招生對(duì)象：學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 加強(qiáng)孩子對(duì)音的感覺和認(rèn)識(shí)，基本掌握各音的位置，及各個(gè)節(jié)奏型的演奏，認(rèn)識(shí)基本的音樂術(shù)語，每堂課都能掌握并彈奏成形的小曲子，由淺入深的進(jìn)行鋼琴的學(xué)習(xí)。 本學(xué)年選用教材： 1、 湯普森簡易鋼琴教程（一）—（四） (上海音樂出版)適合一到四級(jí)的孩子2、 拜厄 (人民音樂出版社 上海音樂出版社)適合一到三級(jí)的孩子3、 孩子們的哈農(nóng)(上海音樂出版社)適合一到五級(jí)的孩子4、 鋼琴基礎(chǔ)教程（一） (上海音樂出版社)適合三到五級(jí)的孩子5、 世界兒童鋼琴曲集 (人民音樂出版社)適合三到六級(jí)的孩子 鋼琴初級(jí)教學(xué)計(jì)劃及安排 周次 課時(shí)數(shù) 教學(xué)內(nèi)容 訓(xùn)練要求 月目標(biāo) 1 1課時(shí) 1、認(rèn)識(shí)五線譜、高音譜號(hào)、低音譜號(hào)、節(jié)拍的表示、小節(jié)2、請(qǐng)彈吧（兩首）3、爺爺?shù)拇箸?、莫卡辛皮鞋舞 會(huì)數(shù)五線譜，認(rèn)識(shí)高低音譜號(hào)，學(xué)會(huì)彈奏四拍的小字一組的do，兩拍的do，一拍的do,學(xué)會(huì)邊彈邊唱拍，擺正確的手型 認(rèn)識(shí)基本級(jí),能擺出正確的手型，會(huì)邊彈邊數(shù)拍子 2 1課時(shí) 1、火車2、海軍工兵 掌握右手小字一組的re音和左手的小字組的si音，熟練交替演奏四拍、二拍和一拍的音符 3 1課時(shí) 1、小矮人進(jìn)行曲2、小矮人舞曲 左右手的協(xié)調(diào)搭配彈奏，認(rèn)識(shí)三拍音符 4 1課時(shí) 1、瑪麗有只小羊羔2、傘兵3、越過山坡 學(xué)會(huì)彈奏右手的小字一組mi音，達(dá)到音樂的的連貫性，手腕的放松左手的小字組的la音 5 1課時(shí) 1、雷格泰拇舞2、排鐘3、滑稽面孔 雙音的熟練掌握，要整齊彈奏，下音要自然，手腕要放松，手指要用力, 用指尖彈奏，掌握熟悉新音左手小字組的sol, 掌握熟悉新音左手小字組的sol 能雙手演奏小樂曲，能彈出雙音，達(dá)到雙手的平衡演奏，手腕要保持放松狀態(tài) 6 1課時(shí) 1、老麥克唐納2、拔河3、教堂管風(fēng)琴 達(dá)到均勻彈奏，數(shù)拍要均勻，學(xué)會(huì)彈奏三個(gè)音齊落，認(rèn)識(shí)新音右手小字一組的fa音 7 1課時(shí) 1、揚(yáng)基歌2、把我?guī)Щ馗ゼ峁枢l(xiāng)3、摘棉花的老人 認(rèn)識(shí)休止符并學(xué)會(huì)數(shù)，掌握連音的正確彈奏 8 1課時(shí) 1、“自新大陸”交響曲2、軍號(hào)響3、劃呀劃 附點(diǎn)音符的正確彈奏，休止符的準(zhǔn)確休止，掌握新音右手的小字一組的sol音 9 1課時(shí) 1、有誰知道我的憂愁2、乘黃包車3、班卓琴手 熟練掌握左右五個(gè)音和右手五個(gè)音的彈奏和五線譜上的正確位置，完整彈奏整首樂曲 右手的七個(gè)基本音級(jí)全部學(xué)完，要求完全熟悉它們的位置，清楚各個(gè)節(jié)拍的強(qiáng)弱關(guān)系 10 1課時(shí) 1、公主圓舞曲2、上學(xué)的日子3、 捉人游戲 初步掌握3/4拍的強(qiáng)弱弱節(jié)奏型和八分音符的彈奏 11 1課時(shí) 1、穿過樹林2、長號(hào)手3、噢，蘇珊娜 靈活兩只手的合奏，熟悉新音右手的小字組的si以及4/4拍的節(jié)奏型安排 12 1課時(shí) 1、十個(gè)小印第安人2、鐘聲響了3、太陽升起 