招生對(duì)象：美國(guó)幼兒園 幼兒園： 級(jí)別名稱：prek1-3 級(jí)別階段：入門(mén) 學(xué)院年齡3-8歲 上課次數(shù)：每周兩次課 時(shí)間是1.5個(gè)小時(shí) 使用教材：McGraw-hill麥格勞-希爾教育集團(tuán) 教師團(tuán)隊(duì)：全外教授課 上課模式：英文多媒體教學(xué) 課程特色： 1.語(yǔ)言掌握 激發(fā)語(yǔ)言覺(jué)醒，開(kāi)始建立語(yǔ)感 能夠進(jìn)行基本的看字發(fā)音 學(xué)習(xí)季節(jié)和天氣，并簡(jiǎn)單的運(yùn)用英文表述出來(lái) 學(xué)習(xí)身體五官，并簡(jiǎn)單的運(yùn)用英文表述出來(lái) 認(rèn)識(shí)并能用英文表達(dá)各種平面幾何圖形 學(xué)習(xí)音樂(lè)、各種樂(lè)器知識(shí)，至少學(xué)會(huì)12首英文歌曲 學(xué)習(xí)規(guī)律、規(guī)則，復(fù)習(xí)、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，利用所學(xué)知識(shí)來(lái)進(jìn)行邏輯 學(xué)習(xí)用英語(yǔ)表述各種動(dòng)物 學(xué)習(xí)主要介詞并在平時(shí)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用 學(xué)習(xí)重要的節(jié)日和特殊紀(jì)念日，制作祝賀卡片2.素質(zhì)培養(yǎng) 培養(yǎng)孩子們創(chuàng)造力和想象力的同時(shí)激發(fā)他們的探索欲 能夠使用所學(xué)英文與其他小朋友進(jìn)行溝通 能共與其他小朋友分享工具、思想并分擔(dān)工作量 對(duì)其他小朋友尊重、有禮貌、友好相處 鼓勵(lì)孩子們積極參與課堂活動(dòng)、幫助他們樂(lè)觀克服怕錯(cuò)心態(tài)，建立，增強(qiáng)孩子們的自信心 創(chuàng)造機(jī)會(huì)擴(kuò)展孩子們的視野、注重興趣培養(yǎng)，鼓勵(lì)孩子們積極接觸、探索有趣事物 建立時(shí)間觀念，學(xué)習(xí)獨(dú)立解決問(wèn)題 建立項(xiàng)目管理能力，做事有條理 建立、增強(qiáng)自信心，能夠使用所掌握的英文，在班組內(nèi)充滿自信的演示所學(xué)內(nèi)容

招生對(duì)象：美國(guó)幼兒園幼兒園： 級(jí)別名稱：prek1-3 級(jí)別階段：入門(mén) 學(xué)院年齡3-8歲 上課次數(shù)：每周兩次課 時(shí)間是1.5個(gè)小時(shí) 使用教材：McGraw-hill麥格勞-希爾教育集團(tuán) 教師團(tuán)隊(duì)：全外教授課 上課模式：英文多媒體教學(xué) 課程特色： 1.語(yǔ)言掌握 激發(fā)語(yǔ)言覺(jué)醒，開(kāi)始建立語(yǔ)感 能夠進(jìn)行基本的看字發(fā)音 學(xué)習(xí)季節(jié)和天氣，并簡(jiǎn)單的運(yùn)用英文表述出來(lái) 學(xué)習(xí)身體五官，并簡(jiǎn)單的運(yùn)用英文表述出來(lái) 認(rèn)識(shí)并能用英文表達(dá)各種平面幾何圖形 學(xué)習(xí)音樂(lè)、各種樂(lè)器知識(shí)，至少學(xué)會(huì)12首英文歌曲 學(xué)習(xí)規(guī)律、規(guī)則，復(fù)習(xí)、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，利用所學(xué)知識(shí)來(lái)進(jìn)行邏輯 學(xué)習(xí)用英語(yǔ)表述各種動(dòng)物 學(xué)習(xí)主要介詞并在平時(shí)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用 學(xué)習(xí)重要的節(jié)日和特殊紀(jì)念日，制作祝賀卡片2.素質(zhì)培養(yǎng) 培養(yǎng)孩子們創(chuàng)造力和想象力的同時(shí)激發(fā)他們的探索欲 能夠使用所學(xué)英文與其他小朋友進(jìn)行溝通 能共與其他小朋友分享工具、思想并分擔(dān)工作量 對(duì)其他小朋友尊重、有禮貌、友好相處 鼓勵(lì)孩子們積極參與課堂活動(dòng)、幫助他們樂(lè)觀克服怕錯(cuò)心態(tài)，建立，增強(qiáng)孩子們的自信心 創(chuàng)造機(jī)會(huì)擴(kuò)展孩子們的視野、注重興趣培養(yǎng)，鼓勵(lì)孩子們積極接觸、探索有趣事物 建立時(shí)間觀念，學(xué)習(xí)獨(dú)立解決問(wèn)題 建立項(xiàng)目管理能力，做事有條理 建立、增強(qiáng)自信心，能夠使用所掌握的英文，在班組內(nèi)充滿自信的演示所學(xué)內(nèi)容

