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招生對象: 課程亮點(diǎn): ①每次課都有作品展示環(huán)節(jié),都是公開課。 ②以機(jī)器人項(xiàng)目為導(dǎo)向,讓學(xué)生做中學(xué)玩中學(xué)。 ③小班教學(xué) 課程介紹: 主平臺(tái)為C系列積木機(jī)器人,S系列模塊機(jī)器人作為課程輔平臺(tái),讓學(xué)生了解與機(jī)器人相關(guān)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)與簡單機(jī)械原理,初步接觸編程,學(xué)習(xí)順序結(jié)構(gòu)程序的編寫。 師資特色: Abilix home師資團(tuán)隊(duì)是一個(gè)專業(yè)的機(jī)器人教師團(tuán)隊(duì),他們既掌握專業(yè)的機(jī)器人技術(shù),又擁有豐富的學(xué)齡教學(xué)經(jīng)驗(yàn);既是機(jī)器人玩家,更是孩子王。 能力風(fēng)暴創(chuàng)立于1996年,是教育機(jī)器人的全球發(fā)明者。20年來,能力風(fēng)暴共取得350多項(xiàng)專利技術(shù),自主研發(fā)120余種教育機(jī)器人,并編寫出50多套機(jī)器人教材(9種語言版本),批量出口50多個(gè)國家。
招生對象: 課程亮點(diǎn): ①每次課都有作品展示環(huán)節(jié),都是公開課。 ②以機(jī)器人項(xiàng)目為導(dǎo)向,讓學(xué)生做中學(xué)玩中學(xué)。 ③小班教學(xué) 課程介紹: 主平臺(tái)為C系列積木機(jī)器人,S系列模塊機(jī)器人作為課程輔平臺(tái),讓學(xué)生了解與機(jī)器人相關(guān)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)與簡單機(jī)械原理,初步接觸編程,學(xué)習(xí)順序結(jié)構(gòu)程序的編寫。 師資特色: Abilix home師資團(tuán)隊(duì)是一個(gè)專業(yè)的機(jī)器人教師團(tuán)隊(duì),他們既掌握專業(yè)的機(jī)器人技術(shù),又擁有豐富的學(xué)齡教學(xué)經(jīng)驗(yàn);既是機(jī)器人玩家,更是孩子王。 能力風(fēng)暴創(chuàng)立于1996年,是教育機(jī)器人的全球發(fā)明者。20年來,能力風(fēng)暴共取得350多項(xiàng)專利技術(shù),自主研發(fā)120余種教育機(jī)器人,并編寫出50多套機(jī)器人教材(9種語言版本),批量出口50多個(gè)國家。
招生對象: 課程亮點(diǎn): ①每次課都有作品展示環(huán)節(jié),都是公開課。 ②以機(jī)器人項(xiàng)目為導(dǎo)向,讓學(xué)生做中學(xué)玩中學(xué)。 ③小班教學(xué) 課程介紹: 主平臺(tái)為C系列積木機(jī)器人,S系列模塊機(jī)器人作為課程輔平臺(tái),讓學(xué)生了解與機(jī)器人相關(guān)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)與簡單機(jī)械原理,初步接觸編程,學(xué)習(xí)順序結(jié)構(gòu)程序的編寫。 師資特色: Abilix home師資團(tuán)隊(duì)是一個(gè)專業(yè)的機(jī)器人教師團(tuán)隊(duì),他們既掌握專業(yè)的機(jī)器人技術(shù),又擁有豐富的學(xué)齡教學(xué)經(jīng)驗(yàn);既是機(jī)器人玩家,更是孩子王。 能力風(fēng)暴創(chuàng)立于1996年,是教育機(jī)器人的全球發(fā)明者。20年來,能力風(fēng)暴共取得350多項(xiàng)專利技術(shù),自主研發(fā)120余種教育機(jī)器人,并編寫出50多套機(jī)器人教材(9種語言版本),批量出口50多個(gè)國家。
招生對象: 課程亮點(diǎn): ①每次課都有作品展示環(huán)節(jié),都是公開課。 ②以機(jī)器人項(xiàng)目為導(dǎo)向,讓學(xué)生做中學(xué)玩中學(xué)。 ③小班教學(xué) 課程介紹: 主平臺(tái)為C系列積木機(jī)器人,S系列模塊機(jī)器人作為課程輔平臺(tái),讓學(xué)生了解與機(jī)器人相關(guān)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)與簡單機(jī)械原理,初步接觸編程,學(xué)習(xí)順序結(jié)構(gòu)程序的編寫。 師資特色: Abilix home師資團(tuán)隊(duì)是一個(gè)專業(yè)的機(jī)器人教師團(tuán)隊(duì),他們既掌握專業(yè)的機(jī)器人技術(shù),又擁有豐富的學(xué)齡教學(xué)經(jīng)驗(yàn);既是機(jī)器人玩家,更是孩子王。 能力風(fēng)暴創(chuàng)立于1996年,是教育機(jī)器人的全球發(fā)明者。20年來,能力風(fēng)暴共取得350多項(xiàng)專利技術(shù),自主研發(fā)120余種教育機(jī)器人,并編寫出50多套機(jī)器人教材(9種語言版本),批量出口50多個(gè)國家。