認(rèn)識(shí)并會(huì)彈左手的小字一組的re和認(rèn)識(shí)升記號(hào)（#），并知道會(huì)彈奏#fa 13 1課時(shí) 1、芭蕾演員2、三只瞎老鼠 熟練彈奏一對(duì)三的音型，認(rèn)識(shí)降記號(hào)（b）, 知道并會(huì)彈奏bmi 左手七個(gè)基本音級(jí)全部學(xué)完，熟練彈奏左右手，能掌握樂曲中多變的節(jié)奏型，能完整彈奏樂曲 14 1課時(shí) 1、拜厄：3、42、湯普森：跳舞的袋鼠 跟著小隊(duì)長熟悉小字二組的do、re、mi、fa、sol的音的位置，和在五線譜的位置 15 1課時(shí) 1、拜厄：5、6、72、湯普森：輕輕地劃健身操 完整的彈奏全曲，對(duì)位要準(zhǔn)確，熟悉bsi音的位置和小字一組的la、si音的位置 16 1課時(shí) 1、拜厄：8、92、湯普森：小夜曲風(fēng)笛手來了 能認(rèn)出小字組的do、re、 mi的位置，左手要熟練彈出，熟練掌握一對(duì)多音的彈奏，以及能夠做出樂句間的換氣

招生對(duì)象： 播音與主持專業(yè)： 與藝術(shù)學(xué)院合作，面向全省計(jì)劃招生培訓(xùn)20人。 為每位學(xué)生量身定做考試內(nèi)容，要求學(xué)生熱愛祖國、品德良好，具有學(xué)習(xí)本專業(yè)的素質(zhì)和條件。 普通話語音標(biāo)準(zhǔn)，嗓音條件良好，有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力，身體健康，相貌端正，無口吃、色盲、色弱，無發(fā)音器官疾病。 女身高在1米55以上，男身高在1米65以上。（需面試）

招生對(duì)象：一、本計(jì)劃制訂的依據(jù) 1、教學(xué)要求背景分析： （1）《葫蘆絲巴烏考級(jí)輔助教程》 王厚臣 編著 （2）《葫蘆絲基礎(chǔ)教程》 王次恒 編著 （3）《葫蘆絲巴烏教程》 李貴中 編著 （4）《葫蘆絲巴烏實(shí)用教程》 李春華 編著 （5）《葫蘆絲校本教材》 音樂教研組 2、 要分析清學(xué)生目前對(duì)音樂知識(shí)的了解情況，民族器樂的審美能力。要列出本特長班中相對(duì)優(yōu)秀、良好、合格和尚努力的學(xué)生比例，充分看到學(xué)生學(xué)習(xí)樂器的內(nèi)在潛力。 3、編著校本教材—《葫蘆絲校本教材》內(nèi)部使用。 二、具體實(shí)施計(jì)劃 本特長培訓(xùn)，教學(xué)計(jì)劃實(shí)施一年，即學(xué)年學(xué)期、第二學(xué)期，到 年 月中旬基本結(jié)束。 1、學(xué)期學(xué)生應(yīng)掌握的內(nèi)容： （1）葫蘆絲介紹（葫蘆絲的歷史淵源、葫蘆絲構(gòu)造、葫蘆絲音域、葫蘆絲分類、葫蘆絲怎樣保養(yǎng)等） （2）葫蘆絲演奏的基本姿勢(shì)、按孔部位和方法、口型、吹奏的呼吸方法、葫蘆絲演奏指法。 （3）葫蘆絲基本發(fā)音練習(xí)：（5 6 7 1 2 3 5 6） 練習(xí)曲。 （4）學(xué)會(huì)初級(jí)樂曲： 《希望》 韓劇《大長今》主題歌 《找朋友》 《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》 《新年好》 （5）單吐技巧：音頭練習(xí)、音頭與長音練習(xí) （6）能說出若干首葫蘆絲名曲： 名曲賞析——《阿佤人民唱新歌》、《有一個(gè)美麗的地方》、《金風(fēng)吹來的時(shí)候》、《星星索》、《婚誓》、《軍港之夜》、《月光下的鳳尾竹》、《美麗的金孔雀》、《竹林深處》、《瑤族舞曲》、《打跳歡歌》等。 2、基本樂理學(xué)生應(yīng)掌握的內(nèi)容： （1）音符 （2）音程 （3）休止符 （4）節(jié)奏與節(jié)奏型 （5）節(jié)拍 （6）小節(jié)線、雙縱線 （7）拍子 （8）演奏記號(hào) （9）調(diào)號(hào) （10）音區(qū)與音域 （11）音樂的速度與力度（常用術(shù)語） （12）省略記號(hào) （13）裝飾音等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。 