招生對象：“Arduino創(chuàng)意機器人”課程是一門交又了多門學科的綜合性課程，涉及到許多基礎(chǔ)學科，包括數(shù)學、物理、計算機、化學、生物、多媒體等，學生在運用 Arduino平臺進行創(chuàng)造開發(fā)的時候，把學習到的零碎知識與機械工程轉(zhuǎn)變成一個探究世界相互的不同側(cè)面過程，它要求學生人為地對多門學科知識進行綜合創(chuàng)造，這一實踐過程使得學生在雜亂無章的學習情境中獲得設(shè)計能力、創(chuàng)作能力、問題解決能力和實踐創(chuàng)新能力的提升，也使得孩子們的學習變得生動有趣?！靶W Arduino創(chuàng)意機器人”基于學科理論，立足于實際生活，通過技術(shù)思想以及 Arduino平臺的運用解決現(xiàn)實生活中的實際問題，為學生細心生活、發(fā)揮創(chuàng)造性提供了寬廣的舞臺。

招生對象：全國青少年信息學奧賽（改名為信息學CSP）自1995年至今，每年由中國計算機學會統(tǒng)一組織。與數(shù)學、物理、化學、生物統(tǒng)稱為五大學科。信息學競賽是五大學科競賽中相對獲獎率高，難度較低，投入時間周期不長。為什么學習信息學奧賽？1、信息學奧賽獲獎升入高端名校，參加優(yōu)質(zhì)高中的自主招生，和985知名大學的自招和綜招。2、思維能力鍛煉、解決問題方法 論提升、編程能力基礎(chǔ)。3、與其孩子沉迷于玩游戲，不如讓孩子知道怎么編游戲，培養(yǎng)孩子科技專長。信息學競賽學什么？C++是語言基礎(chǔ)。競賽內(nèi)容涉及數(shù)學建模、算法設(shè)計、程編寫與調(diào)試，是培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)和計算思維的優(yōu)質(zhì)載體，也是提高學生創(chuàng)新精神和綜合實踐能力的良好平臺。青島市已有200多名學生在全國信息學奧林匹克競賽中獲獎并取得清華、北大等高校保送或自主招生資格。8年間20多人因信奧成績進入清華北大。

招生對象：Python人工智能編程課程隨著人工智能時代的來臨， Python編程語言正在發(fā)揮越來越大的作用，在青島學生六年級開始學習Python，并已經(jīng)將 Python納入中考和高考。Python應(yīng)用廣泛，代碼簡潔，因此 Python已經(jīng)成為每個人工智能孩子的必備技能。傳統(tǒng)方式的代碼編程教學很容易易阻礙學生對代碼的正確理解，或者因為枯燥使孩子失去興趣。我們的教學方法 以情景化和目標化的形式進行編程語言的教學方式，從基礎(chǔ)的語法開始，將編程融入到真正的實踐中。通過加強編碼、語法和調(diào)試技能，學生將獲得編寫實際程序的能力。課程中的關(guān)卡被設(shè)計為迷宮，訓練學生通過邏輯思維和計算思維來尋求出路。這些迷宮是熟悉 Python 語法的可靠媒介，寓教于樂。學生將從這幾節(jié)課程中掌握 Python 的基本語法，while 循環(huán)，變量，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

招生對象：Scratch將復雜的程序變?yōu)橐粋€個積木塊，孩子無需敲擊代碼或是背誦任何編程指令，只要用鼠標將積木塊拖拽并連接在一起，就可以很方便的進行編程。孩子們使用Scratch創(chuàng)作出屬于自己的動畫、游戲、交互程序，培養(yǎng)綜合能力，獲得學習和創(chuàng)造的樂趣。