招生對象：課程詳情Landscape Study, Analysis, Planning and Design康奈爾＋景觀前期調(diào)研，分析，規(guī)劃與設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程鄧?yán)蠋焈_新西蘭林肯大學(xué) Lincoln University景觀建筑專業(yè)畢業(yè)本科以優(yōu)異成績畢業(yè)于新西蘭林肯大學(xué)景觀建筑系，期間赴美國康奈爾大學(xué)Cornell University 參與景觀建筑國際交流項(xiàng)目，現(xiàn)任規(guī)劃從業(yè)者.在校期間參與大量實(shí)踐項(xiàng)目，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)思維偏向西式，以“前期大量調(diào)研分析，中期規(guī)劃統(tǒng)籌，后期設(shè)計(jì)”為主，曾參與新西蘭基督城政府規(guī)劃部門的震后規(guī)劃調(diào)研等項(xiàng)目.對景觀，建筑和規(guī)劃充滿熱情，堅(jiān)信有土地是永恒不變的話題.希望將自己獨(dú)特的海外學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)以及設(shè)計(jì)思維模式，分享給PS-ONE的同學(xué)們.擅長領(lǐng)域：景觀設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌PS-ONE 研發(fā)課程課程介紹隨著城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展， 自然環(huán)境受到嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。在人們對環(huán)境保護(hù)意識加強(qiáng)，以及對高品質(zhì)生活有更高需求的時代，景觀設(shè)計(jì)越來越受關(guān)注。這門短期課程是以國外設(shè)計(jì)課的教學(xué)方式，教會景觀設(shè)計(jì)入門者對設(shè)計(jì)項(xiàng)目如何做前期調(diào)研，分析，規(guī)劃以及設(shè)計(jì)。課程以學(xué)生的興趣點(diǎn)出發(fā)， 讓大家思考起來，行動起來，拓寬學(xué)生視野，將景觀設(shè)計(jì)融入生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。針對人群景觀設(shè)計(jì)入門學(xué)生課程優(yōu)勢以海外知名大學(xué)課程教學(xué)大綱為基礎(chǔ)讓設(shè)計(jì)項(xiàng)目創(chuàng)作過程更有邏輯，更具有競爭力彌補(bǔ)國內(nèi)欠缺， 拓寬學(xué)生思路課程成果體驗(yàn)國外上課模式與項(xiàng)目創(chuàng)作過程掌握景觀項(xiàng)目前期分析與調(diào)研相關(guān)知識與方法掌握不同尺度景觀項(xiàng)目的設(shè)計(jì)切入點(diǎn)與表達(dá)方式體驗(yàn)國外上課模式與項(xiàng)目創(chuàng)作過程

招生對象：課程詳情Draping Womenswear Design圣馬丁立體剪裁劉老師__英國格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院 GSA服裝與紡織品設(shè)計(jì)碩士本科畢業(yè)于北京服裝學(xué)院（ BIFT）服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)，在校期間每年獲得獎學(xué)金，在一些院校比賽中取得不錯的成績，對立體剪裁，服裝工藝以及面料方面有較為全面的學(xué)習(xí).課余時間跟隨制版名師學(xué)習(xí)日本經(jīng)典立體剪裁課程.本科畢業(yè)后進(jìn)入全球藝術(shù)類院校排名前十的英國格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)服裝與紡織品設(shè)計(jì)，在校期間專業(yè)課成績?nèi)獳，畢業(yè)作品登在很多知名藝術(shù)雜志如Teeth， Editorial， Skinny，Whitelies Magazine等.