3、 第二學(xué)期學(xué)生應(yīng)掌握的內(nèi)容： （1） 常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、 打音、虛指顫音、滑音、震音）每種技巧所對(duì)應(yīng)的練習(xí)曲。 （2） 樂曲： 《拉駱駝的黑小伙》、《月兒彎彎照九州》、《康定情歌》、《阿里里》、《彎彎的月亮》、《高山青》、《阿佤人民唱新歌》、《有一個(gè)美麗的地方》、《金風(fēng)吹來的時(shí)候》、《星星索》、《婚誓》、《軍港之夜》、《月光下的鳳尾竹》、《但愿人長久》。 三、具體實(shí)施方法 “藝術(shù)教育—葫蘆絲是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的藝術(shù)。這就要求在葫蘆絲教學(xué)中，應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種情境，提供各種形式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地投入到葫蘆絲活動(dòng)中去。應(yīng)充分開發(fā)學(xué)生的潛力。要與學(xué)生良好的溝通。通過師生情感互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)欲望。在教學(xué)過程中，營造平等的教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生的理解與創(chuàng)造，善于捕捉學(xué)生創(chuàng)造的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)造的勇氣，樹立舞臺(tái)表演實(shí)踐的信心，提高音樂表演心理素質(zhì)。

招生對(duì)象：二胡基礎(chǔ)教學(xué)課程規(guī)劃 課 二胡的構(gòu)造、坐姿、左右手持琴的方法和D調(diào)空線練習(xí) 教學(xué)重點(diǎn)：二胡各個(gè)部位的名稱，（如：琴頭、琴筒、琴桿、琴皮、琴弓等部位組成）；左右手正確持琴的方法，以及正確的坐姿（琴桿貼在左手虎口位子，左手手型成半握拳狀包住兩根琴弦就可以了，右手拿弓子如拿筷子以及握筆端平的姿勢(shì)就行了，右手要領(lǐng)沉肩、沉肘、墜腕。） 教學(xué)目的：使學(xué)生能拉出里外空線的聲音，減少出噪音的概率。 課后作業(yè)：空線長音練習(xí)曲見教材 第二課 二胡定音與定弦、右手運(yùn)弓要領(lǐng)以及節(jié)拍練習(xí) 教學(xué)重點(diǎn)：二胡的定音較常見就是里弦定2外線為6，也可以用大寫字母D和A來表示。初學(xué)者較先接觸的D調(diào)(即1＝D)，此時(shí)二胡的內(nèi)線音唱著“1”，外線音唱著“5”；運(yùn)弓是右手正確持弓的基礎(chǔ)上，以右臂的大臂帶動(dòng)肘關(guān)節(jié)以及小臂、腕、指關(guān)節(jié)順序拉開、再合攏的一系列動(dòng)作，工路平直沉穩(wěn)，動(dòng)作協(xié)調(diào)配合。 教學(xué)目的：使學(xué)生能比較靈活、輕松的拉出里外空線的聲音，以及初步掌握長短弓的練習(xí)。 課后作業(yè)：長短弓變換練習(xí)曲見教材 第三課 一、二、三指練習(xí)、保留指的運(yùn)用以及切分音符的要領(lǐng) 教學(xué)重點(diǎn)：左手按線的手型有如半握拳的狀態(tài)，手指彎曲用指尖的位子同時(shí)按住兩根線。