招生對象: 課程亮點(diǎn): ①每次課都有作品展示環(huán)節(jié),都是公開課。 ②以機(jī)器人項(xiàng)目為導(dǎo)向,讓學(xué)生做中學(xué)玩中學(xué)。 ③小班教學(xué) 課程介紹: 主平臺(tái)為C系列積木機(jī)器人,S系列模塊機(jī)器人作為課程輔平臺(tái),讓學(xué)生了解與機(jī)器人相關(guān)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)與簡單機(jī)械原理,初步接觸編程,學(xué)習(xí)順序結(jié)構(gòu)程序的編寫。 師資特色: Abilix home師資團(tuán)隊(duì)是一個(gè)專業(yè)的機(jī)器人教師團(tuán)隊(duì),他們既掌握專業(yè)的機(jī)器人技術(shù),又擁有豐富的學(xué)齡教學(xué)經(jīng)驗(yàn);既是機(jī)器人玩家,更是孩子王。 能力風(fēng)暴創(chuàng)立于1996年,是教育機(jī)器人的全球發(fā)明者。20年來,能力風(fēng)暴共取得350多項(xiàng)專利技術(shù),自主研發(fā)120余種教育機(jī)器人,并編寫出50多套機(jī)器人教材(9種語言版本),批量出口50多個(gè)國家。
招生對象: 課程亮點(diǎn): ①每次課都有作品展示環(huán)節(jié),都是公開課。 ②以機(jī)器人項(xiàng)目為導(dǎo)向,讓學(xué)生做中學(xué)玩中學(xué)。 ③小班教學(xué) 課程介紹: 主平臺(tái)為C系列積木機(jī)器人,S系列模塊機(jī)器人作為課程輔平臺(tái),讓學(xué)生了解與機(jī)器人相關(guān)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)與簡單機(jī)械原理,初步接觸編程,學(xué)習(xí)順序結(jié)構(gòu)程序的編寫。 師資特色: Abilix home師資團(tuán)隊(duì)是一個(gè)專業(yè)的機(jī)器人教師團(tuán)隊(duì),他們既掌握專業(yè)的機(jī)器人技術(shù),又擁有豐富的學(xué)齡教學(xué)經(jīng)驗(yàn);既是機(jī)器人玩家,更是孩子王。 能力風(fēng)暴創(chuàng)立于1996年,是教育機(jī)器人的全球發(fā)明者。20年來,能力風(fēng)暴共取得350多項(xiàng)專利技術(shù),自主研發(fā)120余種教育機(jī)器人,并編寫出50多套機(jī)器人教材(9種語言版本),批量出口50多個(gè)國家。
招生對象: 課程亮點(diǎn): ①每次課都有作品展示環(huán)節(jié),都是公開課。 ②以機(jī)器人項(xiàng)目為導(dǎo)向,讓學(xué)生做中學(xué)玩中學(xué)。 ③小班教學(xué) 課程介紹: 主平臺(tái)為C系列積木機(jī)器人,S系列模塊機(jī)器人作為課程輔平臺(tái),讓學(xué)生了解與機(jī)器人相關(guān)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)與簡單機(jī)械原理,初步接觸編程,學(xué)習(xí)順序結(jié)構(gòu)程序的編寫。 師資特色: Abilix home師資團(tuán)隊(duì)是一個(gè)專業(yè)的機(jī)器人教師團(tuán)隊(duì),他們既掌握專業(yè)的機(jī)器人技術(shù),又擁有豐富的學(xué)齡教學(xué)經(jīng)驗(yàn);既是機(jī)器人玩家,更是孩子王。 能力風(fēng)暴創(chuàng)立于1996年,是教育機(jī)器人的全球發(fā)明者。20年來,能力風(fēng)暴共取得350多項(xiàng)專利技術(shù),自主研發(fā)120余種教育機(jī)器人,并編寫出50多套機(jī)器人教材(9種語言版本),批量出口50多個(gè)國家。
青島能力風(fēng)暴 能力風(fēng)暴核心優(yōu)勢 Abilix Home以全球領(lǐng)先的教育機(jī)器人為平臺(tái),結(jié)合專業(yè)的課程開發(fā)與豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓孩子學(xué)會(huì)以主動(dòng)建構(gòu)的學(xué)習(xí)方式完善知識(shí)結(jié)構(gòu),同時(shí)在玩的過程中充分培養(yǎng)學(xué)生分析、創(chuàng)新和實(shí)踐能力。 能力風(fēng)暴機(jī)構(gòu)簡介 能[詳情]
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