招生對(duì)象：新建網(wǎng)頁 2 照吾演講會(huì)匯聚前沿觀點(diǎn)，傳播有價(jià)值的創(chuàng)意，彰顯思想的力量，激發(fā)創(chuàng)新思維，促進(jìn)思想的融合與碰撞，促進(jìn)大眾創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)。 尋求胸懷遠(yuǎn)見與勇氣的人，尋求不斷探索的人，尋求分享自己精彩的人。給觀眾全新的視角以及生活的鼓舞。用優(yōu)秀的思想幫助聽眾改變對(duì)生活和人生的看法。 你是否對(duì)這樣的舞臺(tái)心向往之，你是否愿意在照吾演講會(huì)中獲得新知與啟發(fā)？ 每月最后一周周末組織一次常規(guī)演講活動(dòng)，時(shí)間為半天。參會(huì)人員為會(huì)員。 每年10月份最后一個(gè)周末組織一次大型演講會(huì)。參會(huì)人員為會(huì)員，演講嘉賓為全國經(jīng)濟(jì)，文化，科技，娛樂行業(yè)知名人物和新銳人物。我們也會(huì)邀請(qǐng)科學(xué)家、哲學(xué)家、藝術(shù)家、企業(yè)家、心理學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家等加入，他們要么有特殊的經(jīng)歷，要么是某行業(yè)的佼佼者，要么是在某方面做出創(chuàng)舉的人，這里不是任何冗長繁雜的專業(yè)講座，而是鮮活生動(dòng)的思想觀點(diǎn)，每人演講時(shí)間為15分鐘左右，并評(píng)選出每年的照吾演講會(huì)大獎(jiǎng)。 照吾演講會(huì)是中國首家專業(yè)演講會(huì)組織機(jī)構(gòu)，除組織俱樂部和大型演講活動(dòng)，還開設(shè)演講、情商、領(lǐng)導(dǎo)力等課程，一方面?zhèn)鞑デ把厮枷耄ぐl(fā)創(chuàng)新活力，一方面幫助學(xué)員提升溝通演講能力，提升影響力，并給大家提供展示和路演的平臺(tái)。 首屆照吾演講會(huì)2015年12月26日舉行，現(xiàn)征集演講嘉賓30名及選題. 要求滿足以下條件之一： 1.某一領(lǐng)域的前沿專家學(xué)者 2.一個(gè)行業(yè)的佼佼者 3.有特殊經(jīng)歷或者故事的人 4.在一方面有獨(dú)特見解和創(chuàng)意的人 5.會(huì)講故事的普通人

招生對(duì)象：新建網(wǎng)頁 4 心靈的自由是智慧修煉的結(jié)果，你的生命將因此充滿愛和幸福，你的生命更加豐富多彩，你的生命由你自己主導(dǎo)，你勇敢，自由，平和，充滿智慧和愛。 濟(jì)南卡耐基培訓(xùn)2005年10月成立。在創(chuàng)始人，被學(xué)員譽(yù)為“中國的卡耐基”的黃久凌先生的主持下，通過引入國外先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，自主開發(fā)了《當(dāng)眾講話》、《人際關(guān)系》、《和諧銷售》、《青少年口才與交際》等各類提高成人及青少年的社會(huì)交往能力、心理素質(zhì)的課程，受到社會(huì)的普遍歡迎和高度認(rèn)可。這些課程的開設(shè)填補(bǔ)了國內(nèi)傳統(tǒng)教育和培訓(xùn)市場(chǎng)的空白，滿足了現(xiàn)代人提升個(gè)人綜合素質(zhì)的需求，卡耐基培訓(xùn)也從此奠定了其“素質(zhì)培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)”的堅(jiān)實(shí)地位。