手指按線時(shí)要保持自然、松弛，不要用力摳、或者壓線；保留指的運(yùn)用是為同把為音色統(tǒng)一和提升速度；切分音符是改變?cè)械膹?qiáng)落關(guān)系的一種符號(hào)，在樂曲當(dāng)中常被運(yùn)用，要領(lǐng)就是中間的長音也一定要演奏出強(qiáng)的效果。 教學(xué)目的：讓學(xué)生能基本上清楚左手手指按線的要領(lǐng)，右手能及時(shí)的配合 課后練習(xí)：一、二、三指練習(xí)曲 第四課 小指練習(xí)、連弓的演奏效果與附點(diǎn)音符的概念 教學(xué)重點(diǎn)：小指按線的關(guān)鍵在于手掌，它與前面三指的按線角度稍稍不同，要偏侵斜一點(diǎn)；運(yùn)用連弓時(shí)注意好弓段的分配，力度變化；演奏附點(diǎn)音符的關(guān)鍵在于附點(diǎn)前后音的時(shí)值長短的安排。 教學(xué)目的：使學(xué)生能很好的區(qū)分小指按線與前三指的不同點(diǎn)和相同點(diǎn) 課后練習(xí)：小指練習(xí)曲、《瑪依拉》 第五課 換弓、休止符以及D調(diào)一把位綜合練習(xí) 教學(xué)重點(diǎn)：換弓的難點(diǎn)是里外線過度時(shí)音色不好統(tǒng)一，中間的橫跡較大，學(xué)員盡量找同弦上的感覺；休止符強(qiáng)調(diào)的時(shí)停頓的時(shí)間長短的把握，不要搶拍。 教學(xué)目的：使學(xué)生左右手配合較靈活 課后作業(yè)：《鳳陽花鼓》、《蕭》 第六課 G調(diào)一把位練習(xí) 教學(xué)重點(diǎn)：首先要明確G調(diào)與D調(diào)之間的區(qū)別，明確71、34之間的半音關(guān)系和手指距離；注意二指的指距變化，避免7音準(zhǔn)確時(shí)4音偏高或4音準(zhǔn)確時(shí)7音偏低的現(xiàn)象。 教學(xué)目的：使學(xué)生能清楚的區(qū)分G調(diào)D與調(diào)之間的區(qū)別 課后作業(yè)：《新年好》、《金色的太陽》 第七課 十六分音符練習(xí) 教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)十六分音符音時(shí)，右手手腕要靈活、有力、松弛自然，左手要及時(shí)跟上節(jié)奏，每個(gè)音要奏得清晰，力度均勻。 教學(xué)目的：使學(xué)生能過做到左手按指靈活，右手松弛。 課后作業(yè)：快弓練習(xí) 第八課 D調(diào)換把與滑音練習(xí) 教學(xué)重點(diǎn)：先看D指法表，找好里外線一指切把音的位置，二把位音準(zhǔn)要經(jīng)常對(duì)照空線進(jìn)行練習(xí)；二把位的指距關(guān)系比一把位要稍稍小一點(diǎn)。 教學(xué)目的：讓學(xué)生能準(zhǔn)確的演奏出二把位的音，熟悉每個(gè)音的位置 課后作業(yè)：換把、《馬蘭花開》、《森吉德瑪》 第九課 D調(diào)一二把位綜合練習(xí)與頓音練習(xí) 教學(xué)重點(diǎn)：綜合練習(xí)強(qiáng)調(diào)左右手的配合，一二把位音色的對(duì)比，以及音的準(zhǔn)確度；頓音要做到短促且有彈性，要區(qū)分與休止符的區(qū)別，頓音更加注重的是右手的彈性與力度。 教學(xué)目的：使學(xué)生靈活的掌握D調(diào)一二把位 課后作業(yè)：《在北京的金山上》 第十課 G調(diào)換把與顫音練習(xí) 教學(xué)重點(diǎn)：同D調(diào)換把一樣先找好G調(diào)二把位一指切把音的準(zhǔn)確位置，分配好每個(gè)指距間的關(guān)系，并及時(shí)與空線音進(jìn)行練習(xí)；練習(xí)顫音時(shí)，手指抬指不要過高，要保持放松的狀態(tài)，掌關(guān)節(jié)動(dòng)作要主動(dòng)，腕子和虎口要松弛；顫音時(shí)，左手臂、手指的基本姿勢(shì)不變，與按線時(shí)的姿勢(shì)保持相同。不要在顫音時(shí)將左手臂抬得很高；演奏顫音時(shí)要均勻、清晰。節(jié)拍內(nèi)、顫音的次數(shù)不要受限制，但也應(yīng)由慢練開始。 教學(xué)目的：讓學(xué)生在掌握好調(diào)換把的前提下，了解顫音的要領(lǐng) 課后作業(yè)：《送別》、《好一朵茉莉花》 以上教案的參考教材包括：《二胡入門教程》《二胡考級(jí)教程》《二胡藝術(shù)與教學(xué)》《二胡演奏的要領(lǐng)》。

