招生對象：美國幼兒園預(yù)備班（2-3歲） 為孩子次入學(xué)打好堅實(shí)基礎(chǔ) 研究證明兒童的入學(xué)準(zhǔn)備是多方面，它包括孩子需要在學(xué)校環(huán)境中茁壯成長的物質(zhì)、社交、情感、時間和認(rèn)知技能等各個方面， 同時還包括重要戶外教學(xué)體驗(yàn)。八大教學(xué)領(lǐng)域溝通技巧 近300個詞匯， 簡單的句子表達(dá)； 培養(yǎng)孩子日常溝通能力與技巧。 社會技能 鼓勵幼兒結(jié)交朋友，積極參與表演游戲活動； 鼓勵幼兒與人互動，和同伴分享合作，鍛煉解決問題的能力。 自學(xué)技能 生活自理能力（自己吃飯、喝水、 大小便）； 整理衣物，新技能的學(xué)習(xí)（各種工具，如剪刀的使用等）。 身體技能 增強(qiáng)幼兒大運(yùn)動技能,加強(qiáng)身體的大肌肉群：跑，跳，攀爬，球類運(yùn)動； 精細(xì)動作技能：手指畫，拼圖等。 認(rèn)知技能 鼓勵幼兒區(qū)分各種材料,識別形狀 和顏色、大小，配對，分類； 鼓勵幼兒探索自然科學(xué)：風(fēng)雨雷電、 沉浮及溶解概念等。 思維拓展 5大思維能力拓展：理解力、 記憶力、判斷力、解決問題能力和創(chuàng)造性思維能力； 讓兒童在不斷的嘗試與探究中 學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)思維能力。。 品格培養(yǎng) 每個月都要讓孩子了解一種品格， 如誠實(shí)和責(zé)任,貫穿在整個月的活動課程中； 從而培養(yǎng)幼兒開朗的個性， 健康的人格。 情緒管理 培養(yǎng)幼兒了解自己的情緒：快樂、 悲傷、憤怒、焦慮…… 指導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的方式來表達(dá) 和傳遞情感，從而很好的解決分離焦慮。

招生對象：美國學(xué)校課程-幼兒級別 （Pre-K~K-1） Speaking & Listening（3-4歲）科蒂通過TPR教學(xué)法幫孩子理解老師用動作表情、互動游戲來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，讓孩子融入到初級的語言環(huán)境中，從而提高學(xué)習(xí)興趣；通過在科蒂的學(xué)習(xí)能夠理解并能用英文表達(dá)1-100的數(shù)字、認(rèn)識不同的顏色及形容詞、以及初級的數(shù)字運(yùn)算、家庭成員等一些高頻率詞的表達(dá)。 Reading &Writing（4-5歲）科蒂幫助孩子培養(yǎng)初級的自然拼讀習(xí)慣：掌握26個英文字母的拼寫規(guī)律，幫孩子認(rèn)識超過300個以上的基本詞匯；科蒂的孩子在這個階段不僅通過自然拼讀的技巧能夠見字能讀，而且能夠正確的拼寫出這些單詞，初步進(jìn)入聽音能寫的階段；通過這個階段初步掌握聽音能寫的技巧。Speaking&Listening（5-6歲） 科蒂通過中級的自然拼讀訓(xùn)練幫助孩子擺脫記憶單詞的痛苦，從而理解掌握每次的課程內(nèi)容，讓每個孩子把拼讀規(guī)律變成一種習(xí)慣，初步達(dá)到見字能讀、聽音會寫的能力?？频俟膭詈⒆佑猛暾木渥佣菃卧~問問題和回答問題，讓孩子養(yǎng)成整句輸出的好習(xí)慣。Active Learning 超過1650種在線英語互動教學(xué)活動，百分百與英語課堂同步！讓 孩子能夠更加便捷有效的將所學(xué) 的詞匯、句型、對話加以運(yùn)用和 實(shí)踐。讓孩子在歡樂的英語氛圍中盡情使用英語。通過后臺添加的。 Confidence 寬闊的舞臺，絢麗多彩的展現(xiàn)形式為孩子提供了一個藝術(shù)創(chuàng)造的平臺，孩子們在這個平臺上盡情創(chuàng)作快樂表演。在不斷的表現(xiàn)過程中提升自己的自信心，學(xué)會勇于表達(dá)敢于表現(xiàn)。 Fun Learning 豐富多樣的英語原版讀物，量身定做的分級閱讀體系，讓孩子在仍和地方都能享受專業(yè)純正的美國課堂。超過1980多個多媒體線上E-Learning活動，讓孩子在學(xué)習(xí)英語語言的同時增長他們的理解力、分析能力、推理能力和邏輯思維能力。 Creative Learning 伴隨著知識、能力、興趣和自信心各方面的成長，讓孩子在自己的經(jīng)驗(yàn)上不管的創(chuàng)新創(chuàng)造，融會貫通，將所學(xué)到的知識和信息變成自己的東西。

招生對象：美國學(xué)校課程-少兒級別（S1-S6）Stage1（6-8歲） 科蒂針對高年級孩子教授數(shù)字學(xué)科等知識，養(yǎng)成學(xué)科思維的同時，孩子的閱讀能力也上一個臺階，了解團(tuán)隊合作項目細(xì)分的原理。 Stage2-3(8-10歲) 這個階段是孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的開始，孩子們通過科蒂掌握系統(tǒng)的學(xué)科知識和學(xué)科思維，并運(yùn)用到日常的交際中。通過學(xué)習(xí)各種詞匯、語法、運(yùn)用高級的語音知識認(rèn)讀復(fù)雜的詞匯，從而強(qiáng)化聽音能寫、見字能讀的能力；科蒂運(yùn)用美式的思維邏輯，引導(dǎo)孩子閱讀各類文章，并發(fā)表自己的想法；科蒂通過學(xué)習(xí)數(shù)字、長度、面積的加減等，幫助孩子掌握生活中數(shù)學(xué)的應(yīng)用。 Stage4-6(10-12歲) 科蒂培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力，幫助孩子們綜合運(yùn)用學(xué)習(xí)到的豐富知識在社會中交流和主動展現(xiàn)自己的能力；孩子的寫作不再局限于閱讀理解的層面，轉(zhuǎn)而進(jìn)步到可以對自己的文章做簡短的報告分析，通過學(xué)習(xí)負(fù)數(shù)、小數(shù)等數(shù)學(xué)的概念的表達(dá)，這一階段孩子基本上閱讀量可以達(dá)到9000字以上。孩子可以自己設(shè)計主題進(jìn)行演講、討論、角色扮演及協(xié)調(diào)團(tuán)隊等。