招生對(duì)象： 個(gè)人形象，是包含了方方面面的。比如衣著，打扮，言行，舉止等等。有時(shí)候在一些特殊場(chǎng)合個(gè)人形象的重要性大于一切，比如應(yīng)聘，面試，外交等等。 濟(jì)南卡耐基培訓(xùn)2005年10月成立。在創(chuàng)始人，被學(xué)員譽(yù)為“中國的卡耐基”的黃久凌先生的主持下，通過引入國外先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，自主開發(fā)了《當(dāng)眾講話》、《人際關(guān)系》、《和諧銷售》、《青少年口才與交際》等各類提高成人及青少年的社會(huì)交往能力、心理素質(zhì)的課程，受到社會(huì)的普遍歡迎和高度認(rèn)可。這些課程的開設(shè)填補(bǔ)了國內(nèi)傳統(tǒng)教育和培訓(xùn)市場(chǎng)的空白，滿足了現(xiàn)代人提升個(gè)人綜合素質(zhì)的需求，卡耐基培訓(xùn)也從此奠定了其“素質(zhì)培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)”的堅(jiān)實(shí)地位。

招生對(duì)象： 青少年口才與交際訓(xùn)練課程利用和說話有關(guān)的表演藝術(shù)形式幫助孩子提高情商、 智商、 表達(dá)、 表現(xiàn)等綜合素質(zhì)與能力，培養(yǎng)自信心，課堂教學(xué)以互動(dòng)訓(xùn)練為主，這樣既學(xué)習(xí)了講話的方法，又直接通過實(shí)踐提高了各種場(chǎng)合表達(dá)的信心及表達(dá)的能力。 本套課程是素質(zhì)教育的重要訓(xùn)練內(nèi)容之一，突破了傳統(tǒng)“填鴨式”教育模式，采取卡耐基先生的最經(jīng)典有效地參與式的教學(xué)方式，啟發(fā)、互動(dòng)、體驗(yàn)式教學(xué)，課堂上學(xué)員是主角，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。 卡耐基青少年班幫助您的孩子 形成開朗自信的性格 上課敢于回答問題，更積極主動(dòng)有勇氣 生動(dòng)表達(dá)，有條理，更好的溝通能力 更受師長同學(xué)歡迎，處理好人際關(guān)系 善于和老師同學(xué)溝通 能處理考試壓力，培養(yǎng)解決問題的能力 學(xué)會(huì)自我管理，學(xué)會(huì)自立，自己管理自己的時(shí)間 主動(dòng)學(xué)習(xí)，自我激勵(lì) 學(xué)會(huì)創(chuàng)新思維，視覺化思維，培養(yǎng)想象力 卡耐基青少年班是父母送給孩子的最有價(jià)值的禮物 教學(xué)大綱 一、自我介紹訓(xùn)練,設(shè)定目標(biāo)訓(xùn)練。清晰地介紹自己，樹立信心，相信自己，制定學(xué)習(xí)的目標(biāo) 二、表達(dá)基礎(chǔ)訓(xùn)練，小記者素質(zhì)訓(xùn)練：清晰有條理表達(dá)自己的想法，五何公式 三、五覺表現(xiàn)訓(xùn)練，肢體語言訓(xùn)練：增加表現(xiàn)力，表達(dá)更豐富，更生動(dòng) ，五覺增強(qiáng)表現(xiàn)力 四、人際溝通訓(xùn)練，問問題訓(xùn)練：人緣更好，獲得師長同學(xué)歡迎，學(xué)會(huì)問問題 五、模仿表演訓(xùn)練，才藝展示訓(xùn)練：增加肢體語言挖掘表演才能 六、情感分享訓(xùn)練，關(guān)心感恩訓(xùn)練：增加感染力，懂得感恩和關(guān)心別人，更懂事 七、號(hào)召說服訓(xùn)練，領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練：增加說服力領(lǐng)導(dǎo)力，創(chuàng)造有效溝通，堅(jiān)定表達(dá)自己的立場(chǎng) 八、人物介紹訓(xùn)練，競(jìng)選演講訓(xùn)練：學(xué)會(huì)競(jìng)選，總結(jié)，講話熱忱有力 九、主持致辭訓(xùn)練，情況介紹訓(xùn)練： 表達(dá)簡(jiǎn)練有效， 條理清晰明白 十、即興演講訓(xùn)練，學(xué)習(xí)總結(jié)訓(xùn)練：學(xué)習(xí)即席場(chǎng)合組織語言。學(xué)會(huì)自我管理，訂立未來目標(biāo)和愿景