招生對(duì)象： 學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 一、讓學(xué)生通過樂器演奏接觸與學(xué)習(xí)音樂。 二、通過樂器演奏得到關(guān)于手部機(jī)能的初步有序的訓(xùn)練 本學(xué)年選用教材： 一、郭雪君編著的《青少年學(xué)古箏》 二、《全國古箏演奏考級(jí)作品集 》 三、少年兒童古箏教程 四、根據(jù)教學(xué)進(jìn)度補(bǔ)充練習(xí)曲目 鋼琴初級(jí)教學(xué)計(jì)劃及安排 周次 課時(shí)數(shù) 教學(xué)內(nèi)容 訓(xùn)練要求 月目標(biāo) 1 1課時(shí) 1、古箏簡史2、古箏的構(gòu)造和上弦、3、古箏的定弦和音域4、古箏的彈奏姿勢(shì)和手型 要求學(xué)生熟悉古箏音位。掌握正確坐姿和彈奏手型 熟悉古箏音位，國定彈奏手型，掌握三個(gè)手指的正確彈奏方法 2 1課時(shí) ?1、左、右手大指“托” 奏法 2、四分音符的彈奏練習(xí) 3、練習(xí)曲 ：例1、例2 初練時(shí)，須多唱譜，并用手打拍子。彈奏時(shí)也需數(shù)拍子 3 1課時(shí) 1、 左右手大、食指托抹配合練習(xí) 2、練習(xí)曲：例4、例5 3、樂曲：《小鳥飛》 注意彈弦位置，移弦時(shí)注意保持正確的彈奏姿勢(shì)和手型 4 1課時(shí) 1、中指“勾” 奏法 2、左右手大食、大中、大食中、各手指的指法組合 以上各練習(xí)，右手彈奏比較熟練后，左后需要做同樣練習(xí) 5 1課時(shí) 1、左右手八分音符的訓(xùn)練（例11） 2、D調(diào)五聲音階練習(xí) 3、樂曲：《我上幼兒園》 慢練開始，要求手型正確，節(jié)奏準(zhǔn)確，彈弦位置準(zhǔn)確 學(xué)生能夠區(qū)分四分音符和八分音符的時(shí)值，掌握左手揉弦的彈奏技巧 6 1課時(shí) 1、左右手大、中指“撮弦”練習(xí)（例17） 2、樂曲《大長今》 彈奏大撮時(shí)，中大指略微伸直，虎口張開，小關(guān)節(jié)主動(dòng)抓弦 7 1課時(shí) 1、左右手的大、食指撮弦練習(xí)（例19），2、樂曲 彈奏撮弦后，將手提起，并要注意放松 8 1課時(shí) 1、左手“揉弦”奏法（例24） 2、樂曲：《小白菜》、《靜悄悄》、《漁光曲》 左手在弦段上的位置要準(zhǔn)確，并口數(shù)拍子，左手有規(guī)則上下顫動(dòng) 9 1課時(shí) 1、左右手“四點(diǎn)”奏法 2、樂曲《勞動(dòng)號(hào)子》、《打夯歌》、《愉快地勞動(dòng)》 通過慢練，訓(xùn)練每個(gè)手指大小關(guān)節(jié)獨(dú)立活動(dòng)的能力，力求每個(gè)手指的力度均衡 區(qū)分四分音符、八分音符、十六分音符和附點(diǎn)音符的時(shí)值，熟悉D調(diào)3個(gè)八度五聲音階，訓(xùn)練各個(gè)手指獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的能力 10 1課時(shí) 1、結(jié)合前面所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí) 