jí)心理師、認(rèn)知訓(xùn)練評(píng)估師、腦防衛(wèi)卒中健康管理師,中國(guó)救援 醫(yī)學(xué)協(xié)會(huì)“整合康復(fù)醫(yī)學(xué)分會(huì)”委員、北京老年癡呆防治協(xié)會(huì)委員
王彤 教師團(tuán)隊(duì)
醫(yī)學(xué)博士,教授,中醫(yī)基礎(chǔ)理論博士研究生導(dǎo)師,中醫(yī)基礎(chǔ)理論教研室副主任,中醫(yī)基礎(chǔ)理論雙語(yǔ)教學(xué)課程負(fù)責(zé)人,國(guó)家 級(jí)資源共享課中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)負(fù)責(zé)人,西方社會(huì)醫(yī)療保健體系課程負(fù)責(zé)人
劉慧琳 教師團(tuán)隊(duì)
劉慧琳,女,醫(yī)學(xué)博士,副主任醫(yī)師,中國(guó)健康管理協(xié)會(huì)健康科普專委會(huì)委員、北醫(yī)三院老年內(nèi)科副主任醫(yī)師、北京醫(yī)學(xué)會(huì)老年醫(yī)學(xué)分會(huì)青年委員、301醫(yī)院心理護(hù)理專項(xiàng)組專家委員
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