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招生對(duì)象: 我們深信:孩子的心靈晶瑩如水晶,純凈如白紙,每個(gè)孩子都有著自己與生俱來的美麗世界,有待于家庭、學(xué)校、社會(huì)用心去雕琢,相信我們付出的汗水和心血能給孩子營(yíng)造一個(gè)屬于他的快樂天地。 我們認(rèn)為:一個(gè)真正優(yōu)秀的教導(dǎo)員不僅僅把學(xué)員帶進(jìn)他們知識(shí)的殿堂,而更要將他們引向心靈的深處。所以我們將特訓(xùn)定義為幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)自我和超越自我的過程。 我們懂得:人并不拒絕改變,但他們拒絕被改變。所以我們將課程設(shè)計(jì)的又實(shí)用又輕松,力爭(zhēng)做到“潤(rùn)物細(xì)無聲”。 我們堅(jiān)持:輔導(dǎo)不是一項(xiàng)業(yè)務(wù),而是需要使命感的崇高事業(yè)。我們的使命是支持個(gè)人和組織從平凡到優(yōu)秀,從優(yōu)秀到卓越;真正和持續(xù)的幫助孩子改善現(xiàn)狀和回歸社會(huì)。 尊敬的各位家長(zhǎng): 寒假將至,您是否還在為孩子的安全度假而擔(dān)心那?還在為孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)、無人照顧等問題而發(fā)愁那?還在位幫助孩子面對(duì)和預(yù)防青少年才成長(zhǎng)問題而迷茫那?您想讓孩子在成長(zhǎng)中有璀璨的一面嗎?青少年在父母、朋友、爺爺奶奶、外公外婆的呵護(hù)下成長(zhǎng),大部分青少年在成長(zhǎng)過程中,形成以自我為中心、奢侈消費(fèi)、抗壓抗挫能力差、上網(wǎng)成癮、親情缺失、沒有責(zé)任感等問題。青島智采飛揚(yáng),以教育孩子為己任,豐富假期生活,培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),特舉辦“智采飛揚(yáng)·益智冬令營(yíng)”。 一、智采飛揚(yáng).益智冬令營(yíng)主要項(xiàng)目 軍事化訓(xùn)練(通過行為訓(xùn)練等內(nèi)容達(dá)到雷厲風(fēng)行的習(xí)慣和性格); 團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練:(體驗(yàn)式教學(xué),學(xué)會(huì)于人合作、溝通、分享等); 自我挑戰(zhàn)訓(xùn)練(個(gè)人潛能開發(fā)、自信心訓(xùn)練等); 野外生存訓(xùn)練(感受大自然的魅力,發(fā)掘人類的智慧等); 災(zāi)難演習(xí)、自救訓(xùn)練(應(yīng)急能力和自我保護(hù)能力訓(xùn)練等); 感悟心路歷程,農(nóng)家走訪、居住、勞動(dòng)等(輔導(dǎo)站體驗(yàn)式成長(zhǎng)學(xué)習(xí)); 綜合素質(zhì)教育( 感恩教育、激發(fā)自我、興趣開發(fā)等); 篝火晚會(huì)、個(gè)人才藝展示、團(tuán)隊(duì)比拼; 開營(yíng)典禮、閉營(yíng)儀式; 二、智采飛揚(yáng).益智冬令營(yíng)的目的 提高自信心,激發(fā)潛能 幫助孩子認(rèn)識(shí)自我、釋放壓力,提高自理自立、自我調(diào)控能力,建立積極、樂觀的健康心態(tài);讓參加者在活動(dòng)中完善自我、超越自我,從而開發(fā)自身潛能,肯定自我價(jià)值,提高自信心; 培養(yǎng)溝通能力,感恩教育 針對(duì)現(xiàn)在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷,共同實(shí)施快樂成長(zhǎng)的心理行為訓(xùn)練特訓(xùn)活動(dòng),為這些孩子們了解生活學(xué)會(huì)溝通,學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系技巧;通過活動(dòng),讓孩子學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩(感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)),建立積極向上的人生觀。 挫折教育,改善思維方式,完善人格 培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的逆商,讓孩子能夠積極面對(duì)挫折、逆境、不公平,并教會(huì)孩子靈活運(yùn)用思維轉(zhuǎn)換模式;教孩子認(rèn)識(shí)自我潛在能力和極限,克服恐懼心理和思想障礙,培養(yǎng)孩子上進(jìn)心,增強(qiáng)抗挫折和突破能力,使個(gè)性變得堅(jiān)強(qiáng)而有韌性;全面提升孩子的觀察力、洞察力、分析力、學(xué)習(xí)力、應(yīng)變力、領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新思維能力。 綜合素質(zhì)學(xué)習(xí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神 在體驗(yàn)中引導(dǎo)和幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值感和責(zé)任感。彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足,教會(huì)孩子銘記領(lǐng)悟合作精神的重要性并培養(yǎng)合作能力,建立良好的家庭支持系統(tǒng)與社會(huì)支持系統(tǒng),克服排他情緒和性格孤僻心理,培養(yǎng)與人溝通融合能力,感受分享帶來無窮樂趣。通過活動(dòng)教會(huì)孩子與人合作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,讓孩子熱愛生活,關(guān)心他人,負(fù)有責(zé)任感,富有愛心。
招生對(duì)象: 存在注意力缺陷的孩子,需要通過世界首創(chuàng)的神經(jīng)反饋訓(xùn)練來進(jìn)行改善。智采飛揚(yáng)注意力訓(xùn)練中心采用的神經(jīng)反饋系統(tǒng)Neuro Harmony是一 種全新的大腦訓(xùn)練儀器,該儀器通過檢測(cè)和改善孩子的腦波的狀態(tài),將孩子的大腦調(diào)整到較佳學(xué)習(xí)狀態(tài),從而影 響和改善他們的學(xué)校狀態(tài)和行為習(xí)慣,并提高其個(gè)人能力和綜合素質(zhì)。在訓(xùn)練中心接受訓(xùn)練的孩子,學(xué)習(xí)狀況和 大腦健康狀況都得到了很大的改善,學(xué)習(xí)力、專注力、集中力、休息力、行為習(xí)慣、性格、個(gè)人能力、綜合素質(zhì) 等都得到了大幅度的提高。
青島智采飛揚(yáng) 智采飛揚(yáng)核心優(yōu)勢(shì) 青島智采飛揚(yáng)致力于腦潛能開發(fā)訓(xùn)練,為兒童提供專業(yè)的腦潛能開發(fā)服務(wù),潛心研究整體化學(xué)習(xí)能力提升解決方案。幫助中國(guó)兒童、青少年、成年人提高注意力、記憶力、自我控制力、情緒調(diào)節(jié)力等方面能力的訓(xùn)練。 智采飛揚(yáng)學(xué)校簡(jiǎn)介 [詳情]
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