招生對(duì)象：專為0-2歲寶寶和家長(zhǎng)量身打造，創(chuàng)設(shè)有益環(huán)境，提供安全豐富材料，通過(guò)親子撫觸、兒歌說(shuō)唱、音樂(lè)唱游等活動(dòng)，促進(jìn)寶寶在認(rèn)知、語(yǔ)言、 藝術(shù)、社交及身體的全面發(fā)展，讓家長(zhǎng)能更好地支持寶寶發(fā)展。1998年，紅黃藍(lán)創(chuàng)建了第*家親子園，讓孩子能夠從零歲起就享受優(yōu)質(zhì)的早期教育。為了實(shí)現(xiàn)園所教育、家庭教育、社會(huì)教育的金三角，紅黃藍(lán)教育機(jī)構(gòu)先后打造了紅黃藍(lán)親子園、紅黃藍(lán)幼兒園、竹兜育兒三大教育品牌，形成了獨(dú)具特色的0-6歲一體化早期教育模式，截止2016年，在中國(guó)的300多個(gè)城市擁有近1500家親子園和500多家高品質(zhì)的幼兒園，累計(jì)為數(shù)百萬(wàn)家庭提供了高品質(zhì)的早期教育指導(dǎo)與服務(wù)。

招生對(duì)象：提供多元的、豐富的、充滿活力的音樂(lè)，通過(guò)豐富的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)刺激，提供各種親子音樂(lè)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)寶寶音樂(lè)潛能的同時(shí)，促進(jìn)寶寶身體、語(yǔ)言、思維、社會(huì)性等的全面、綜合發(fā)展。1998年，紅黃藍(lán)創(chuàng)建了第*家親子園，讓孩子能夠從零歲起就享受優(yōu)質(zhì)的早期教育。為了實(shí)現(xiàn)園所教育、家庭教育、社會(huì)教育的金三角，紅黃藍(lán)教育機(jī)構(gòu)先后打造了紅黃藍(lán)親子園、紅黃藍(lán)幼兒園、竹兜育兒三大教育品牌，形成了獨(dú)具特色的0-6歲一體化早期教育模式，截止2016年，在中國(guó)的300多個(gè)城市擁有近1500家親子園和500多家高品質(zhì)的幼兒園，累計(jì)為數(shù)百萬(wàn)家庭提供了高品質(zhì)的早期教育指導(dǎo)與服務(wù)。

招生對(duì)象：通過(guò)創(chuàng)設(shè)多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多練的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)兒童語(yǔ)言發(fā)展，培養(yǎng)兒童的表達(dá)、閱讀能力，同時(shí)促進(jìn)兒童思維能力及智力的發(fā)展。1998年，紅黃藍(lán)創(chuàng)建了第*家親子園，讓孩子能夠從零歲起就享受優(yōu)質(zhì)的早期教育。為了實(shí)現(xiàn)園所教育、家庭教育、社會(huì)教育的金三角，紅黃藍(lán)教育機(jī)構(gòu)先后打造了紅黃藍(lán)親子園、紅黃藍(lán)幼兒園、竹兜育兒三大教育品牌，形成了獨(dú)具特色的0-6歲一體化早期教育模式，截止2016年，在中國(guó)的300多個(gè)城市擁有近1500家親子園和500多家高品質(zhì)的幼兒園，累計(jì)為數(shù)百萬(wàn)家庭提供了高品質(zhì)的早期教育指導(dǎo)與服務(wù)。

招生對(duì)象：通過(guò)創(chuàng)設(shè)包含問(wèn)題的童話情境，提供豐富的動(dòng)手操作材料，多媒體教學(xué)，關(guān)鍵策略指導(dǎo)等，發(fā)展兒童的思維能力，全面提高兒童的智力水平。1998年，紅黃藍(lán)創(chuàng)建了第*家親子園，讓孩子能夠從零歲起就享受優(yōu)質(zhì)的早期教育。為了實(shí)現(xiàn)園所教育、家庭教育、社會(huì)教育的金三角，紅黃藍(lán)教育機(jī)構(gòu)先后打造了紅黃藍(lán)親子園、紅黃藍(lán)幼兒園、竹兜育兒三大教育品牌，形成了獨(dú)具特色的0-6歲一體化早期教育模式，截止2016年，在中國(guó)的300多個(gè)城市擁有近1500家親子園和500多家高品質(zhì)的幼兒園，累計(jì)為數(shù)百萬(wàn)家庭提供了高品質(zhì)的早期教育指導(dǎo)與服務(wù)。