招生對(duì)象：感受美，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美走進(jìn)形與色的世界，在快樂(lè)的涂鴉中，孩子將獲得一個(gè)聰明富于想象的頭腦，一種正確審美的藝術(shù)修養(yǎng)，一份敢于創(chuàng)造的勇氣，一生難忘的快樂(lè)童年。寶貝創(chuàng)想班(4-6歲):學(xué)習(xí)有趣味的創(chuàng)意畫(huà)和手工，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的內(nèi)心世界。綜合繪畫(huà)班(7-9歲)：豐富的材料和技法，培養(yǎng)繪畫(huà)興趣。素描班(10歲以上)：學(xué)習(xí)美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，挖掘繪畫(huà)潛能。來(lái)鷺羽，激活你的藝術(shù)細(xì)胞！

招生對(duì)象：沙畫(huà)是一種充滿歡樂(lè)的藝術(shù)是會(huì)跳舞的美術(shù)它集音樂(lè)、燈光、繪畫(huà)、舞臺(tái)表演于一體，是綜合的藝術(shù)表現(xiàn)形式。動(dòng)態(tài)沙畫(huà)藝術(shù)通過(guò)連貫的畫(huà)面來(lái)敘述故事，有奇妙的視覺(jué)效果?？膳c古詩(shī)、繪本、歌曲結(jié)合，通過(guò)自編、自演、自畫(huà)、等方式培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力、創(chuàng)造力等綜合素質(zhì)。沙畫(huà)用雙手同時(shí)作畫(huà)，有效地鍛煉了左右手和大腦的協(xié)調(diào)配合能力，讓孩子們動(dòng)手能力和想象力大爆發(fā)!

招生對(duì)象：中國(guó)舞：流傳于民間、受民俗文化制約、即興表演但風(fēng)格相對(duì)穩(wěn)定、以自?shī)蕿橹饕δ艿奈璧感问?。融合了中?guó)各個(gè)民族。少兒中國(guó)舞蹈的特點(diǎn)是邊歌邊舞，形象直觀，易于被兒童理解和接受。舞蹈的學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)小朋友的形體姿態(tài)和氣質(zhì)，還可以鍛煉身體的柔韌性和提高全身肢體的協(xié)調(diào)能力。完整的舞蹈演繹，更加增強(qiáng)孩子的自信心和表現(xiàn)力。課程內(nèi)容：基本功和形體練習(xí)、中國(guó)舞協(xié)考級(jí)教材學(xué)習(xí)和練習(xí)、舞蹈編排。學(xué)習(xí)效果：身姿挺拔纖細(xì)，柔韌性增強(qiáng)，筋骨更健康，提升氣質(zhì)，更好的控制身體力，可以很好的控制和運(yùn)用自己的身體力量，更加了解各名族文化，陶冶情操，提高情商。

