招生對象：英語單詞記憶課程簡介：我們的英語單詞記憶課程注重以學(xué)生興趣為中心，設(shè)計了有趣又易于學(xué)習(xí)理解的內(nèi)容。應(yīng)用編寫朗朗上口的口訣歌的方式來輔助學(xué)生記憶，讓學(xué)生愛上英語，結(jié)合聽、說、看、演多方面記憶英語單詞，在游戲當(dāng)中大量積累英語單詞——這是英語學(xué)習(xí)重要的基礎(chǔ)。英語作為一們重要的語言有著博大精深的文化底蘊，真正融入到英語當(dāng)中去，就會其樂無窮。課程目標(biāo)：1．通過本課程學(xué)習(xí)，使孩子對英語學(xué)習(xí)有新的認識，用科學(xué)有趣的方法幫助孩子積累英語單詞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。2．通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生不需要再死記硬背單詞，掌握英語單詞記憶的技巧和方法，快樂記單詞。熟練掌握每學(xué)期必背單詞。課程內(nèi)容：趣味英語單詞單詞游戲關(guān)于英語單詞記憶的意思的方法快速記憶英語單詞的方法英語語法記憶口訣課時設(shè)置：趣味英語 48課時主講老師：吳老師教學(xué)風(fēng)格：樂中教學(xué)，課堂氛圍輕松愉悅，與學(xué)生接觸具有親和力，幽默激情，有意思的單詞分析記憶。

招生對象：很多同學(xué)在準備英語四六級時對單詞方面總是過于心急，老是想一會兒就能記住很多單詞。但人腦有一條遺忘曲線，背單詞初期，會遺忘很正常，但等你真實找到感覺，突破了某個臨界點，就會發(fā)現(xiàn)記住單詞是一件很簡單的工作。下面就來給我們提供一些行之有效的背單詞辦法。一、學(xué)會調(diào)查單詞的異同背英語四六級單詞是有一定的規(guī)律可循，單詞與單詞之間也是有的。所以我們在看到一個單詞時，首先要學(xué)會調(diào)查，是否與已經(jīng)把握的某個單詞長得很像。假如是，在本來單詞的基礎(chǔ)上進行變形，既能把握一個新詞，又順帶穩(wěn)固了一個老詞。當(dāng)然，有或許你會發(fā)現(xiàn)這個單詞與一組單詞都很像，那恭喜你，一會兒可以把握一組單詞。當(dāng)你把握單詞量越來越多，就會漸漸構(gòu)成一個詞匯大框架。到時候，想要什么樣的單詞，都可以隨手拈來。二、手眼口耳心并用學(xué)英語忌諱學(xué)啞巴英語，當(dāng)然背單詞也相同如此，假如僅僅機械地反復(fù)讀，反復(fù)寫，不知不覺就會重復(fù)一個單詞好多遍，至于有沒有記心里，那就不得而知了。完全把握一個單詞，不僅會認，還得會寫，會聽。很多同學(xué)把這些都割裂了，導(dǎo)致只會英譯漢，卻不會漢譯英。后期還需要花費額外的時刻來彌補缺乏，這樣就浪費了準備英語四六級的時間，得不償失。手眼口耳心并用的話，盡管會用更長的時刻來回憶，但效果卻是極好的，保質(zhì)期也會很長。我們盡量用心去記單詞，而不是靠不斷重復(fù)帶來的慣性。三、過量學(xué)習(xí)150%我們的大腦是有一條遺忘曲線的，當(dāng)時記下的內(nèi)容，有或許一個小時后就忘得差不多了。但假如事后可以及時復(fù)習(xí)，進行穩(wěn)固，就會不斷地加深形象。其實英語四六級要回憶的內(nèi)容并不算多，所以有足夠的時刻來加深回憶。我們在完成對單詞的回憶后，再拿出所耗時刻的一半來進行穩(wěn)固，就會使學(xué)習(xí)效果到達150%。

招生對象：背英語單詞快速回憶法接下來你把你的練習(xí)本拿出來，許多朋友聽到這兒就會覺得很古怪，拿練習(xí)本做什么，不是應(yīng)該把單詞書拿出來背嗎?呵呵，記住，看永遠沒有寫的厚實。當(dāng)你把操練本拿出來今后，把你的單詞書拿出來，看著單詞然后每個單詞寫10遍，把例句在寫1遍，在寫的時分你千萬記住，例如employer，你就應(yīng)該這樣寫，employer(雇主)，邊寫邊讀，最重要的是還要把單詞分紅字母讀，例如E,M,P,L,O,Y,E,R,邊寫邊讀，當(dāng)你寫完十個單詞后，你會發(fā)現(xiàn)，遠比你拿著書看強，單詞也會在你心中形象十分深入。當(dāng)你用上述辦法背10天左右的時分，你就會發(fā)現(xiàn)，你的詞匯量在不斷的上升了，這時，你把電腦翻開，找到學(xué)英語的網(wǎng)站，找到英語文章，然后開端邊看語句邊寫，把不會的寫在紙上。