2、樂曲：《鄂倫春小唱》《楊柳青》 要求必須熟練彈奏所學(xué)樂曲，從而更好的達(dá)到訓(xùn)練手指的作用 11 1課時(shí) 1、左右手十六分音符和附點(diǎn)音符的練習(xí) 2、D調(diào)3個(gè)八度五聲音階練習(xí) 多數(shù)拍子，所唱譜，左右手分別進(jìn)行練習(xí)，注意彈弦點(diǎn)和保持正確的手型 12 1課時(shí) 1、左手“fa、si”按音和右手大指“劈”奏法 2、樂曲《小星星》 注意音高音準(zhǔn)，平時(shí)要多聽、多練習(xí) 13 1課時(shí) 1、古箏的和弦及琶音奏法 2、練習(xí)曲：（例45） 手型仍需保持半握拳狀，手指自然彎曲，關(guān)節(jié)凸起，指尖輕輕搭弦，每個(gè)手指彈畢離弦放松 結(jié)合樂曲，熟練運(yùn)用所學(xué)古箏的彈奏技巧，進(jìn)行總復(fù)習(xí) 14 1課時(shí) 1、左手上、下滑音奏法 2、練習(xí)曲：（例54）（例55） 掌握按弦點(diǎn)，注意按滑的時(shí)值 15 1課時(shí) 1、右手“花指”奏法和左右手“歷音（刮奏）”奏法 2、樂曲：《哇哈哈》 注意彈奏的音色，不要出現(xiàn)雜音 16 1課時(shí) 1、總復(fù)習(xí) 2、樂曲：《鳳翔歌》《小貓釣魚》 要求背譜熟練彈奏

招生對(duì)象： 教學(xué)內(nèi)容安排如下： 1．右手空弦練習(xí)：用手指彈時(shí)，食指和中指輪流替換，一個(gè)下就一個(gè)上。右手用撥片時(shí)，撥片的拿法極其重要，右手掌壓住不要彈的音，小指作為一個(gè)支撐點(diǎn)，一直處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 2．左手練習(xí)注意要點(diǎn)： （1）、手型，大拇指跟其余四指平行，手心向上。手臂與琴頸成八十度到九十度，左手穩(wěn)定后再彈右手 （2）、左手大拇指垂直指板成十字型，大拇指處于后指板中間，大拇指跟食指共進(jìn)退。 （3）、左手手指盡量放低，四個(gè)手指在指板里面，時(shí)刻準(zhǔn)備著?？傊痪湓?，運(yùn)動(dòng)的幅度要小，運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)像蜘蛛，不要像螃蟹。 （4）四個(gè)手指往上爬時(shí)，用到的手指再拿開，不彈的手指放在原位，就像一個(gè)部隊(duì)，前進(jìn)打仗時(shí)先派一個(gè)小分隊(duì)去，不可能全部派出去，后退時(shí)全部撤退。再打個(gè)比方，假如一個(gè)隊(duì)有四個(gè)人，隊(duì)長讓一個(gè)人出列，其他三位會(huì)出來嗎？出來就要被罵了！保持獨(dú)立性，給人以整體劃一的感覺。爬到六弦時(shí)1、4壓住所有弦；2、3之間有個(gè)弧度，手腕順勢(shì)上下運(yùn)動(dòng)。 3．左右手綜合練習(xí)時(shí)，如果彈奏時(shí)沒有聲音或有雜音。 原因有三點(diǎn)：一、左手按得位置不對(duì)。二、左手沒用力。三、左手沒穩(wěn)定好就彈右手。 4．彈奏六線譜的方法： 歌曲solo演奏步驟（六線譜）： 一，先搞清楚節(jié)奏，因?yàn)楣?jié)奏是靈魂！ 二，劃分起點(diǎn)，四個(gè)手指為一個(gè)單位。 三，搭配下手型，先不要演奏，做到不鳴則已，一鳴驚人。 四，演奏 3 4 5 1 2 4 半全音階練習(xí) １ ＃１ ２ ＃２ １ ２ ３ ４ 半音階練習(xí) ２ ３ ４ １ ３ ４ 全半音階練習(xí) １ ２ ３ １ ２ ４ 全音階練習(xí)(大拇指和中指相對(duì))

