招生對(duì)象：軟筆書(shū)法興趣班招生對(duì)象：6歲以上課程收益：陶冶情操、磨練性情、鍛煉意志課程內(nèi)容：毛筆書(shū)寫握筆訓(xùn)練、毛筆字書(shū)寫工具認(rèn)識(shí)、起筆落筆訓(xùn)練、書(shū)寫結(jié)構(gòu)分解、名家字帖臨摹一、練習(xí)書(shū)法可以提升學(xué)生的審美素養(yǎng)。審美素養(yǎng)是一個(gè)人人文素質(zhì)的重要內(nèi)容。著名美學(xué)家宗白華先生說(shuō)書(shū)法"像中國(guó)畫(huà)，更像音樂(lè)，像舞蹈，像優(yōu)美的建筑。"練習(xí)、創(chuàng)作、欣賞書(shū)法作品的過(guò)程就是感悟美、創(chuàng)造美和醞釀美的過(guò)程。因此，開(kāi)展書(shū)法藝術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生審美能力的好途徑、好方法。 二、練習(xí)書(shū)法可以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)書(shū)法，要從一筆一畫(huà)做起，有規(guī)有矩，如起筆、行筆、收筆都十分講究，這好像做事，起筆像做事的開(kāi)端，行筆恰似做事的過(guò)程，收筆如做事的結(jié)尾。通過(guò)練習(xí)書(shū)法，可以鍛煉一個(gè)人做事認(rèn)真、沉穩(wěn)、有始有終的品格。日復(fù)一日，學(xué)生的良好行為習(xí)慣便會(huì)在不知不覺(jué)中養(yǎng)成。三、練習(xí)書(shū)法可以強(qiáng)身健體。書(shū)法不僅僅是一門藝術(shù)，而且還是一種養(yǎng)生之道。書(shū)法可以調(diào)節(jié)情緒，陶冶情操。過(guò)喜傷心，怒傷肝，憂傷肺，恐傷腎，思傷脾。而練習(xí)、創(chuàng)作和欣賞書(shū)法，其心態(tài)安穩(wěn)，寧神息慮，修心養(yǎng)性，神定志安，即我們平常所說(shuō)的"心理平衡"，從而促進(jìn)人的身心健康。"壽從筆中來(lái)"就是指這個(gè)道理。 四、練習(xí)書(shū)法可以增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。書(shū)法作品看似簡(jiǎn)單，但真要寫好，卻并非易事，除書(shū)法的字內(nèi)功(諸如筆法、墨法、章法等)外，更要修練研習(xí)"字外功"。"字外功"對(duì)書(shū)法藝術(shù)來(lái)說(shuō)非常重要，要想在書(shū)法上有成就，就必須字外求字，書(shū)外求書(shū)。"字外功"就是向"姐妹藝術(shù)"學(xué)習(xí)。如，從繪畫(huà)中學(xué)布白，從音樂(lè)中悟節(jié)奏、韻律，從詩(shī)詞中找意境，等等。藝術(shù)是相通的，"姐妹藝術(shù)"往往能觸發(fā)書(shū)法創(chuàng)作的靈感。在追求提升書(shū)法藝術(shù)的過(guò)程中，人的綜合素質(zhì)也就得到發(fā)展。另外，書(shū)法還具有很強(qiáng)的實(shí)用性。招聘單位的招工表、履歷表都要求手寫，可見(jiàn)書(shū)寫也是測(cè)試的重要內(nèi)容。廣州某人才市場(chǎng)需招聘3000名畢業(yè)生，報(bào)名達(dá)3萬(wàn)人，第.一項(xiàng)內(nèi)容就是"填表和寫簡(jiǎn)歷"，僅通過(guò)寫字，就淘汰了1/3?？傊?，在學(xué)生中開(kāi)展書(shū)法藝術(shù)的教育活動(dòng)，有利于全面發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)素質(zhì)教育的深入開(kāi)展。

招生對(duì)象：水粉畫(huà)招生對(duì)象：6歲以上課程收益：熟悉色彩的運(yùn)用，鍛煉色彩的搭配課程內(nèi)容：“平筆法”——筆跡隱蔽。畫(huà)面色層平整；“散除法”——筆跡顯露，但色層厚薄變化不顯著；“厚除法”——色層錯(cuò)綜重疊，用色較厚、厚薄相間；“點(diǎn)彩法”——利用光色的空間、初覺(jué)混合原理，用密集的小筆觸（色點(diǎn)）塑造形象。（這種筆法用得較少，較難掌握，初學(xué)時(shí)不宜過(guò)早效仿）水粉畫(huà)是使用水調(diào)合粉質(zhì)顏料繪制而成的一種畫(huà)。其表現(xiàn)特點(diǎn)為處在不透明和半透明之間，色彩可以在畫(huà)面上產(chǎn)生艷麗、柔潤(rùn)、明亮、渾厚等藝術(shù)效果。含粉對(duì)水色流暢的活動(dòng)性會(huì)產(chǎn)生一定限制。水粉畫(huà)在濕的時(shí)候，顏色的飽和度很高，干后則由于粉的作用及顏色失去光澤，飽和度大幅度降低，這就是它顏色純度的局限性。學(xué)習(xí)水粉畫(huà)可以很好的認(rèn)識(shí)色彩，對(duì)顏色的透明度有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)水粉畫(huà)的過(guò)程中可以學(xué)會(huì)怎樣去調(diào)色，進(jìn)一步的了解色彩對(duì)水粉畫(huà)的重要性。

