學(xué)校簡(jiǎn)介| 精品課程| 教師團(tuán)隊(duì)| 學(xué)校環(huán)境| 新聞動(dòng)態(tài)
招生對(duì)象:面向企業(yè)對(duì)人才的真實(shí)需求,自主研發(fā)針對(duì)大學(xué)生群體的課程,引入有企業(yè)從業(yè)背景和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的實(shí)訓(xùn)教師,運(yùn)用當(dāng)期運(yùn)行的真實(shí)項(xiàng)目,實(shí)施案例教學(xué)。按照企業(yè)的實(shí)際用人需求,定向培養(yǎng)具有職業(yè)品行素質(zhì)和行業(yè)領(lǐng)域知識(shí)的技能型人才。
招生對(duì)象:創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)是指創(chuàng)業(yè)者對(duì)自己擁有的資源或通過(guò)努力對(duì)能夠擁有的資源不能統(tǒng)籌把握,通過(guò)外界力量進(jìn)行優(yōu)化整合,從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會(huì)價(jià)值的過(guò)程。創(chuàng)業(yè)是一種勞動(dòng)方式,是一種需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者運(yùn)營(yíng)、組織、運(yùn)用服務(wù)、技術(shù)、器物作業(yè)的思考、推理和判斷的行為。
招生對(duì)象:志愿填報(bào)是高考錄取之前的一個(gè)項(xiàng)目,是考生進(jìn)入大學(xué)的一個(gè)必經(jīng)項(xiàng)目,關(guān)系到廣大學(xué)子的命運(yùn)。高考志愿表中,在院校、專(zhuān)業(yè)的下面設(shè)置一個(gè)“專(zhuān)業(yè)服從調(diào)劑與否”欄目,究竟填報(bào)“服從”還是“不服從”,要求考生必須在學(xué)校與專(zhuān)業(yè)之間進(jìn)行一次博弈。
招生對(duì)象:產(chǎn)品測(cè)試定位是對(duì)企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)意或產(chǎn)品測(cè)試,即確定企業(yè)提供何種產(chǎn)品或提供的產(chǎn)品是否滿足需求(IF),該環(huán)節(jié)主要是進(jìn)行企業(yè)自身產(chǎn)品的設(shè)計(jì)或改進(jìn)。通過(guò)使用符號(hào)或者實(shí)體形式來(lái)展示產(chǎn)品(未開(kāi)發(fā)和已開(kāi)發(fā))的特性,考察消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品概念的理解、偏好、接受。這一環(huán)節(jié)測(cè)試研究需要從心理層面到行為層面來(lái)深入探究。以獲得消費(fèi)者對(duì)某一產(chǎn)品概念的整體接受情況。產(chǎn)品測(cè)試包括實(shí)際生產(chǎn)產(chǎn)品以及讓消費(fèi)者使用它,是最終用戶或目標(biāo)市場(chǎng)對(duì)產(chǎn)品(或服務(wù))的評(píng)價(jià)。
招生對(duì)象:生涯規(guī)劃(career planning)也叫“職業(yè)規(guī)劃”。在學(xué)術(shù)界人們也喜歡叫“生涯規(guī)劃”,在有些地區(qū),也有一些人喜歡用“人生規(guī)劃”來(lái)稱呼,其實(shí)表達(dá)的都是同樣的內(nèi)容。又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì),是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合,在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定其合適的職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。
招生對(duì)象:留學(xué)游學(xué)舊稱出國(guó)留洋,一般是指一個(gè)人去母國(guó)以外的國(guó)家接受各類(lèi)教育,時(shí)間可以為短期或長(zhǎng)期(從幾個(gè)星期到幾年)。這些人被稱為“留學(xué)生”。 在中國(guó)大陸,學(xué)生把前往香港、澳門(mén)等地區(qū)的學(xué)習(xí)也稱為留學(xué),這是由于這些地區(qū)有著不同的教育制度。另外,美國(guó)等國(guó)家組織的一類(lèi)海外短期的交換學(xué)生計(jì)劃,
招生對(duì)象:自主招生又稱自主選拔,是高校選拔錄取工作改革的重要環(huán)節(jié)。2003年,中國(guó)教育部開(kāi)始推行自主招生,結(jié)束了此前高校只能在每年同一時(shí)間招考的歷史。
招生對(duì)象:選科選課即允許學(xué)生對(duì)學(xué)校所開(kāi)設(shè)的課程有一定的選擇自由,包括選擇課程、任課教師和上課時(shí)間,選擇適合自己的學(xué)習(xí)量和學(xué)習(xí)進(jìn)程。
青春 大學(xué)說(shuō) 青春 大學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)介 青春大學(xué)說(shuō)總部有武漢大學(xué)等名校畢業(yè)生及高校教授共同組成的研究團(tuán)隊(duì),負(fù)責(zé)指導(dǎo)高中生科學(xué)選課、自主招生、志愿填報(bào)、準(zhǔn)大學(xué)生培訓(xùn)、生涯規(guī)劃等多個(gè)領(lǐng)域服務(wù)。指導(dǎo)中心旨在幫助學(xué)生科學(xué)規(guī)劃考取大學(xué)及步入大學(xué)后如何精彩度過(guò)大學(xué)生活,實(shí)現(xiàn)美好未來(lái)! [詳情]
|
王老師 教師團(tuán)隊(duì)
王老師 自主招生規(guī)劃師 創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講師 準(zhǔn)大學(xué)生培訓(xùn)講師 留學(xué)游學(xué)規(guī)劃師 生涯規(guī)劃講師 志愿填報(bào)講師 測(cè)評(píng)定位講師 選科選課講師
李雪 教師團(tuán)隊(duì)
李雪老師 準(zhǔn)大學(xué)生培訓(xùn)講師 青少年勵(lì)志講師 志愿填報(bào)講師 測(cè)評(píng)定位講師
學(xué)校首頁(yè)| 學(xué)校簡(jiǎn)介| 課程列表| 學(xué)校新聞| 學(xué)校相冊(cè)| 教師團(tuán)隊(duì)| 聯(lián)系我們
青春 大學(xué)說(shuō)課程請(qǐng)咨詢:
滬ICP備18048269號(hào)-1
電子營(yíng)業(yè)執(zhí)照
教育
全國(guó)教育網(wǎng)站
企業(yè)信用等級(jí)AA級(jí)
合作/版權(quán)/投訴
本頁(yè)信息由注冊(cè)用戶(機(jī)構(gòu)和個(gè)人)自行發(fā)布或提供,所有內(nèi)容僅供參考,任何關(guān)于對(duì)該用戶的推薦都不能替代您的考察核實(shí),本站不承擔(dān)該用戶發(fā)布/提供信息的行為或內(nèi)容所引起的法律責(zé)任