招生對(duì)象： 股神巴菲特說，要想有所成就，關(guān)鍵不是智商，而是與人相處以及情緒控制能力，情商才是決定因素?？突樯逃?xùn)練班幫助青少年朋友提升情商，快樂生活，快樂學(xué)習(xí)，形成健康的個(gè)性，樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升綜合素質(zhì)。 課程圍繞以下能力展開： 1、提升自信情商：讓您的孩子更加勇敢自信，在學(xué)校敢于回答問題，提出自己看法，解決問題。具備獨(dú)立思考判斷解決問題的能力。 2、提升溝通情商：形成良好的溝通習(xí)慣，在各種場(chǎng)合的表達(dá)溝通都能自信自如。 3、人際關(guān)系情商：學(xué)會(huì)關(guān)心尊重諒解贊美他人。 4、自我管理情商：學(xué)會(huì)制定目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)，制定計(jì)劃 5：創(chuàng)新思維情商：思路開闊，多角度全方位看待問題，逆向思維 卡耐基青少年情商訓(xùn)練班是父母送給孩子的最有價(jià)值的禮物 教學(xué)大綱 一、情商的基礎(chǔ)：了解自己，認(rèn)識(shí)自己，介紹自己 二、制定目標(biāo)：學(xué)會(huì)自我管理，訂立未來目標(biāo)和愿景 三、自信的基礎(chǔ)：接受自己，喜歡自己 四、學(xué)習(xí)日志 五、表達(dá)基本習(xí)慣，學(xué)會(huì)清晰的表達(dá)與寫作思路 六、情緒控制與情緒表達(dá) 七、感覺感受的表達(dá)與寫作 八、與父母的對(duì)話與溝通 九、體驗(yàn)全身心投入學(xué)習(xí)的快樂 十、情商的基礎(chǔ)，強(qiáng)化自信 十一、與人交往的基礎(chǔ) 十二、學(xué)會(huì)了解，諒解，感謝 十三、學(xué)會(huì)關(guān)心，尊重，贊美 十四、學(xué)校表現(xiàn)積極，增加溝通的技巧 十五、溝通技巧及壓力下的溝通：說的讓人愿意聽，即使意見不同也能有效表達(dá) 十六、豐富自己：增加肢體語言，增強(qiáng)表現(xiàn)力 十七、成熟自己：增加感梁力，學(xué)會(huì)感恩，更懂事 十八、緩解考試壓力，減輕焦慮，調(diào)節(jié)心態(tài) 十九、領(lǐng)導(dǎo)力：增加說服力，幫助別人改正錯(cuò)誤，創(chuàng)造有效溝通 二十、期中測(cè)評(píng)，慶祝階段性成果提升熱忱： 二十一、積極主動(dòng)的心態(tài)，進(jìn)一步增強(qiáng)信心 二十二、即席演講：學(xué)會(huì)即席狀態(tài)的構(gòu)思及演講 二十三、創(chuàng)新思維方法 二十四、思維的角度與習(xí)慣 二十五、時(shí)間的安排 二十六、制定計(jì)劃 二十七、適合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣 二十八、積極思維 二十九、逆向思維 三十、 享受學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí) 三十一、學(xué)習(xí)與課外閱讀 三十二、價(jià)值觀 三十三、健康與休閑 三十四、頭腦風(fēng)暴 三十五、均衡發(fā)展 三十六、親子，同學(xué)與師生關(guān)系 三十七、業(yè)余愛好 三十八、鞏固情商 三十九、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力 四十、慶祝突破的成果：評(píng)估，制定新目標(biāo)