當(dāng)你背單詞把上述辦法堅持下來今后，你是不是也想在背的根底上進步一下，便是背的在快一些呢?這時你就應(yīng)該找一些簡略的文章，然后把不會的單詞寫下來，每天都看幾遍文章，并且做到溫故知新，便是每天看幾遍新英語文章，把昨天看的在看一遍，這樣你不知不覺之間，詞匯已經(jīng)記下來了。巧記單詞的辦法二辦法一：根據(jù)音標(biāo)回憶，如果你掌握了全部的音標(biāo)讀法和注音!那將是你英語單詞記憶上的一大前進之處。前期或許有點困難，到了后邊你指揮感覺這個辦法是好的，回憶英語是快的。第二種辦法：好回憶不如爛筆頭。一個單詞你多寫幾遍，多用心你就能夠記住，比你一個字母一個字母記得厚實的多。當(dāng)然這個辦法必定要用心去回憶。要不然沒有任何效果。時刻久了，你就會發(fā)現(xiàn)許多單詞都是十分快的回憶。第三種辦法：詞根回憶辦法。這個辦法也是許多回憶辦法中經(jīng)常會用到的一種辦法。這個辦法適用于詞匯量大了今后才會起到比較好的效果。比如許多詞根記住了今后只需讀到這個音你就知道這個單詞怎樣拼寫。例如 tion sion ce 等然為留意就會發(fā)現(xiàn)回憶規(guī)矩。第四種辦法：大聲多出來。通過聲音傳遞給大腦的信號來回憶的一種辦法，一般這個辦法都是結(jié)合前幾種辦法來回憶。一般不獨自回憶。巧記單詞的辦法三回憶的大障礙便是忘記，這就要求在你回憶單詞后要及時溫習(xí)。比如在咱們學(xué)習(xí)了某個單元的生詞之后，應(yīng)當(dāng)在當(dāng)天和第二天溫習(xí)，然后逐步加長溫習(xí)周期，通過幾回重復(fù)，所回憶的單詞就會納入已有的詞匯庫。分類回憶法。這種辦法是將所要回憶的單詞依照類別如動物名稱、學(xué)科名稱、體育用語等分類;或依照拼讀規(guī)矩分類，如light，night，might，sight，slight，fight等;或使用類似用法分類，如aim at;glare at;shoot at等。比較回憶法。這種辦法是將意思相同或相反的詞放在一同，通過比較他們的形式、詞性、用法、搭配來回憶單詞等。英語中的近義詞、近義詞舉目皆是，在具體言語溝通中，只有澄清近義詞、近義詞之間的用法差異才干恰當(dāng)準確地描繪事物和表達思想感情。一起記住一個詞的反義詞，也就等于記住了兩個相關(guān)詞，這對擴展詞匯量大有裨益。使用構(gòu)詞法記單詞。用詞綴法適合回憶一些派生詞。有些是由某些詞加相應(yīng)的詞綴構(gòu)成的，回憶這些單詞只需知道它們的詞根意思及詞綴意思就能夠了。一起咱們也能夠使用轉(zhuǎn)換法或合成法等來回憶一些新單詞。巧記單詞的辦法四掌握正確的讀音很重要。正確發(fā)音后，咱們會達到“會讀就會寫”的方針。小學(xué)生剛開始單詞記憶，千萬不能死記硬背。教會他們掌握正確的讀音很是重要。如回憶bagbus，cat，dog等單詞，孩子只需會讀，立馬就能拼出來。人是會忘記的。所以，背的再熟的單詞，咱們也要教會孩子定時溫習(xí)，以及時鞏固單詞記憶，并且定時溫習(xí)單詞，不只防止單詞的忘記，還會使單詞在更持久的時刻里回憶的更牢。所以，咱們在平時要定時溫習(xí)以前學(xué)過的單詞。簡略得就有香蕉這個單詞，banana，如果讀成“不拿呢”是不是好記一點。再如，蘋果讀成“鴨跑”是不是很有意思。再如危險，能夠讀成“蛋煎肉絲”。用這樣的辦法既風(fēng)趣也減輕了孩子的學(xué)習(xí)擔(dān)負，一起又增強回憶的效果，何樂而不為呢?回憶單詞不是一蹴而就的，需要從聽說讀寫等方面做起，結(jié)合自身的狀況，能夠?qū)卧~抽象畫和形象化，掌握必定的回憶規(guī)矩，及時進行溫習(xí)和操練，形成良好的回憶方法。