希望以自己在國內(nèi)及國外吸取到各種知識及經(jīng)驗(yàn)幫助PS-ONE的學(xué)員完成品質(zhì)高，有自己獨(dú)特風(fēng)格的作品集，榮獲英美更多名校offer.擅長：服裝設(shè)計(jì)，立體剪裁，面料改造PS-ONE 研發(fā)課程課程介紹針對有意申請圣馬丁女裝預(yù)科或者本科的同學(xué)開設(shè)基礎(chǔ)立體剪裁 創(chuàng)意立體剪裁的一個綜合課程，輔助同學(xué)們在準(zhǔn)備作品集時，立體剪裁方面的問題。可以給同學(xué)們一個專業(yè)的理解和訓(xùn)練。有助于申請女裝名校和留學(xué)之后的學(xué)習(xí)。針對人群全國藝術(shù)類大學(xué)服裝設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)在校生。有從事服裝設(shè)計(jì)行業(yè)，出國留學(xué)或者考研等明確目標(biāo)。非服裝專業(yè)在?；虍厴I(yè)生零基礎(chǔ)。對服裝設(shè)計(jì)或手工感興趣。課程優(yōu)勢短時間內(nèi)對零基礎(chǔ)學(xué)生對立體剪裁有基本的認(rèn)識。激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)意。有助于申請預(yù)科和本科女裝名校的同學(xué)。有利于作品集的制作。課程成果掌握立體剪裁的基本使用方法?？梢愿鶕?jù)自己的創(chuàng)意制作一件衣服。輔助作品集的制作

招生對象：課程詳情NYU交互藝術(shù)與技術(shù)課程魏老師__悉尼大學(xué)University of sydney數(shù)字傳媒/電子交互藝術(shù)碩士畢業(yè)自2004年開始留學(xué)澳洲5年，獲得悉尼大學(xué)數(shù)字媒體/電子交互藝術(shù)專業(yè)碩士學(xué)位。回國后在多家設(shè)計(jì)公司擔(dān)任交互媒體設(shè)計(jì)師,負(fù)責(zé)交互影像、新媒體裝置以及交互系統(tǒng)等設(shè)計(jì)與開發(fā)，其中包括三星智能教育交互系統(tǒng)、智能電子書包交互系統(tǒng)等。并曾在首都師范大學(xué)、北京第二外國語學(xué)院擔(dān)任HND雙語教師，在3D中國雜志上發(fā)表多篇立體制作教程。已經(jīng)成功輔導(dǎo)30名學(xué)生進(jìn)入Parsons、卡內(nèi)基梅隆、藝術(shù)中心ACCD、SVA、羅切斯特理工、NYU、悉尼大學(xué)、倫敦藝術(shù)大學(xué)等名校，所輔導(dǎo)學(xué)生均獲得豐厚獎學(xué)金擅長：交互設(shè)計(jì)、新媒體裝置、游戲開發(fā)PS-ONE 研發(fā)課程課程介紹隨著多媒體科技的發(fā)展，交互裝置藝術(shù)越來越受到人們的追捧，因?yàn)樗軌蚪o參與者提供耳目一新與身臨其境的感覺，并且與傳統(tǒng)藝術(shù)形式相比，它具有獨(dú)特的交互性，參與者可以就是藝術(shù)裝置的一部分。 這門短期課程就是教會大家如何創(chuàng)作交互藝術(shù)裝置，課程以學(xué)生的興趣點(diǎn)出發(fā)，讓大家思考起來，動手做起來，融入在交互藝術(shù)之中。針對人群交互設(shè)計(jì)/產(chǎn)品設(shè)計(jì)游戲開發(fā)電腦藝術(shù)/視覺傳達(dá)新媒體/數(shù)字媒體/多媒體課程優(yōu)勢以美國/英國知名大學(xué)課程教學(xué)大綱為基礎(chǔ)讓作品集更加出眾，更加具有競爭力彌補(bǔ)國內(nèi)欠缺，拓寬學(xué)生思路課程成果課程中完成的項(xiàng)目可以應(yīng)用在作品集中掌握Processing與互動藝術(shù)編程相關(guān)知識掌握Arduino/Kinect/Unity3D等相關(guān)知識掌握相關(guān)視頻編輯與特效制作技術(shù)。體驗(yàn)國外上課模式與項(xiàng)目創(chuàng)作過程。