招生對(duì)象： 很多人很有知識(shí)，但是缺乏智慧，很多人很有能力，但是不善演講，很多人很專業(yè)，但是缺乏領(lǐng)導(dǎo)力。 其實(shí)這些也不難，至少比你想象的要容易，把握相應(yīng)的規(guī)律，你可以輕松擁有領(lǐng)導(dǎo)力演講智慧。 十年磨一劍你可能覺得太慢了，那就來學(xué)習(xí)，你可以快速的獲得成長。通過卡耐基的思想理念，突破自己變得輕松容易。 邁出一步，你的人生光彩無限。 課程包含如下內(nèi)容： 1、增加自己的吸引力 吸引力法則，有吸引力的演講方式。 2、表演與講話的結(jié)合 角色表演，表演技巧，肢體語言 3、信念與自信的建立 信念的建立，堅(jiān)定信念，自己的建立，堅(jiān)定信心。 4、充滿魅力的展示 臺(tái)風(fēng)，舞臺(tái)表現(xiàn)力，幽默，懸念，感染力。 5、挖掘內(nèi)在的力量 建立正能量的表現(xiàn)方式，挖掘內(nèi)在潛力。 6、激蕩思想的魅力 保持思維活躍，建設(shè)性的思想方式。 7、領(lǐng)導(dǎo)力思維習(xí)慣 人與人的差別在于思考方式不同，成功者的思維模式。

招生對(duì)象： 一、課程描述 美國卡耐基教育基金會(huì)在研究中發(fā)現(xiàn)，在工程界，約有15%的人認(rèn)為，其成功緣于技術(shù)方面的知識(shí)，85%的人則認(rèn)為是靠人類的個(gè)性與領(lǐng)導(dǎo)別人的能力，這也就是人們常說的“一個(gè)人的成功15%靠的是專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能，而85%要靠人際關(guān)系、處世技巧?！边@句話的由來。這句話顛覆了“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的傳統(tǒng)理念，讓人們認(rèn)識(shí)到，決定我們工作成績(jī)的很大一部分比重不是智商，而是情商。 善于與人交往，能很好地處理同事，領(lǐng)導(dǎo)上下級(jí)的人際關(guān)系，在職場(chǎng)上對(duì)于每個(gè)人來說顯得比以往任何時(shí)候都更加重要。一般來講一個(gè)人如果只擁有一門如工程、計(jì)算機(jī)或財(cái)會(huì)這樣專業(yè)知識(shí)，只能算作專業(yè)人才，但要是除了具有專業(yè)知識(shí)，還能有與別人溝通、影響他人和領(lǐng)導(dǎo)別人的能力，那就成為復(fù)合型人才，便能獲得提升與得到較高的收入了。 當(dāng)然我們所說的人際關(guān)系并不是鼓勵(lì)大家八面玲瓏，油腔滑調(diào)，而是讓我們?cè)谂c人交往的過程中遵循人際關(guān)系的原則，遵循人的共同點(diǎn)，比如我們都希望得到認(rèn)可，得到關(guān)心，得到尊重，愿意看到微笑的臉，這在任何國家都一樣，但這些是我們的習(xí)慣，說說容易，其實(shí)做起來并不簡(jiǎn)單。好在習(xí)慣是可以改變的，經(jīng)過訓(xùn)練大家的人際關(guān)系狀況就會(huì)有很大改變。而且你還會(huì)發(fā)現(xiàn)改變起來其實(shí)比你想象的要容易的多。因?yàn)槟愫芸鞎?huì)發(fā)現(xiàn)好的人際關(guān)系給你帶來的巨大好處。 卡耐基學(xué)校借鑒卡耐基先生教育哲學(xué)結(jié)合中國人的心理特點(diǎn)設(shè)置此訓(xùn)練課程，其目的就是幫助人們解決最重要的問題：如何與工作、生活中的人相處得更好并影響他們，使自己廣受歡迎，贏得更多的機(jī)會(huì)與合作。當(dāng)然這些原則也適用于家人，好的人際關(guān)系也會(huì)讓家庭更和諧，更快樂，更幸福。 課程采用課堂參與討論、分享、課后實(shí)踐的“教學(xué)做合一”的教學(xué)形式，既生動(dòng)有趣又富有實(shí)效，讓學(xué)員從實(shí)踐中獲得的收益。 二、教學(xué)內(nèi)容 講：了解自己：培養(yǎng)自信的態(tài)度，看到自己的優(yōu)點(diǎn)。 第二講：人際關(guān)系：做人處世的基本原則，避免破壞人際關(guān)系的行為。 第三講：溝通技巧：學(xué)會(huì)和不同的人打交道，深入了解對(duì)方，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。 第四講：情緒控制：面對(duì)壓力保持冷靜，克服壓力，調(diào)整情緒。 第五講：提升情商：了解表情在交往中的作用，體驗(yàn)微笑的魅力，重視情商。 第六講：增強(qiáng)魅力：考慮別人的立場(chǎng)，尊重與了解他人，善于與人交談，提升領(lǐng)導(dǎo)力 。