招生對(duì)象：創(chuàng)意思維班招生對(duì)象：3-8歲課程特色：特色繪畫(huà)與益智手工的結(jié)合課程受益：開(kāi)發(fā)孩子智力、創(chuàng)造力課程內(nèi)容：土耳其水畫(huà)、墻繪、埃及壁畫(huà)、甲骨文、非洲面具、美國(guó)自由女神像、日本錦鯉魚(yú)、古法造紙術(shù)，代理領(lǐng)孩子們走遍七大洲，領(lǐng)略世界各國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)，了解世界各民族風(fēng)土人文。

招生對(duì)象：硬筆書(shū)法提高班招生對(duì)象：6歲以上課程收益：幫助已掌握簡(jiǎn)單漢字書(shū)寫的小學(xué)生提高書(shū)寫能力課程內(nèi)容：復(fù)雜偏旁部首訓(xùn)練、錯(cuò)誤書(shū)寫姿勢(shì)糾正、語(yǔ)文課本常用字詞訓(xùn)練硬筆書(shū)法的特點(diǎn)，主要是與毛筆書(shū)法相比較而言的。一、由于硬筆筆尖的材質(zhì)比較硬，它的線條變化沒(méi)有軟筆--毛筆變化大;二、由于一般使用的硬筆，是以鋼筆等為主，所以線條相當(dāng)于毛筆來(lái)說(shuō)要細(xì)微得多，所以字型也要小得多，甚至比毛筆的小楷還要小;三、由于筆的材質(zhì)的緣故，硬筆比毛筆易控制。

招生對(duì)象：成人書(shū)法班介紹一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：初學(xué)以楷書(shū)為主，到達(dá)一定水平在學(xué)行書(shū)。隨到隨學(xué)，旨在修心養(yǎng)性、提高書(shū)法水平。學(xué)員學(xué)習(xí)書(shū)體不限，可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇，楷、行、草、隸皆可。二、招生對(duì)象：有無(wú)基礎(chǔ)不限，男女不限，年齡不限三、上課時(shí)間白天：上午9:00--12：00 晚上：7:00--9:00

招生對(duì)象：線描畫(huà)招生對(duì)象：6歲以上課程內(nèi)容：兒童畫(huà)、創(chuàng)意線描、水粉、水彩、彩鉛、動(dòng)漫、素描

招生對(duì)象：硬筆書(shū)法基礎(chǔ)班招生對(duì)象：6以上歲課程收益：幫助即將步入小學(xué)的學(xué)齡前兒童和一年級(jí)小學(xué)生掌握正確的握筆姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單漢字課程內(nèi)容：握筆姿勢(shì)訓(xùn)練、簡(jiǎn)單偏旁部首訓(xùn)練、簡(jiǎn)單字訓(xùn)練硬筆書(shū)法是書(shū)法藝術(shù)百花園中一朵璀璨的奇葩。它的書(shū)寫工具包括鋼筆、中性筆、美工筆、鉛筆粉筆等，以墨水或者粉狀介質(zhì)為主要載體，來(lái)表現(xiàn)漢字和其他文字的書(shū)寫技巧。具有攜帶方便、書(shū)寫快捷、使用價(jià)值廣等特點(diǎn)。它與毛筆書(shū)法的視覺(jué)區(qū)別在于筆畫(huà)的粗壯或纖細(xì)，有如去其肉筋存其骨質(zhì)。但其成像的原理和運(yùn)動(dòng)技巧有很大的不同，是兩種不同的運(yùn)動(dòng)模式

招生對(duì)象：彩鉛班招生對(duì)象：8歲以上課程受益：以線描基本功為基礎(chǔ)，培養(yǎng)色彩能力和觀察力課程內(nèi)容：線描基本共訓(xùn)練、彩鉛涂色基本功訓(xùn)練、樹(shù)木彩鉛畫(huà)、花卉彩鉛畫(huà)、飛禽彩鉛畫(huà)、家禽彩鉛畫(huà)、動(dòng)物彩鉛畫(huà)、水果彩鉛畫(huà)、建筑彩鉛畫(huà)、海洋生物彩鉛畫(huà)。彩鉛畫(huà)，是一種綜合了素描和色彩之間的繪畫(huà)形式。它的獨(dú)特性在于色彩豐富且細(xì)膩，可以表現(xiàn)出較為輕盈、通透的質(zhì)感。這是其他工具、材料所不能達(dá)到的，只有充分利用了彩鉛的獨(dú)特性所表現(xiàn)出來(lái)的作品，才算是真正的彩鉛畫(huà)。