日照艾蓓兒創(chuàng)藝英語(yǔ)

艾蓓兒英語(yǔ)簡(jiǎn)介 21世紀(jì)，作為全球競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，需要有創(chuàng)意性的人才，與此同時(shí)，能夠發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，并用新方式解決問(wèn)題的融合性人才成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。April English把自由的想象力，藝術(shù)的感受力，創(chuàng)意性的思考與解決問(wèn)題的方法融為一體，以多樣的體驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目為基礎(chǔ)，致力于把學(xué)生培養(yǎng)成富含創(chuàng)意性與表現(xiàn)力的未來(lái)全球型人才。日照艾蓓兒創(chuàng)藝英語(yǔ)（April English）通過(guò)把語(yǔ)言，思考，藝術(shù)有機(jī)結(jié)合起來(lái)的創(chuàng)藝教學(xué)，使同學(xué)們能夠?qū)⒆杂上胂螅囆g(shù)情感，及表現(xiàn)和創(chuàng)藝的思考和解決問(wèn)題融合在一起進(jìn)行學(xué)習(xí)。1997年成立，由美國(guó)上市教育集團(tuán)CDA（全稱Chungdhm America Inc）研發(fā)2000年在韓國(guó)、日本成立ESL（English as Second Language）中心2003年在韓國(guó)首爾清潭洞設(shè)立了亞洲總部，在韓國(guó)擁有132所分校，屬于韓國(guó)極大的上市教育集團(tuán)。2005年開展日本市場(chǎng)，共設(shè)有52所分校，同時(shí)也獲得日本極受歡迎的上市教育企業(yè)。2006年在加拿大的溫哥華設(shè)立了8000平米規(guī)模的學(xué)校，在ESL環(huán)境下上課，并傳授創(chuàng)意性的課程。2008年獲得美國(guó)教育協(xié)會(huì)“極新產(chǎn)品獎(jiǎng)”2009年 April English教材課件獲得美國(guó)ESL教學(xué)大獎(jiǎng)。2010年韓國(guó)成為托福指定的亞洲青少年培訓(xùn)中心。2011年進(jìn)入巴西市場(chǎng)供應(yīng)智能教育，印度尼西亞開展B2B成人英語(yǔ)市場(chǎng)。2012年進(jìn)入越南市場(chǎng)，發(fā)展成規(guī)模極大的當(dāng)?shù)赜⒄Z(yǔ)教育機(jī)構(gòu)。2012年4月進(jìn)入中國(guó)上海，并設(shè)立中國(guó)總部。共計(jì)2500余名學(xué)員。2013年設(shè)立北京和寧波分校，共計(jì)2200余名學(xué)員。2014年簽約聯(lián)合國(guó)教科文組織教育開發(fā)協(xié)議。2015年設(shè)立青島，武漢和西安分校。2016年和中國(guó)公立學(xué)校簽訂在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)。2018年日照分校籌備階段。2019年日照校區(qū)正式啟動(dòng)。目前，艾蓓兒創(chuàng)藝英語(yǔ)在全球范圍內(nèi)有2000名外籍教師。教學(xué)特色主導(dǎo)以創(chuàng)意和藝術(shù)為理念的創(chuàng)藝教學(xué)，旨在把成長(zhǎng)中的孩子們培養(yǎng)成21世紀(jì)幸福的全球型人才。少兒英語(yǔ)通過(guò)把語(yǔ)言，思考，藝術(shù)有機(jī)結(jié)合起來(lái)的創(chuàng)藝教學(xué)，使同學(xué)們能夠?qū)⒆杂上胂?，藝術(shù)情感，及表現(xiàn)和創(chuàng)藝的思考和解決問(wèn)題融合在一起進(jìn)行學(xué)習(xí)。獨(dú)特的教材設(shè)計(jì)，包含了六大科目，108個(gè)主題，每個(gè)課程都會(huì)有世界通用的藍(lán)思閱讀級(jí)數(shù)，在圖表上做出客觀的標(biāo)識(shí)，來(lái)獲得表現(xiàn)中心的語(yǔ)言能力April Textbooks 就是反映藝術(shù)和美術(shù)思潮的美術(shù)展覽館。并且在每個(gè)水平階段，都利用了多樣的印刷工藝，所以，可以有一個(gè)視覺上的享受。不僅如此，還有很多樣的文體體驗(yàn)，所以，由此可以培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)情操和想象力。課程特色通過(guò)Textbooks和多讀而獲得的知識(shí)為基礎(chǔ)，制作出融合的工作成果的工作小組負(fù)責(zé)的項(xiàng)目。