招生對(duì)象： 一、課程描述 卡耐基學(xué)校設(shè)計(jì)的《當(dāng)眾講話》培訓(xùn)課程采用實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的方式，通過二十個(gè)不同主題的當(dāng)眾講話訓(xùn)練，幫助大家突破自我、迅速提升自信，改變內(nèi)向性格，消除當(dāng)眾講話時(shí)的緊張怯場(chǎng)心理，增強(qiáng)有效溝通力，提高當(dāng)眾演講能力，展示自己的個(gè)性，給聽眾留下良好深刻的印象。同時(shí)，還可以培養(yǎng)我們正向的思維能力，增強(qiáng)自己的影響力和領(lǐng)導(dǎo)力。 這門課是卡耐基學(xué)校的經(jīng)典課程之一，也是華文中演講與口才培訓(xùn)最專業(yè)的課程，其實(shí)透過當(dāng)眾講話，我們看到的是一個(gè)個(gè)真實(shí)的自我，一次次的發(fā)言，是對(duì)自我一次次的認(rèn)識(shí)和突破，所以當(dāng)眾講話能力提升的過程，也是我們?nèi)苏麄€(gè)素質(zhì)提升的過程。全面提高綜合素質(zhì)，幫助學(xué)員進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，找回自信的自我，充分挖掘潛力，這才是本課程的價(jià)值所在。所以卡耐基當(dāng)眾講話，不僅僅是一門培訓(xùn)演講與口才的課程，更是全面塑造人格、提高素質(zhì)的課程。參加這門課的學(xué)員來自于社會(huì)的各行各業(yè)，都是積極向上、主動(dòng)好學(xué)的社會(huì)精英。他們通過當(dāng)眾講話訓(xùn)練，不僅提高了當(dāng)眾講話的能力與水平，做到在眾人面前清晰、流利地表達(dá)自己的想法，最關(guān)鍵的是提升了自信心和個(gè)人能力，能夠進(jìn)一步發(fā)揮自己的潛能，獲得更多的快樂和成就，同時(shí)還能獲得許多神奇的效果。 二、學(xué)員受益 卡耐基學(xué)?！懂?dāng)眾講話》課程，在充分吸收卡耐基先生教育理念和教練式訓(xùn)練方式的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國文化，開發(fā)了這套最適合中國人自己的課程。經(jīng)過歷屆學(xué)員反饋，本課程的收益，在二十次訓(xùn)練中突破了自我、自信心得到了程度上的提升： 更有自信，心理素質(zhì)好，能輕松大方面對(duì)各種場(chǎng)合，消除了各種緊張； 更主動(dòng)積極，不再內(nèi)向、拘謹(jǐn)，不善言辭；打破了冷場(chǎng)，化解了尷尬； 更正向，凡事積極著想，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)溝通意識(shí)與能力、影響力和領(lǐng)導(dǎo)力； 變得更開心快樂，樂觀向上，心情更好，工作效率更高，更加熱愛生活。 2009年當(dāng)眾講話培訓(xùn)采用黃久凌校長新作《當(dāng)眾講話－讓掌聲響起》作為教材，在原有基礎(chǔ)上可以更好地幫助學(xué)員學(xué)習(xí)當(dāng)眾講話理論，了解心理調(diào)適技巧，掌握準(zhǔn)備的方法，更有效地訓(xùn)練，更有目的地進(jìn)行實(shí)踐，讓學(xué)員在講話方面贏得更多的掌聲。 