招生對(duì)象： 教學(xué)內(nèi)容安排如下： 1．右手空弦練習(xí)：用手指彈時(shí)，食指和中指輪流替換，一個(gè)下就一個(gè)上。右手用撥片時(shí)，撥片的拿法極其重要，右手掌壓住不要彈的音，小指作為一個(gè)支撐點(diǎn)，一直處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 2．左手練習(xí)注意要點(diǎn)： （1）、手型，大拇指跟其余四指平行，手心向上。手臂與琴頸成八十度到九十度，左手穩(wěn)定后再彈右手 （2）、左手大拇指垂直指板成十字型，大拇指處于后指板中間，大拇指跟食指共進(jìn)退。 （3）、左手手指盡量放低，四個(gè)手指在指板里面，時(shí)刻準(zhǔn)備著?？傊痪湓?，運(yùn)動(dòng)的幅度要小，運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)像蜘蛛，不要像螃蟹。 （4）四個(gè)手指往上爬時(shí)，用到的手指再拿開，不彈的手指放在原位，就像一個(gè)部隊(duì)，前進(jìn)打仗時(shí)先派一個(gè)小分隊(duì)去，不可能全部派出去，后退時(shí)全部撤退。再打個(gè)比方，假如一個(gè)隊(duì)有四個(gè)人，隊(duì)長讓一個(gè)人出列，其他三位會(huì)出來嗎？出來就要被罵了！保持獨(dú)立性，給人以整體劃一的感覺。爬到六弦時(shí)1、4壓住所有弦；2、3之間有個(gè)弧度，手腕順勢(shì)上下運(yùn)動(dòng)。 3．左右手綜合練習(xí)時(shí)，如果彈奏時(shí)沒有聲音或有雜音。 原因有三點(diǎn)：一、左手按得位置不對(duì)。二、左手沒用力。三、左手沒穩(wěn)定好就彈右手。 4．彈奏六線譜的方法： 歌曲solo演奏步驟（六線譜）： 一，先搞清楚節(jié)奏，因?yàn)楣?jié)奏是靈魂！ 二，劃分起點(diǎn)，四個(gè)手指為一個(gè)單位。 三，搭配下手型，先不要演奏，做到不鳴則已，一鳴驚人。 四，演奏 3 4 5 1 2 4 半全音階練習(xí) １ ＃１ ２ ＃２ １ ２ ３ ４ 半音階練習(xí) ２ ３ ４ １ ３ ４ 全半音階練習(xí) １ ２ ３ １ ２ ４ 全音階練習(xí)(大拇指和中指相對(duì))

招生對(duì)象： 教學(xué)內(nèi)容安排如下： 周：恢復(fù)性練習(xí)，復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的部分內(nèi)容。 第二周：學(xué)習(xí)八分音符的連弓演奏。 第三周：學(xué)習(xí)三連音的演奏。（三個(gè)音一弓） 第四周：學(xué)習(xí)三連音的演奏。（六個(gè)音一弓） 第五周：學(xué)習(xí)三連音的演奏。（混合弓法練習(xí)） 第六周：學(xué)習(xí)不對(duì)稱弓法練習(xí)的演奏。 第七周：學(xué)習(xí)十六分音符的演奏。 第八周：學(xué)習(xí)十六分音符的八個(gè)音連弓演奏。 第九周：學(xué)習(xí)抒情性的練習(xí)曲。 第十周：學(xué)習(xí)對(duì)稱弓法的演奏。（一） 第十一周：學(xué)習(xí)對(duì)稱弓法的演奏。（二） 第十二周：學(xué)習(xí)有規(guī)律的節(jié)奏變化練習(xí)。 第十三周：學(xué)習(xí)換弦練習(xí)。 第十四周：學(xué)習(xí)八分音符與十六分音符的混合練習(xí)。 第十五周：學(xué)習(xí)3/8練習(xí)曲的演奏。（一） 第十六周：學(xué)習(xí)3/8練習(xí)曲的演奏。（二） 第十七周：復(fù)習(xí)本學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容，準(zhǔn)備考試。 第十八周：復(fù)習(xí)本學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容，并考試。 以上的部分內(nèi)容可能會(huì)因?qū)W生學(xué)習(xí)的具體情況而有所調(diào)整。