通過(guò)靈活運(yùn)用24種思考工具，以多樣的視角來(lái)定義或者練習(xí)來(lái)解決問(wèn)題，用項(xiàng)目的工作成果去活用，以色度鍵為基礎(chǔ)的多媒體系統(tǒng)，制作出電影、新聞、廣告等12種媒體藝術(shù)品，由此來(lái)培養(yǎng)以創(chuàng)意性為基礎(chǔ)的藝術(shù)創(chuàng)意性。通過(guò)共享工作成果，和相互評(píng)價(jià)共鳴能力和協(xié)作能力。課程等級(jí)Let me fly(3-6歲)對(duì)于3-6歲少兒英語(yǔ)的培訓(xùn)分為四大模塊：課堂學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、家庭鏈接式學(xué)習(xí)和查看學(xué)生成果。 let me fly 項(xiàng)目每周四次在教室中和幼兒專業(yè)的教師一起按照教材進(jìn)行多種多樣的趣味少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。孩子可以在家中用多樣的多媒體資訊retelling卡片進(jìn)行復(fù)習(xí)。以使用歌曲和chant chromakey 進(jìn)行多樣的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)為內(nèi)容，通過(guò)在線視頻查看。let me fly 的所有教學(xué)都是由老師和學(xué)生一起從朝氣蓬勃的問(wèn)候和開心的歌曲開始的。故事由對(duì)同齡少兒有親切感的內(nèi)容構(gòu)成，少兒通過(guò)和老師一起學(xué)習(xí)big look和各種教材來(lái)強(qiáng)化聯(lián)想力和思考力。趣味多媒體動(dòng)畫和E-book 學(xué)習(xí)是與故事內(nèi)容相關(guān)的。它能使孩子們的注意力和學(xué)習(xí)效果倍增。孩子們隨著節(jié)奏一起開心的學(xué)習(xí)歌謠，能讓孩子直接參與學(xué)習(xí)，并且能和同齡的伙伴一起進(jìn)行情感交流。使用每月都會(huì)更新的教材和電子白板，直接利用教材和具有互動(dòng)功能的多媒體活動(dòng)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而更有效的引導(dǎo)孩子積極地學(xué)習(xí)。通過(guò)workbook來(lái)進(jìn)行閱讀，寫作和對(duì)話的學(xué)習(xí)，從而進(jìn)一步提高孩子的注意力。Chormakey是有助于學(xué)習(xí)的let me fly的一個(gè)典型學(xué)習(xí)媒介。它能給孩子營(yíng)造一個(gè)積極的少兒英語(yǔ)會(huì)話環(huán)境。April（7-13歲） 未來(lái)學(xué)者阿爾文托夫勒認(rèn)為社會(huì)中閱讀、思考及溝通能力非常重要，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，急需的是具有創(chuàng)意的想法以及創(chuàng)造力的人才。能客服邏輯界限的是新想法，這就是創(chuàng)造力思想的力量。英語(yǔ)學(xué)院的意見教室內(nèi)，孩子們正在做一個(gè)關(guān)于用英語(yǔ)寫兒歌的作業(yè)。通過(guò)發(fā)揮孩子的想象力親子創(chuàng)作歌詞，可以更好的培養(yǎng)他們的創(chuàng)藝性思考能力以及邏輯性詞匯能力?，F(xiàn)在，正在發(fā)表孩子們自己創(chuàng)作的兒歌。通過(guò)聽對(duì)方的兒歌來(lái)共享各自的想象力。這是寫作與音樂(lè)結(jié)合的趣味性十足的課程。下一個(gè)練習(xí)是效果實(shí)驗(yàn)課程。在課程供學(xué)生們將對(duì)平時(shí)生活中無(wú)法體驗(yàn)的想象力的形象，按照自己的想法進(jìn)行分析和表現(xiàn)。在寓教于樂(lè)的輕松氛圍中上課，現(xiàn)在，在裝有攝像機(jī)同背景墻的舞臺(tái)上，孩子們成為演員正在真摯的進(jìn)行表演。通過(guò)靈活使用多媒體帶來(lái)的變化，多樣的體驗(yàn)，可以帶給通過(guò)靈活使用多媒體帶孩子更為自然的語(yǔ)言能力以及想象力。低年級(jí)和高年級(jí)的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)必備要素實(shí)際上很大的差異，低年齡階段內(nèi)，需要的更多的是通過(guò)創(chuàng)造力，觀察力，以及通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)來(lái)獲取和掌握能力，這些和為了成績(jī)而學(xué)習(xí)的強(qiáng)迫式學(xué)習(xí)來(lái)比，反而更能為培養(yǎng)孩子自己主導(dǎo)能力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)