招生對(duì)象：國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)拉丁舞又指體育舞蹈，分為倫巴、恰恰、牛仔、桑巴和斗牛五支舞；協(xié)會(huì)分為：世界體育舞蹈聯(lián)合會(huì)（WDSF）和世界國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞總會(huì)（WDC）、中國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞總會(huì)(CBDF)、中國(guó)體育舞蹈聯(lián)合會(huì)(CDSF)等協(xié)會(huì)。拉丁舞是體育競(jìng)技舞蹈，爆發(fā)力，極強(qiáng)的風(fēng)格，技巧是它的特點(diǎn)，有很大的競(jìng)技體育舞蹈發(fā)揮空間，現(xiàn)在已經(jīng)入亞運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目，拉丁舞2014年11月12日正式申請(qǐng)進(jìn)入奧運(yùn)會(huì)，現(xiàn)正在審批階段，拉丁舞每年最高賽事WDSF協(xié)會(huì)會(huì)在世界各地成員國(guó)選擇不同地點(diǎn)舉行，對(duì)于世界上所有參與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞工作的人士而言，英國(guó)的黑池可謂是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞活動(dòng)之首。WDC會(huì)在固定地點(diǎn)英國(guó)舉辦黑池舞蹈節(jié)，深受歐洲人民喜愛(ài)。在少兒學(xué)習(xí)拉丁舞過(guò)程中，可通過(guò)優(yōu)美的旋律，舒展的舞姿，來(lái)陶冶少兒的情操，從中使受教育者得到美的教育。這種美育的教育方式有助于培養(yǎng)少兒的形體美、舉止美、行為美、人格美，形成由內(nèi)而外的統(tǒng)一美。學(xué)習(xí)效果1、優(yōu)美形體：學(xué)習(xí)拉丁舞，對(duì)于孩子身體成長(zhǎng)有很大幫助，正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的孩子，經(jīng)過(guò)舞蹈訓(xùn)練(如挺胸、抬頭、收腹)可以避免和糾正孩子彎腰駝背、端肩及喜歡抓耳撓腮、咬指甲等一些不良習(xí)慣。2、動(dòng)作協(xié)調(diào)：舞蹈需要全身各部位的配合，通過(guò)音樂(lè)與舞蹈動(dòng)作的和諧達(dá)成動(dòng)作協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練，并且使孩子更有節(jié)奏感，可培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)和平衡能力。3、肢體靈活性、柔韌性：由于經(jīng)常練習(xí)壓腳、劈叉、下腰等，孩子的柔韌性，動(dòng)作靈活性好。4、磨練毅力：從基本功開(kāi)始訓(xùn)練能培養(yǎng)孩子不怕吃苦的精神，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志。5、提高身體素質(zhì)：舞蹈需要一定的體力消耗，訓(xùn)練后能促進(jìn)孩子食欲、增強(qiáng)消化機(jī)能，提高身體抵抗力，減少生病機(jī)會(huì)。6、提高合作能力和集體榮譽(yù)感：舞蹈有獨(dú)舞、雙人舞、集體舞，只有配合默契才能表演好，由此訓(xùn)練孩子的合作精神，養(yǎng)成自覺(jué)遵守規(guī)則、紀(jì)律，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的觀念。7、培養(yǎng)審美情感：舞蹈能提高孩子對(duì)音樂(lè)的理解和欣賞能力，舞蹈是通過(guò)音樂(lè)、動(dòng)作、表情、姿態(tài)表現(xiàn)內(nèi)心世界，使孩子潛移默化地接受到藝術(shù)表演的熏陶，使孩子們熱愛(ài)生活，并能欣賞美、體驗(yàn)美。8、培養(yǎng)自信心：拉丁舞音樂(lè)一般比較歡快激昂，孩子學(xué)習(xí)之后除了形體上會(huì)有較大改變外，精神面貌也會(huì)變得更加自信，開(kāi)朗大方。9、促進(jìn)智力：舞蹈是通過(guò)形體、動(dòng)作、眼神來(lái)表現(xiàn)的，在跳舞的過(guò)程中能激發(fā)孩子的想像力、創(chuàng)造力，尤其是自編自演的作品，能促進(jìn)孩子智力發(fā)展。從各方面綜合考慮，小孩5歲開(kāi)始學(xué)習(xí)拉丁舞比較合適。因?yàn)槔∥枋且环N需要力量和速度的舞蹈。如果孩子年齡太小，身體可能承受不了。5—12歲是少兒身體發(fā)展的一個(gè)重要時(shí)期，這時(shí)候進(jìn)行舞蹈學(xué)習(xí)，將會(huì)對(duì)他們的健康發(fā)育大有裨益。當(dāng)然，世界上沒(méi)有必然對(duì)的事情，學(xué)拉丁舞也可能根據(jù)孩子不同的情況適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

招生對(duì)象：思維語(yǔ)言訓(xùn)練課程形象思維對(duì)事物的認(rèn)知能力:有利于提高孩子對(duì)生活中的事物的認(rèn)知能力思考判斷能力，記憶能力并運(yùn)用儲(chǔ)存的知識(shí)進(jìn)行再創(chuàng)造能力。想象于語(yǔ)言表達(dá)使想象力更豐富，在原有的知識(shí)記憶儲(chǔ)存上進(jìn)行知識(shí)，重新分解綜合產(chǎn)生創(chuàng)造想象，凝練升華出新東西。語(yǔ)言表達(dá)能力，提高孩子內(nèi)部語(yǔ)言的編碼能力和外部語(yǔ)言的表達(dá)能力。邏輯順序訓(xùn)練，有利于無(wú)需事物進(jìn)行合理邏輯順序的排列，使原來(lái)混亂的東西清晰有序化。訓(xùn)練發(fā)散性思維，可以從多方面認(rèn)識(shí)事物去偽存真由表及里的把握核心和本質(zhì)。逆向思維，讓孩子對(duì)生活中的事物做出正確判斷評(píng)估和定論，所以思維活躍可以讓孩子更加準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)生活更生動(dòng)地反映生活，創(chuàng)造生活。教學(xué)課程優(yōu)勢(shì)獨(dú)闖少兒口才主題課程少兒成長(zhǎng)，全面的教育百科口才體系全國(guó)獨(dú)創(chuàng)一家教育的綜合體。課程體系一對(duì)一測(cè)評(píng)系統(tǒng)全國(guó)第“1”家思維開(kāi)發(fā)口才教育體系全方位多媒體線上及線下一體化服務(wù)全國(guó)獨(dú)創(chuàng)特色課程體系全年全覆蓋獨(dú)創(chuàng)語(yǔ)言