招生對(duì)象：美國(guó)幼兒園 幼兒園： 級(jí)別名稱：prek1-3 級(jí)別階段：入門(mén) 學(xué)院年齡3-8歲 上課次數(shù)：每周兩次課 時(shí)間是1.5個(gè)小時(shí) 使用教材：McGraw-hill麥格勞-希爾教育集團(tuán) 教師團(tuán)隊(duì)：全外教授課 上課模式：英文多媒體教學(xué) 課程特色： 1.語(yǔ)言掌握 激發(fā)語(yǔ)言覺(jué)醒，開(kāi)始建立語(yǔ)感 能夠進(jìn)行基本的看字發(fā)音 學(xué)習(xí)季節(jié)和天氣，并簡(jiǎn)單的運(yùn)用英文表述出來(lái) 學(xué)習(xí)身體五官，并簡(jiǎn)單的運(yùn)用英文表述出來(lái) 認(rèn)識(shí)并能用英文表達(dá)各種平面幾何圖形 學(xué)習(xí)音樂(lè)、各種樂(lè)器知識(shí)，至少學(xué)會(huì)12首英文歌曲 學(xué)習(xí)規(guī)律、規(guī)則，復(fù)習(xí)、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，利用所學(xué)知識(shí)來(lái)進(jìn)行邏輯 學(xué)習(xí)用英語(yǔ)表述各種動(dòng)物 學(xué)習(xí)主要介詞并在平時(shí)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用 學(xué)習(xí)重要的節(jié)日和特殊紀(jì)念日，制作祝賀卡片2.素質(zhì)培養(yǎng) 培養(yǎng)孩子們創(chuàng)造力和想象力的同時(shí)激發(fā)他們的探索欲 能夠使用所學(xué)英文與其他小朋友進(jìn)行溝通 能共與其他小朋友分享工具、思想并分擔(dān)工作量 對(duì)其他小朋友尊重、有禮貌、友好相處 鼓勵(lì)孩子們積極參與課堂活動(dòng)、幫助他們樂(lè)觀克服怕錯(cuò)心態(tài)，建立，增強(qiáng)孩子們的自信心 創(chuàng)造機(jī)會(huì)擴(kuò)展孩子們的視野、注重興趣培養(yǎng)，鼓勵(lì)孩子們積極接觸、探索有趣事物 建立時(shí)間觀念，學(xué)習(xí)獨(dú)立解決問(wèn)題 建立項(xiàng)目管理能力，做事有條理 建立、增強(qiáng)自信心，能夠使用所掌握的英文，在班組內(nèi)充滿自信的演示所學(xué)內(nèi)容

招生對(duì)象：美國(guó)小學(xué) 級(jí)別名稱：Grade1-6 級(jí)別階段：提升 學(xué)員年齡：7-12| 上課次數(shù)：每周兩次課 時(shí)間是1.5個(gè)小時(shí) 使用教材：McGraw-hill麥格勞-希爾教育集團(tuán) 教師團(tuán)隊(duì)：全外教授課 上課模式：英文多媒體教學(xué) 課程特色： 課程設(shè)計(jì)符合美國(guó)教育部標(biāo)準(zhǔn) 美國(guó)應(yīng)用較廣的學(xué)科英語(yǔ)原版教材 著重于聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的全面發(fā)展 注重識(shí)字與數(shù)字概念，促進(jìn)科學(xué)型思維 能力導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì) 螺旋式教學(xué) 培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)隊(duì)合作能力 小班教學(xué)，每班不超過(guò)10個(gè)孩子 通過(guò)kids-E-learning和人物激發(fā)孩子的創(chuàng)造能力 課程由外籍培訓(xùn)師執(zhí)教，培訓(xùn)專員輔導(dǎo) 加強(qiáng)英語(yǔ)聽(tīng)力理解與口語(yǔ)技能，同時(shí)進(jìn)一步發(fā)展并提高閱讀理解技能和書(shū)寫(xiě)能力 通過(guò)集體活動(dòng)，激發(fā)孩子對(duì)話和演講能力

招生對(duì)象：美國(guó)小學(xué) 級(jí)別名稱：Grade1-6 級(jí)別階段：提升 學(xué)員年齡：7-12| 上課次數(shù)：每周兩次課 時(shí)間是1.5個(gè)小時(shí) 使用教材：McGraw-hill麥格勞-希爾教育集團(tuán) 教師團(tuán)隊(duì)：全外教授課 上課模式：英文多媒體教學(xué) 課程特色： 課程設(shè)計(jì)符合美國(guó)教育部標(biāo)準(zhǔn) 美國(guó)應(yīng)用較廣的學(xué)科英語(yǔ)原版教材 著重于聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的全面發(fā)展 注重識(shí)字與數(shù)字概念，促進(jìn)科學(xué)型思維 能力導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì) 螺旋式教學(xué) 培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)隊(duì)合作能力 小班教學(xué)，每班不超過(guò)10個(gè)孩子 通過(guò)kids-E-learning和人物激發(fā)孩子的創(chuàng)造能力 課程由外籍培訓(xùn)師執(zhí)教，培訓(xùn)專員輔導(dǎo) 加強(qiáng)英語(yǔ)聽(tīng)力理解與口語(yǔ)技能，同時(shí)進(jìn)一步發(fā)展并提高閱讀理解技能和書(shū)寫(xiě)能力 通過(guò)集體活動(dòng)，激發(fā)孩子對(duì)話和演講能力