招生對象：課程詳情Illustration CourseSVA 插畫課程趙老師__紐約視覺藝術(shù)學(xué)院 SVA插畫專業(yè)碩士同時被SVA和MICA插畫研究生專業(yè)錄取并獲得獎學(xué)士.成為SVA 2013年3位被錄取中國學(xué)生之一. 時尚雜志GQ合作插畫師. 作品在SVA Book Show展出，以及為韓寒的一個APP配圖. 獲得多種榮譽(yù)獎項(xiàng). 非常了解美國藝術(shù)學(xué)院喜歡的作品風(fēng)格以及美國插畫市場.畢業(yè)后計(jì)劃回國擔(dān)任大學(xué)老師. 擅長幫助國內(nèi)愛好插畫的學(xué)生更深入的挖掘自己的畫風(fēng)和個性，申請到自己夢想到藝術(shù)學(xué)院.擅長：插畫設(shè)計(jì)、動態(tài)插畫、手繪、繪本PS-ONE 研發(fā)課程課程介紹很多同學(xué)熱愛繪畫，并懷著成為專業(yè)插畫家的理想，卻苦于沒有一個明確的方向，無從下手，甚至并不知道插畫到底是什么，它和平常我們常說的繪畫有什么不同，該怎樣進(jìn)行插畫作品創(chuàng)作，怎樣培養(yǎng)自己的風(fēng)格，而自己現(xiàn)有的風(fēng)格是否適合北美主流風(fēng)格。這門短期課就是針對以上問題為同學(xué)們一一解答并且通過練習(xí)和調(diào)研，找到屬于自己的風(fēng)格，掌握自主學(xué)習(xí)和進(jìn)步的方法。針對人群插畫設(shè)計(jì)漫畫專業(yè)人物設(shè)定課程優(yōu)勢以美國/英國知名大學(xué)課程教學(xué)大綱為基礎(chǔ)以歐美風(fēng)格為主，更符合歐美院校招生方向讓作品集完成度更高，整體水平更加出眾，更有競爭力課程成果課程中完成的項(xiàng)目可應(yīng)用在作品集中學(xué)會如何通過自己的作品與讀者交流通過課程過程中大量調(diào)研內(nèi)容，可掌握自我學(xué)習(xí)進(jìn)步的能力掌握多種繪畫媒介的使用方法掌握基本的軟件使用知識體驗(yàn)國內(nèi)外上課模式與項(xiàng)目創(chuàng)作的過程

招生對象：課程詳情2D Animation Foundation SVA 二維動畫基礎(chǔ)與制作課程王老師__SVA電腦動畫藝術(shù)碩士現(xiàn)任PS-ONE成都藝術(shù)部經(jīng)理. 本科畢業(yè)于新加坡南洋理工大學(xué), 研究生畢業(yè)于紐約視覺藝術(shù)學(xué)院SVA. 曾任職于新加坡VHQ Media,參與眾多電視廣告的設(shè)計(jì)和制作. 2014年加入美國微軟零售實(shí)體店視頻墻設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì). 個人作品曾多次榮獲多個國際電影節(jié)及學(xué)生設(shè)計(jì)比賽. 積累了豐富的設(shè)計(jì)和動態(tài)圖像制作經(jīng)驗(yàn), 具有豐富的國際閱歷. 能全方位的為動畫和設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生量身打造*優(yōu)秀的作品集.擅長：2D 動畫設(shè)計(jì)、3D 動畫設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)PS-ONE 研發(fā)課程以一對一的模式，學(xué)習(xí)西方動畫基礎(chǔ)，包含12 條動畫基礎(chǔ)理論，彈力球，跑跳，走路，對話等基本訓(xùn)練，每次課程會有作業(yè)解析和修改，學(xué)生親生演繹動作，感知其中的原理。能將學(xué)到的知識運(yùn)用在之后個人作品中。針對人群任何對二維動畫感興趣的學(xué)生動畫基礎(chǔ)運(yùn)動理論薄弱的學(xué)生游戲設(shè)計(jì)電腦藝術(shù)課程優(yōu)勢以美國紐約視覺藝術(shù)學(xué)院sva， animation department課程教學(xué)大綱為基礎(chǔ)細(xì)致學(xué)習(xí)動畫基礎(chǔ)知識，鼓勵學(xué)生自我演繹發(fā)掘?qū)W生潛力，探尋個人風(fēng)格課程成果課程中完成的項(xiàng)目可以應(yīng)用在作品集中掌握動畫基本理論，為后期作品集制作的精細(xì)度做準(zhǔn)本掌握動畫制作流程掌握相關(guān)軟件使用體驗(yàn)國外上課模式與項(xiàng)目創(chuàng)作過程

