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招生對(duì)象:課程目標(biāo):根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于專(zhuān)業(yè)教具,通過(guò)積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力,孩子將學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理,生活百科等多學(xué)科知識(shí)。授課對(duì)象:小學(xué)1-6年級(jí)、初中1-3年級(jí)、高中1-3年級(jí)的學(xué)生,年齡6-18歲。課程詳情:智能機(jī)器人課程含樂(lè)高WeDo和樂(lè)高EV3兩門(mén)課程,樂(lè)高WeDo針對(duì)低年齡階段研發(fā)的趣味機(jī)器人課程,EV3機(jī)器人編程課,基于樂(lè)高課程體系,面向國(guó)內(nèi)國(guó)際各項(xiàng)大賽量身定制。智能機(jī)器人編程課程,采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中,實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建,并為機(jī)器人編寫(xiě)程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),在此過(guò)程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享思想和知識(shí)。 機(jī)器人課程作為STEAM教育的重要載體,通過(guò)教授學(xué)生相關(guān)編程、機(jī)械、電子、物理等知識(shí),提高孩子們的創(chuàng)造力、想象力、設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力。每節(jié)課不僅有成果,同時(shí)更加注重學(xué)習(xí)過(guò)程,從任務(wù)分析、設(shè)計(jì)方案、解決步驟、測(cè)試調(diào)優(yōu)到展示分享,學(xué)生在整個(gè)過(guò)程中會(huì)學(xué)習(xí)到如何解決一個(gè)未知問(wèn)題的能力。智能機(jī)器人課程教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。童程童美學(xué)員們?cè)诮虒W(xué)老師指導(dǎo)下,利用課堂所學(xué)到的搭建和編程知識(shí),充分發(fā)揮想象力和動(dòng)手能力,成功完成一個(gè)又一個(gè)樂(lè)高機(jī)器人作品,感受編程的魅力,享受創(chuàng)新的樂(lè)趣。WRO世界青少年機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽(簡(jiǎn)稱(chēng)WRO),是一場(chǎng)世界青少年科技文化交流盛會(huì),也是學(xué)術(shù)成分最高的賽事,成績(jī)是檢驗(yàn)實(shí)力的重要標(biāo)準(zhǔn),童程童美小學(xué)員在2018WRO在北區(qū)聯(lián)盟賽中,共斬獲1個(gè)冠軍、1個(gè)亞軍、1個(gè)季軍、10個(gè)一等獎(jiǎng)、26個(gè)二等獎(jiǎng)、26個(gè)三等獎(jiǎng),成績(jī)傲人,其中冠軍隊(duì)將作為中國(guó)代表隊(duì)選手征戰(zhàn)泰國(guó)機(jī)器人賽場(chǎng)。
招生對(duì)象:學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式,培養(yǎng)學(xué)生的編程計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。授課對(duì)象:小學(xué)1-6年級(jí)、初中1-3年級(jí)、高中1-3年級(jí)的學(xué)生,年齡6-18歲。課程詳情:人工智能編程課程,面向6-18歲青少年,內(nèi)容涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊蹋⊿cratch)和少兒趣味編程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java),課程通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。學(xué)生在制作一個(gè)小動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中,自己拆分任務(wù)、拖拽模塊、控制進(jìn)度,從而理解"并行"、"事件處理""目標(biāo)實(shí)現(xiàn)"這樣的概念,培養(yǎng)編程思維,提高中國(guó)孩子的綜合能力和素質(zhì)。本課程在案例中融入了更多的游戲化元素,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,并采用相聲式對(duì)話(huà)模式授課,自然幽默的引出編程知識(shí):北京、重慶等6省市中小學(xué)開(kāi)設(shè)編程課,江蘇、天津已正式將編程類(lèi)題納入高考,孩子學(xué)編程勢(shì)在必行,作為美國(guó)上市公司旗下少兒教育品牌——童程童美就是您的不二選擇。 童程童美的學(xué)員們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下,利用課堂所學(xué)編程知識(shí),充分發(fā)揮想象力和動(dòng)手能力,巧妙地設(shè)計(jì)創(chuàng)作屬于自己的作品,感受編程的魅力。 小學(xué)員學(xué)完每階段課程并通過(guò)考試,不僅可以獲得對(duì)應(yīng)的結(jié)業(yè)證書(shū),還可以考取微軟MTA證書(shū),證書(shū)受到全球認(rèn)可,不僅對(duì)學(xué)習(xí)和就業(yè)有幫助,還可以助力出國(guó)留學(xué)。