招生對(duì)象：美國(guó)小學(xué) 級(jí)別名稱：Grade1-6 級(jí)別階段：提升 學(xué)員年齡：7-12| 上課次數(shù)：每周兩次課 時(shí)間是1.5個(gè)小時(shí) 使用教材：McGraw-hill麥格勞-希爾教育集團(tuán) 教師團(tuán)隊(duì)：全外教授課 上課模式：英文多媒體教學(xué) 課程特色： 課程設(shè)計(jì)符合美國(guó)教育部標(biāo)準(zhǔn) 美國(guó)應(yīng)用較廣的學(xué)科英語(yǔ)原版教材 著重于聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的全面發(fā)展 注重識(shí)字與數(shù)字概念，促進(jìn)科學(xué)型思維 能力導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì) 螺旋式教學(xué) 培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)隊(duì)合作能力 小班教學(xué)，每班不超過(guò)10個(gè)孩子 通過(guò)kids-E-learning和人物激發(fā)孩子的創(chuàng)造能力 課程由外籍培訓(xùn)師執(zhí)教，培訓(xùn)專員輔導(dǎo) 加強(qiáng)英語(yǔ)聽(tīng)力理解與口語(yǔ)技能，同時(shí)進(jìn)一步發(fā)展并提高閱讀理解技能和書(shū)寫(xiě)能力 通過(guò)集體活動(dòng)，激發(fā)孩子對(duì)話和演講能力

招生對(duì)象：美國(guó)小學(xué) 級(jí)別名稱：Grade1-6 級(jí)別階段：提升 學(xué)員年齡：7-12| 上課次數(shù)：每周兩次課 時(shí)間是1.5個(gè)小時(shí) 使用教材：McGraw-hill麥格勞-希爾教育集團(tuán) 教師團(tuán)隊(duì)：全外教授課 上課模式：英文多媒體教學(xué) 課程特色： 課程設(shè)計(jì)符合美國(guó)教育部標(biāo)準(zhǔn) 美國(guó)應(yīng)用較廣的學(xué)科英語(yǔ)原版教材 著重于聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的全面發(fā)展 注重識(shí)字與數(shù)字概念，促進(jìn)科學(xué)型思維 能力導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì) 螺旋式教學(xué) 培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)隊(duì)合作能力 小班教學(xué)，每班不超過(guò)10個(gè)孩子 通過(guò)kids-E-learning和人物激發(fā)孩子的創(chuàng)造能力 課程由外籍培訓(xùn)師執(zhí)教，培訓(xùn)專員輔導(dǎo) 加強(qiáng)英語(yǔ)聽(tīng)力理解與口語(yǔ)技能，同時(shí)進(jìn)一步發(fā)展并提高閱讀理解技能和書(shū)寫(xiě)能力 通過(guò)集體活動(dòng)，激發(fā)孩子對(duì)話和演講能力

招生對(duì)象：美國(guó)小學(xué) 級(jí)別名稱：Grade1-6 級(jí)別階段：提升 學(xué)員年齡：7-12| 上課次數(shù)：每周兩次課 時(shí)間是1.5個(gè)小時(shí) 使用教材：McGraw-hill麥格勞-希爾教育集團(tuán) 教師團(tuán)隊(duì)：全外教授課 上課模式：英文多媒體教學(xué) 課程特色： 課程設(shè)計(jì)符合美國(guó)教育部標(biāo)準(zhǔn) 美國(guó)應(yīng)用較廣的學(xué)科英語(yǔ)原版教材 著重于聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的全面發(fā)展 注重識(shí)字與數(shù)字概念，促進(jìn)科學(xué)型思維 能力導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì) 螺旋式教學(xué) 培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)隊(duì)合作能力 小班教學(xué)，每班不超過(guò)10個(gè)孩子 通過(guò)kids-E-learning和人物激發(fā)孩子的創(chuàng)造能力 課程由外籍培訓(xùn)師執(zhí)教，培訓(xùn)專員輔導(dǎo) 加強(qiáng)英語(yǔ)聽(tīng)力理解與口語(yǔ)技能，同時(shí)進(jìn)一步發(fā)展并提高閱讀理解技能和書(shū)寫(xiě)能力 通過(guò)集體活動(dòng)，激發(fā)孩子對(duì)話和演講能力