招生對象：英語六級考試，良好的心態(tài)是成功的一半。大學(xué)生學(xué)習(xí)英語光有學(xué)習(xí)技巧還不夠，考試技巧也很重要?？荚囘^程中運用好考試技巧，說不定就可認為自己再添幾分呢。博后教育教學(xué)實踐中通過持續(xù)效操練,鞏固和把握真正的問題,以便能夠在考場使用靈活,實用的操練有必要選擇正確的材料,一些實在的問題只給原文和答案和簡單的答案剖析,沒有深入研究和總結(jié)問題的類型,所以完結(jié)一組論文完全厭煩,導(dǎo)致浪費時刻不能改善,像博后這樣通過剖析論文和不同類型問題的子卷，可以逐句細化六級實在問題的專項訓(xùn)練信息。完結(jié)一組問題會很好。這里，為你順便推薦一下。英語六級考試中首先要面臨的就是聽力。聽聽力的時候放松心情，不要過于嚴重，越是嚴重就越是容易犯錯，就當(dāng)成是平常的一個小測試就行了。每一題放完后都會有幾秒鐘的時刻思考。聽聽力的時候沒必要把每個單詞都聽清楚。許多人就會犯這種錯誤：總是想把每個單詞都聽清楚，把每個詞的意思都想清楚。然后糾結(jié)半天時刻都過了，現(xiàn)已開始放下一題，自己卻還停在原地。如果有同學(xué)是這樣的話那一定得留意了，這樣做不只對答題一點用都沒有，還會拖延時刻，影響后面的聽力題。咱們在聽聽力的時候只需要把大約意思弄清楚就可以了，如果實在是有聽不懂的詞可以上下文來理解大約意思。接下來就是閱覽理解了。做閱覽理解的時候要學(xué)會“讀”讀分為大致讀和仔細讀。看到一篇文章的時候首先要看它的標(biāo)題，然后大致閱讀一下文章的全體意思。然后是看問題，帶著問題到文章里仔細讀。一邊讀一遍把時刻、地點、人物等關(guān)鍵詞畫起來，防止看漏。學(xué)會找關(guān)鍵句，一般每個小題都會有一個關(guān)鍵的語句作提醒。不確認的時候就用排除法。接下來就是英語六級英語寫作了，也是讓許多同學(xué)頭疼的部分。寫之前一定要先把作文的要求讀清楚，構(gòu)思好了，確認怎樣寫再著筆。不要隨便著筆，寫到一半就沒思路寫不下去了。其次在考試之前應(yīng)該被一些優(yōu)美的語句用到作文里。一起多用不同的句式，作文要有層次，有邏輯性。英語六級考試，良好的心態(tài)是成功的一半。

招生對象：每一次的英語考試或許帶給咱們的感受都是不同的，在英語四級的考試當(dāng)中，你有沒有感覺到自己詞匯量的渺小。這看不懂那也不理解真的很著急，那么在平時背誦英語單詞的時分，有么有好的技巧呢?假如你不知道，那無妨往下看看吧。1.背單詞要背得好，要背得快，基本的原則是腦子不斷地想單詞。讓單詞不斷地從腦子里過，書10遍，還不如腦子過一遍。要做到單詞在腦子里過的次數(shù)比在書本上過的次數(shù)多得多，要做到徹底拋開書本，不依賴書本，不拿書的時分也在想單詞、背單詞。要盡量在單詞被忘掉之前在腦子里過一遍，這樣，它留給你的形象要深得多，就算今后忘掉，也很容易記起來。2.背單詞時還要注意在單詞之間樹立聯(lián)絡(luò)。當(dāng)然，剛開始準備英語四級時或許能樹立的聯(lián)絡(luò)很少，但要注意培育這種意識，爭奪一串串地背單詞，見一個，就能想起一串。比如，同義的單詞一塊兒記，反義的、形似的、分類的、詞根的，背單詞一段時間之后，就應(yīng)該看到該單詞，就想一想曾經(jīng)學(xué)過什么同義的，假如只有形象而想不起來，較好在一個筆記本上記一記，下次碰到該單詞時，特別注意。比如，背單詞一段時間后，應(yīng)該問自己：我總共學(xué)了多少關(guān)于衣服的詞?假如你只記得中文意思，想不起英文，下次就要特別注意了?；蛘吣憧吹絟olograph的時分是否能想起homograph?盡管有些書給你整理了一些聯(lián)絡(luò)，可我覺得自己總結(jié)的才會形象深。這樣，單詞之間樹立聯(lián)絡(luò)后，不拿書本的時分你也能利用這些聯(lián)絡(luò)不斷地想單詞，當(dāng)某一個單詞記不起來時，就要注意了。無妨后面背單詞時，就不斷地想前面學(xué)過的單詞中有哪些相似的，或意思相反的，把有聯(lián)絡(luò)的單詞的頁數(shù)寫在單詞旁，每當(dāng)看到這個單詞時，總想起和它有關(guān)的單詞，想不起時再依據(jù)頁數(shù)翻。3.背單詞時不要在一個單詞上花的時間太多，底子不用超過一分鐘。僅僅重復(fù)的次數(shù)要多，特別在腦子里重復(fù)的次數(shù)要比在書本上重復(fù)的次數(shù)多得多。其他辦法還有聽錄音帶，背單詞軟件等等。不時翻一翻其他單詞書也挺有用，因為有新鮮感。咱們都知道英語單詞對于整個英語四級學(xué)習(xí)進程的重要意義，它不只影響的是一個又一個的英語考試，還將影響咱們的致使構(gòu)成。所以盡或許多的堆集英語單詞很重要，當(dāng)然這也是很單調(diào)的。英語四級培訓(xùn)小編希望大家都能調(diào)動自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，好好掌握!