招生對(duì)象:課程目標(biāo):使用C++語(yǔ)言培訓(xùn),通過(guò)完整、高效的解題訓(xùn)練課程,幫助學(xué)員提高綜合能力,課程中設(shè)置全真??加?xùn)練,提高實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),助學(xué)生取得優(yōu)異名次。授課對(duì)象:小學(xué)4-6年級(jí)、初中1-3年級(jí)、高中1-3年級(jí)的學(xué)生,年齡10-18歲。課程詳情:信息學(xué)奧賽(全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP))的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程,是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽,助力出國(guó)留學(xué)和升學(xué)考試。全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(簡(jiǎn)稱(chēng)NOIP),由中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)統(tǒng)一組織,全國(guó)統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試卷。小、初、高中或其他中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)生可報(bào)名參加聯(lián)賽,聯(lián)賽分初賽和復(fù)賽兩階段,參加初賽者須達(dá)到一定分?jǐn)?shù)線(xiàn)后才有資格參加復(fù)賽。初賽考察通用、實(shí)用的計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí),以筆試為主。復(fù)賽為程序設(shè)計(jì),須在計(jì)算機(jī)上調(diào)試完成。聯(lián)賽分普及組和提高組兩個(gè)組別,難度不同,分別面向不同階段的學(xué)生。童程童美通過(guò)系統(tǒng)性訓(xùn)練學(xué)員備考競(jìng)賽,刷競(jìng)賽真題,提高備考效率,高頻次全真??继岣邔?shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),幫助學(xué)生贏得好成績(jī)。信息學(xué)奧賽助力孩子打開(kāi)名校之門(mén),幾乎所有重點(diǎn)大學(xué)都將它列為自主招生的申請(qǐng)條件,從小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、出國(guó)留學(xué),它都是升學(xué)和簡(jiǎn)歷里濃墨重彩的砝碼。2018全國(guó)信奧聯(lián)賽復(fù)賽(NOIP)童程童美收獲佳績(jī),33名學(xué)員斬獲一等獎(jiǎng),童程童美共有231位學(xué)員參加,普及組的獲獎(jiǎng)率高達(dá)71.57%,其中一等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)率為16.18%,比全國(guó)一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)率3.86%,高出近4倍。
招生對(duì)象:學(xué)習(xí)目標(biāo):根據(jù)主題情景,借助于專(zhuān)業(yè)樂(lè)高教具,通過(guò)外形模擬或機(jī)械傳動(dòng),搭建出與主題相符的作品,學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí),結(jié)合少兒智力發(fā)育敏感期,鍛煉兒童語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。授課對(duì)象:幼兒園小班、中班、大班的孩子,年齡3-6歲。課程詳情: 童程童美結(jié)合STEAM教育理念,為3-6歲兒童定制了創(chuàng)意啟蒙課程,該課程根據(jù)孩子的三個(gè)年齡段劃分了三個(gè)階段課程,每個(gè)階段的課程有四個(gè)不同主題,為學(xué)前的孩子們提供了學(xué)習(xí)和感知周邊世界,探索和發(fā)展自己思想的機(jī)會(huì)。 課程教具選用擁有80多年發(fā)展歷史的正版樂(lè)高積木套裝,環(huán)保ABS材質(zhì),安全健康無(wú)異味,顆粒飽滿(mǎn)光滑無(wú)毛刺,符合歐洲食品衛(wèi)生局安全標(biāo)準(zhǔn)。本課程通過(guò)趣味的教具搭建和科學(xué)的教育方法,開(kāi)發(fā)孩子們的智力,參與系統(tǒng)培訓(xùn)的小朋友將學(xué)到如下內(nèi)容:創(chuàng)意啟蒙課程特色眾多,有以下六個(gè)方向尤為突出:童程童美為小學(xué)員們構(gòu)建一個(gè)自主學(xué)習(xí)的課堂,為他們的想象力和創(chuàng)造思維提供更大的舞臺(tái),在這里他們釋放自己探索世界的天性,盡情創(chuàng)造,相信每一位家長(zhǎng)看到這些都會(huì)為他們欣慰和自豪。
蘭州童程童美少兒編程教育 淄博童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。自2015年成立以來(lái),經(jīng)過(guò)兩年多的積累,童程童美砥礪[詳情]
王碩 教師團(tuán)隊(duì)
編程數(shù)學(xué)名師 編程數(shù)學(xué)名師教研講師,北京理工大學(xué)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。曾獲2010年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽省級(jí)二等獎(jiǎng),2009和2010年全國(guó)高中信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽省級(jí)二等獎(jiǎng),2012和2013年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽北京市一等獎(jiǎng)。授課風(fēng)格:善于將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題,解題思路清晰,邏輯性強(qiáng),能幫助學(xué)生用高效簡(jiǎn)潔的方法解決問(wèn)題。
王國(guó) 教師團(tuán)隊(duì)
智能機(jī)器人編程名師 智能機(jī)器人編程名師啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)。五年樂(lè)高教學(xué)經(jīng)驗(yàn);擔(dān)任樂(lè)高課程全國(guó)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)講師;多次帶隊(duì)參加WRO機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽和FLL世界機(jī)器人錦標(biāo)賽等,榮獲眾多獎(jiǎng)項(xiàng)。授課風(fēng)格:教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,親和力強(qiáng)。
代宇鑫 教師團(tuán)隊(duì)