招生對象：課程詳情Graphic ArtCAM/RSID平面[書籍藝術(shù)方向]課程熊老師__倫藝坎伯韋爾學(xué)院 UAL書籍藝術(shù)專業(yè)本科畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院，美術(shù)教育專業(yè)平面與工藝方向.2014年獲得倫藝坎伯爾學(xué)院視覺藝術(shù)-書籍藝術(shù)碩士學(xué)位，并獲得校友獎.作品曾參加過Norwich、 Turn the Page等書展，畢業(yè)作品留校并被畫廊收藏. 回國后成立AHHA工作室，進(jìn)行藝術(shù)書創(chuàng)作并從事書籍藝術(shù)、獨(dú)立出版等工作，藝術(shù)書作品獲邀參加IMPACT9版畫書展，和第二屆鉆石之葉全球藝術(shù)家手工書展覽.希望用自己對歐美書籍藝術(shù)、平面設(shè)計(jì)的專業(yè)知識和獨(dú)特理解，幫助PS-ONE的藝術(shù)留學(xué)生們準(zhǔn)備出優(yōu)秀的作品集沖刺歐美名校.擅長：平面設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、書籍藝術(shù)課程介紹書籍藝術(shù)是一種新型的藝術(shù)形式，起源于美國，如今在美國、英國、韓國、日本都非常流行。自從藝術(shù)家徐冰在2012年策劃舉辦的第*屆全球藝術(shù)家手工書展覽，書籍藝術(shù)逐漸為中國藝術(shù)圈所知。其實(shí)書籍藝術(shù)這種形式為大多數(shù)國外藝術(shù)院校所用。改造書籍、用書做裝置、立體書、自出版等等都是國外院校的創(chuàng)意項(xiàng)目。書籍藝術(shù)除了能夠鍛煉學(xué)生的動手能力、審美能力、綜合材料運(yùn)用能力、平面設(shè)計(jì)能力外，還鼓勵學(xué)生思考書籍背后的意義，深受國外院校的喜愛。針對人群高中申請本科的學(xué)生：課程期間的作品能作為申請學(xué)校的作品本科在讀學(xué)生：workshop形式授課同一個主題，可以用平面設(shè)計(jì)、繪畫等手法實(shí)現(xiàn)課程優(yōu)勢以全球開設(shè)書籍藝術(shù)專業(yè)的camberwell college of art課程設(shè)置為基礎(chǔ)，羅德島mfa平面設(shè)計(jì)專業(yè)課程為輔助研發(fā)的一套課程學(xué)習(xí)深入思考調(diào)研能力課程成果根據(jù)學(xué)生情況大概能出1個裝置或者雕塑、3本書，這些都能挑選作為作品集的項(xiàng)目。通過10次課程，學(xué)生能夠了解書籍藝術(shù)的歷史與現(xiàn)代運(yùn)用，了解并掌握國外作品創(chuàng)作方法和思路，學(xué)習(xí)多種書籍裝幀方法、紙張運(yùn)用。

招生對象：課程詳情北京世通美嘉高端留學(xué)由三位畢業(yè)于世界名校的海歸創(chuàng)辦。其中一位畢業(yè)于哈佛大學(xué)，同時也是世界十大杰出青年之一，另兩位畢業(yè)于英國愛丁堡大學(xué)碩士學(xué)位。在美國，加拿大，英國等國家都設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。利用自身的海外教育資源，世通美嘉招募了全球TOP30名校的百名海外顧問、招生官，覆蓋各個大學(xué)的主要專業(yè)，力求為每位出國留學(xué)的學(xué)生匹配與其大學(xué)專業(yè)背景*相似的老師進(jìn)行留學(xué)服務(wù)。世通美嘉全球top30海外名校精英留學(xué)團(tuán)隊(duì) 海外生存指導(dǎo)輔助服務(wù)模式，已經(jīng)為上百名同學(xué)，成功獲取理想大學(xué)的錄取通知書。   PS-ONE國際藝術(shù)教育著重于開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判性。從英美TOP10畢業(yè)的優(yōu)秀導(dǎo)師們，以他們自身的豐富經(jīng)歷，言傳身教，真實(shí)可靠；與此同時，多對一的高端教育，真正的實(shí)現(xiàn)了因人而教，因材施教的教育理念。