青島愛(ài)育幼童
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招生對(duì)象：0.4-1.5周歲右腦全腦潛能親子游戲根據(jù)0.4-1.5歲寶寶的大腦及身心發(fā)育特點(diǎn)，以親子互動(dòng)的方式讓寶寶在快樂(lè)游戲中獲得體驗(yàn)感受，為寶寶的健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。
招生對(duì)象：●1.5歲-3歲早期右腦全腦潛能游戲根據(jù)1.5-3歲寶寶大腦及身心發(fā)育特點(diǎn)，讓寶寶在游戲互動(dòng)中，提升潛在意識(shí)感知事物的能力，積累各種經(jīng)驗(yàn)，建立形象思維能力，為今后的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，充分激發(fā)寶寶樂(lè)于探索的天性，全面提升寶寶的各種能力。3-7周歲/全腦潛能
招生對(duì)象：●3-7歲右腦全腦潛能激發(fā)系列游戲以孩子為主體，在快樂(lè)游戲過(guò)程中，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)，視覺(jué)，雙手觸覺(jué)獨(dú)立完成操作要求，孩子自己觀察，思考，矯誤，用自己的分析判斷和感悟得出多種結(jié)論。
招生對(duì)象：●3-7歲全腦思維導(dǎo)圖閱讀游戲通過(guò)一一對(duì)應(yīng)的思維導(dǎo)圖方式，讓孩子在情境中通過(guò)動(dòng)手以及全身心的互動(dòng)方式，提升圖像場(chǎng)景想象力、意境的思考能力、語(yǔ)言的創(chuàng)新理解和使用能力、培養(yǎng)語(yǔ)言興趣、提升閱讀的積極性和主動(dòng)性。
招生對(duì)象：3-7歲全腦數(shù)學(xué)形象思維游戲根據(jù)兒童大腦發(fā)育特點(diǎn)，以符合孩子形象思維的游戲方式，通過(guò)讓孩子自主動(dòng)手操作豐富多變的玩具，激發(fā)孩子的空間聯(lián)想、圖形結(jié)構(gòu)、圖像等形象思維的能力，讓孩子具有靈活多變的思維方式。
招生對(duì)象：全腦專注力提升游戲根據(jù)兒童腦、眼和身心的發(fā)育特點(diǎn)，讓孩子在豐富、靈活多變的游戲環(huán)境中，快速進(jìn)入自控狀態(tài)，全面提升“看得到、想得到、做得到”的專注能力。
青島愛(ài)育幼童 青島愛(ài)育幼童簡(jiǎn)介 簡(jiǎn)介愛(ài)育幼童是一家集自主研發(fā)、技術(shù)培訓(xùn)、推廣于一體的兒童右腦全腦潛能教育品牌。愛(ài)育幼童的課程模式是以動(dòng)手為主，老師引導(dǎo)為輔。運(yùn)用大量的教玩具和科學(xué)的右腦全腦潛能教育方法，讓孩子在興趣中產(chǎn)生快樂(lè)，在快樂(lè)中激發(fā)潛能，在感悟中增進(jìn)智能、在智慧中形成自信品格。發(fā)展歷程2008年品牌誕生2009年成為兒童右腦全腦潛能研究與實(shí)踐教學(xué)基地2010年榮獲誠(chéng)信教育品牌稱號(hào)，成為婦幼歡迎的教育品牌2011年受邀進(jìn)入央視“好媽媽棒孩子”欄目2012年[詳情]
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左亞琳 教師團(tuán)隊(duì)
詳情介紹：畢業(yè)于青島理工大學(xué)，從事少兒教育多年，有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。主要負(fù)責(zé)接待來(lái)電來(lái)訪的家長(zhǎng)，為家長(zhǎng)解答與校區(qū)及課程相關(guān)的所有疑問(wèn)，根據(jù)學(xué)員需求設(shè)計(jì)課程及學(xué)習(xí)計(jì)劃，保持與家長(zhǎng)的良好溝通。
劉烜 教師團(tuán)隊(duì)
詳情介紹：畢業(yè)于學(xué)前教育專業(yè)，掌握幼兒教育學(xué)，心理學(xué)的理論知識(shí)。獲得“腦力王大賽”、“全腦大賽”等多項(xiàng)賽事的優(yōu)秀獎(jiǎng)。烜烜老師有愛(ài)心和責(zé)任心，熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)于不同階段的幼兒，能針對(duì)小朋友因材施教。細(xì)致的觀察，敏銳的感受，準(zhǔn)確的判斷和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，靈活的運(yùn)用教育的方法，技巧進(jìn)行新穎、獨(dú)特、有效的教育。
王芮 教師團(tuán)隊(duì)
詳情介紹：畢業(yè)于濰坊學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，在校四年期間學(xué)習(xí)并考核通過(guò)了幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，并擅長(zhǎng)鋼琴，合唱，在校曾多次擔(dān)任伴奏，各項(xiàng)比賽等，拿到多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)和獎(jiǎng)學(xué)金。2014—2018四年間曾在警備區(qū)紅星幼兒園與少年宮幼兒園擔(dān)任幼兒老師，對(duì)孩子的性格、心理及教育方法更加了解，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性。本人性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。對(duì)待孩子有耐心有責(zé)任心，能夠與家長(zhǎng)們有良好的溝通與合作。
龐文婷 教師團(tuán)隊(duì)
授課風(fēng)格：聲情并茂、寓教于樂(lè)、深入淺出、舉一反三、輕松幽默、過(guò)渡自然詳情介紹：本人于青島大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)四年，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)，具有較好的學(xué)習(xí)態(tài)度及能力，能熟練運(yùn)用word、ppt、excel等，在校期間多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。于2017年在山東省商務(wù)廳幼兒園實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中能與各位老師有較好的交流溝通，能夠獨(dú)立做環(huán)境創(chuàng)設(shè)及帶班；能夠較好地關(guān)注到幼兒，受到幼兒和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。本人性格較內(nèi)向，但富有耐心及韌性，熱愛(ài)幼兒。
寇榮榮 教師團(tuán)隊(duì)
詳情介紹：畢業(yè)于青島大學(xué)，學(xué)前教育專業(yè)，從事教育行業(yè)多年，主要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)新簽單會(huì)員的資料，通過(guò)對(duì)寶貝的深入了解，指導(dǎo)家長(zhǎng)選擇適合的課程；負(fù)責(zé)會(huì)員課程的安排工作，包括固定課程學(xué)位、會(huì)員請(qǐng)假、課程調(diào)整、升班、課程延期及續(xù)課等；與課程顧問(wèn)溝通，針對(duì)不同寶貝的特點(diǎn)，保證課程安排的合理性；維護(hù)會(huì)員關(guān)系，負(fù)責(zé)會(huì)員活動(dòng)通知；及時(shí)處理客戶投訴，提高客戶滿意度。
王馨浩 教師團(tuán)隊(duì)
詳情介紹：畢業(yè)于山東師范大學(xué)，學(xué)前教育專業(yè)。善于誘導(dǎo)和啟發(fā)幼兒思考與操作。細(xì)致的觀察，敏銳的感受，準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用教育的方法，進(jìn)行新穎、獨(dú)特、有效的教育。把更多的快樂(lè)和知識(shí)帶給每一位家長(zhǎng)和孩子，用愛(ài)來(lái)感化孩子，促使孩子們健康、快樂(lè)、幸福的成長(zhǎng)。
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