編程數(shù)學(xué)名師 編程數(shù)學(xué)名師教研講師,北京航空航天大學(xué)飛行設(shè)計(jì)與工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。2009年,全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽獲遼寧省二等獎(jiǎng),全國(guó)高中化學(xué)聯(lián)賽獲遼寧省二等獎(jiǎng)。2010年,高考數(shù)學(xué)單科146分。多次在北京航空航天大學(xué)“馮如杯”的科技競(jìng)賽、創(chuàng)意大賽中獲獎(jiǎng)。授課風(fēng)格:授課風(fēng)格多變,善于引導(dǎo)學(xué)生思考,所教學(xué)生多名考入清華、北大等重點(diǎn)高校。
李寧 教師團(tuán)隊(duì)
啟蒙創(chuàng)新講師 智能機(jī)器人編程名師 啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)。曾參與中國(guó)華能核電廠(chǎng)軟件系統(tǒng)的開(kāi)發(fā),并前后在兩個(gè)全國(guó)連鎖的機(jī)器人教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教學(xué)副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)及集團(tuán)產(chǎn)品經(jīng)理等職務(wù)。授課風(fēng)格:教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于引導(dǎo)學(xué)生思考,課堂氣氛活躍。
趙鵬舉 教師團(tuán)隊(duì)
少兒手機(jī)編程名師 少兒手機(jī)編程名師計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)。授課邏輯嚴(yán)謹(jǐn),又不失風(fēng)趣幽默,善于激發(fā)孩子的求知欲,引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,根據(jù)孩子不同的性格,采用相對(duì)應(yīng)的方法進(jìn)行引導(dǎo),讓孩子收獲快樂(lè),收獲知識(shí)。授課風(fēng)格:授課邏輯嚴(yán)謹(jǐn),又不失風(fēng)趣幽默,善于激發(fā)孩子的求知欲,引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題。
孫偉 教師團(tuán)隊(duì)
少兒手機(jī)編程名師 少兒手機(jī)編程名師 信息管理專(zhuān)業(yè)。曾就職于西門(mén)子德馬泰克,中國(guó)惠普,中國(guó)優(yōu)勢(shì)科技等行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)從事軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理等工作。授課思路清晰,講解風(fēng)趣幽默,感染力強(qiáng),通俗易懂。善于將理論和實(shí)踐相結(jié)合,使用案例推動(dòng)式教學(xué)。授課風(fēng)格:授課思路清晰,講解風(fēng)趣幽默,感染力強(qiáng),通俗易懂。善于將理論和實(shí)踐相結(jié)合,使用案例推動(dòng)式教學(xué),專(zhuān)注于引導(dǎo)學(xué)生思路,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。
張昊 教師團(tuán)隊(duì)
少兒編程名師 少兒編程名師 授課方式形象生動(dòng),溫文爾雅,具有較強(qiáng)的親和力。善于把復(fù)雜的理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合,通俗易懂,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。授課風(fēng)格:授課方式形象生動(dòng),溫文爾雅,具有較強(qiáng)的親和力。
汪美靈 教師團(tuán)隊(duì)
少兒編程名師 少兒編程名師授課自然,通過(guò)互動(dòng)引導(dǎo)示范觀察等方法。在教學(xué)中,開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng)意思維,使得學(xué)生能輕松掌握編程技術(shù)的要點(diǎn),細(xì)致耐心的解決學(xué)員的問(wèn)題。授課風(fēng)格:授課自然,通過(guò)互動(dòng)引導(dǎo)示范觀察等方法。
石遠(yuǎn)麗 教師團(tuán)隊(duì)
少兒編程名師 少兒編程名師 JAVA企業(yè)級(jí)應(yīng)用專(zhuān)家,系統(tǒng)評(píng)測(cè)專(zhuān)家。曾任文思創(chuàng)新技術(shù)有限公司高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理。有多年的Java企業(yè)級(jí)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)及10余年IT教育經(jīng)歷。經(jīng)深入研究和實(shí)踐,提煉創(chuàng)造出適合少兒學(xué)編程的教學(xué)方法“六學(xué)三看一戰(zhàn)“,受到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。授課風(fēng)格:責(zé)任心強(qiáng)、授課思路清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化,易于學(xué)生理解。善于尋找生活中的實(shí)例模擬編程過(guò)程、條理清晰、主次分明、重點(diǎn)難點(diǎn)突出、引人入勝。
孫善明 教師團(tuán)隊(duì)
智能機(jī)器人編程名師 智能機(jī)器人編程名師具有10年企業(yè)級(jí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),6年教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。曾任Medilink-Global公司技術(shù)總監(jiān)兼架構(gòu)師;知金教育咨詢(xún)公司高級(jí)技術(shù)經(jīng)理;弘成科技高級(jí)軟件工程師。授課風(fēng)格:教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)豐富,授課方式新穎。
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