PS-ONE從評估到服務(wù)，再到制定個性化的教育課程，直到完成同學(xué)的期望。這一路走來，我們陪著學(xué)生一起成長。沒有拔苗助長，只有觀念的引導(dǎo)；沒有臨時抱佛腳，只有穩(wěn)扎穩(wěn)打。一切都是為了讓學(xué)生健康成長。   除大型公開課，PS-ONE堅(jiān)持高端服務(wù)的理念。所有課程都是一對一單獨(dú)授課，可以選擇面對面，或者遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)授課的方式。老師會根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀，以及父母的溝通情況，及時調(diào)整授課的進(jìn)度。教務(wù)老師，顧問老師也會全程跟蹤學(xué)生情況，并與家人做及時反饋。做到讓學(xué)生學(xué)得安心，家人也安心。  招生對象：對申請海外優(yōu)秀藝術(shù)設(shè)計(jì)院校有興趣的?中?、本科在讀生。   詳細(xì)介紹：周期10課時；成果完成一本具有藝術(shù)性的sketchbook。引進(jìn)英國中央圣馬丁創(chuàng)意思維課程，以sketchbook 創(chuàng)意筆記為線索，融會貫通教授創(chuàng)意設(shè)計(jì)調(diào)研分析?法以及實(shí)驗(yàn)性藝術(shù)探索，在教學(xué)中拓展思維，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能?，最終培養(yǎng)學(xué)?獨(dú)?的藝術(shù)設(shè)計(jì)思維模式。

招生對象：課程詳情北京世通美嘉高端留學(xué)由三位畢業(yè)于世界名校的海歸創(chuàng)辦。其中一位畢業(yè)于哈佛大學(xué)，同時也是世界十大杰出青年之一，另兩位畢業(yè)于英國愛丁堡大學(xué)碩士學(xué)位。在美國，加拿大，英國等國家都設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。利用自身的海外教育資源，世通美嘉招募了全球TOP30名校的百名海外顧問、招生官，覆蓋各個大學(xué)的主要專業(yè)，力求為每位出國留學(xué)的學(xué)生匹配與其大學(xué)專業(yè)背景*相似的老師進(jìn)行留學(xué)服務(wù)。世通美嘉全球top30海外名校精英留學(xué)團(tuán)隊(duì) 海外生存指導(dǎo)輔助服務(wù)模式，已經(jīng)為上百名同學(xué)，成功獲取理想大學(xué)的錄取通知書。   PS-ONE國際藝術(shù)教育著重于開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判性。從英美TOP10畢業(yè)的優(yōu)秀導(dǎo)師們，以他們自身的豐富經(jīng)歷，言傳身教，真實(shí)可靠；與此同時，多對一的高端教育，真正的實(shí)現(xiàn)了因人而教，因材施教的教育理念。PS-ONE從評估到服務(wù)，再到制定個性化的教育課程，直到完成同學(xué)的期望。這一路走來，我們陪著學(xué)生一起成長。沒有拔苗助長，只有觀念的引導(dǎo)；沒有臨時抱佛腳，只有穩(wěn)扎穩(wěn)打。一切都是為了讓學(xué)生健康成長。   除大型公開課，PS-ONE堅(jiān)持高端服務(wù)的理念。所有課程都是一對一單獨(dú)授課，可以選擇面對面，或者遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)授課的方式。老師會根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀，以及父母的溝通情況，及時調(diào)整授課的進(jìn)度。教務(wù)老師，顧問老師也會全程跟蹤學(xué)生情況，并與家人做及時反饋。做到讓學(xué)生學(xué)得安心，家人也安心。   招生對象：①創(chuàng)意匱乏的學(xué)生②創(chuàng)作進(jìn)入瓶頸的學(xué)生③正在準(zhǔn)備作品集的學(xué)生    詳細(xì)情況：周期為13課時；提高critique和creativity。目的是為了幫助打開學(xué)生的思維桎梏。