三、教學(xué)安排 基礎(chǔ)訓(xùn)練 節(jié) 自我介紹 如何用“畫面介紹法”加深自我介紹印象，并在最短時(shí)間里記住更多人的名字 第二節(jié) 確立目標(biāo) 自我分析當(dāng)眾講話存在的問題，為自己當(dāng)眾講話學(xué)習(xí)確立突破性目標(biāo) 第三節(jié) 現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道 運(yùn)用“七何公式”，扮演電視記者現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)突發(fā)事件，掌握敘事結(jié)構(gòu)，信息與表達(dá)的快速轉(zhuǎn)換 第四節(jié) 童年往事 運(yùn)用學(xué)習(xí)到的技巧做重點(diǎn)突出的敘述，學(xué)會(huì)對(duì)事件分析總結(jié)，表達(dá)觀點(diǎn) 第五節(jié) 五覺訓(xùn)練 體驗(yàn)“五覺感受”與表達(dá)的關(guān)系，讓語言生動(dòng)，表達(dá)更具表現(xiàn)力 第六節(jié) 場(chǎng)景刻畫 運(yùn)用“五覺感受”讓語言具有景象般效果，讓聽眾印象深刻 提高訓(xùn)練 第七節(jié) 對(duì)話訓(xùn)練 運(yùn)用語音、語調(diào)、語氣的變化，熟練掌握對(duì)話技巧，讓語言豐富活潑，表達(dá)手段更加多樣 第八節(jié) 情緒再現(xiàn) “七情表達(dá)之一”運(yùn)用對(duì)話手段，表達(dá)激動(dòng)情緒，體驗(yàn)忘我的表達(dá)，打開表達(dá)的束縛 第九節(jié) 表演訓(xùn)練 運(yùn)用表演技術(shù)，調(diào)動(dòng)肢體、表情、語言、語氣提高綜合表現(xiàn)力，表現(xiàn)更開放自如 第十節(jié) 驚險(xiǎn)再現(xiàn) “七情表達(dá)之二”再現(xiàn)緊張?bào)@險(xiǎn)場(chǎng)景，了解語言節(jié)奏要求，讓表達(dá)更具吸引力 十一節(jié) 欣喜再現(xiàn) “七情表達(dá)之三”運(yùn)用成功事件，掌握“Ｖ”字表達(dá)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)熱烈情緒的感染力 十二節(jié) 情感再現(xiàn) “七情表達(dá)之四”提升表達(dá)的影響力，感染他人，制造共鳴，打動(dòng)聽眾 綜合訓(xùn)練 十三節(jié) 酒宴祝詞 學(xué)習(xí)“祝酒公式”發(fā)表得體餐桌講話，了解敬酒技巧，增加溝通與親和力 十四節(jié) 魔術(shù)公式 學(xué)習(xí)“魔術(shù)公式”，運(yùn)用事件的效果，增強(qiáng)對(duì)聽眾的沖擊，提高講話的號(hào)召與說服力 十五節(jié) 人物介紹 運(yùn)用“人物六要素”再現(xiàn)生動(dòng)人物形象，加強(qiáng)表達(dá)的人性化色彩，建立表達(dá)立體感 十六節(jié) 競(jìng)職面試 學(xué)習(xí)推銷自己“三步法”，建立核心價(jià)值，加強(qiáng)對(duì)方對(duì)自身的價(jià)值認(rèn)定，成功推銷自己 高級(jí)訓(xùn)練 十七節(jié) 主持開場(chǎng) 學(xué)習(xí)“開場(chǎng)三字訣”，能得體介紹嘉賓，營造活動(dòng)氣氛，為會(huì)議活動(dòng)做主持 十八節(jié) 報(bào)告說明 學(xué)習(xí)“條理公式”，掌握說明性說話結(jié)構(gòu)，清晰介紹產(chǎn)品、有效講解情況、高效匯報(bào)工作 十九節(jié) 即席發(fā)言 學(xué)習(xí)“出門回家”即席構(gòu)思法，快速組織語言，發(fā)表精彩即席講話，應(yīng)對(duì)無準(zhǔn)備講話的場(chǎng)合 二十節(jié) 匯報(bào)總結(jié) 掌握“經(jīng)典總結(jié)”公式，學(xué)會(huì)做總結(jié)發(fā)言，結(jié)合當(dāng)眾講話學(xué)習(xí)，檢查目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，制定新規(guī)劃