招生對象：課程詳情歐美流行舞指的是現(xiàn)在我們所說的街舞。*早起源撒哈拉以南的非洲，是爵士舞發(fā)展到20世紀(jì)90年代的產(chǎn)物，它的動作是由各種走、跑、跳組合而成，并通過頭、頸、肩、上肢、軀干等關(guān)節(jié)的屈伸、轉(zhuǎn)動、繞環(huán)、擺振、波浪形扭動等連貫組合而成的，各個動作都有其特定的健身效果，既注意了上肢與下肢、腹部與背部、頭部與軀干動作的協(xié)調(diào)，又注意了組成各環(huán)節(jié)各部分獨立運動。80年代傳人中國，并逐漸作為健身活動傳播開來。以動作為標(biāo)準(zhǔn)，街舞分兩大類：Hip-Hop和Breaking。Hip-Hop：舞蹈型街舞，有Poping、Locking、Electric、Turbo、House等多種風(fēng)格。它們都不如Breaking那樣需要較高的技巧，但更要求舞者的動作協(xié)調(diào)性和舞感，以及肢體靈活性和控制力。好的Hip-Hop舞者同樣需要艱苦的練習(xí)。由于Hip-Hop Dance不如Breaking那樣技巧性強(qiáng)，也缺乏競賽性，以前沒有受到街舞愛好者足夠的重視，現(xiàn)在隨著舞蹈觀念的增強(qiáng)，這種情況得到了改變，甚至B-Boy也開始練習(xí)并出現(xiàn)了許多全能型的街舞好手。Breaking：技巧型街舞，要求舞者具有較高的力量、柔韌性和協(xié)調(diào)性，屬于技巧性較高的體育舞蹈，所以*先為國內(nèi)青少年所喜愛。跳這種類型舞蹈的青少年叫做B-Boy/B-Girl。

招生對象：課程詳情韓國街舞在歐美街舞基礎(chǔ)上，融入了非常鮮明的韓式風(fēng)格，更受到亞洲年輕一族的追捧。街舞!是目前*流行的舞蹈。它起源于美國街頭舞者的即興舞蹈，以黑人、墨西哥人為主。當(dāng)節(jié)奏強(qiáng)烈的HIP-HOP音樂一響，舞者身體隨之有節(jié)奏地舞動，奔放的熱情，強(qiáng)烈的動感，舞光四射，讓旁觀者都躍躍欲試!韓舞很大程度上融合了“hip-hop”街舞的風(fēng)格。配合目前正在風(fēng)靡的韓國流行樂是時尚新人類的最愛!韓舞的特點是：步伐和風(fēng)格自由，動作迅速多變、靈魂、配合流行的彩發(fā)、淡漠的神情及韓式闊腿褲等COOL服飾，把年輕、自由、無拘無束演繹得淋漓盡致!

招生對象：課程詳情韓國街舞在歐美街舞基礎(chǔ)上，融入了非常鮮明的韓式風(fēng)格，更受到亞洲年輕一族的追捧。街舞!是目前*流行的舞蹈。它起源于美國街頭舞者的即興舞蹈，以黑人、墨西哥人為主。當(dāng)節(jié)奏強(qiáng)烈的HIP-HOP音樂一響，舞者身體隨之有節(jié)奏地舞動，奔放的熱情，強(qiáng)烈的動感，舞光四射，讓旁觀者都躍躍欲試!韓舞很大程度上融合了“hip-hop”街舞的風(fēng)格。配合目前正在風(fēng)靡的韓國流行樂是時尚新人類的最愛!韓舞的特點是：步伐和風(fēng)格自由，動作迅速多變、靈魂、配合流行的彩發(fā)、淡漠的神情及韓式闊腿褲等COOL服飾，把年輕、自由、無拘無束演繹得淋漓盡致!

招生對象：課程詳情爵士舞是一種急促又富動感的節(jié)奏型舞蹈，是屬於一種外放性的舞蹈，不像古典芭蕾舞或現(xiàn)代舞所表現(xiàn)的一種內(nèi)斂性的舞蹈。爵士舞主要是動作和旋律方面的表演，主要目的是為了娛樂別人也娛樂自己，可帶給自己與別人一段美好的時光，這也是為甚么它的表現(xiàn)一點都不虛飾，舞蹈時所散發(fā)出愉悅的氣氛和那種快樂的精神非常具感染力。雖然說必須具有非常好的技巧才能成為一位成功的爵士舞者，但是幾乎每個人都能掌握它的基礎(chǔ)舞步，而且爵士舞的表演空間很廣，個人的色彩和獨特的風(fēng)格才是舞動時*令人注目的地方。爵士舞主要是追求愉快、活潑、有生氣的一種舞蹈。它的特徵是可自由自在的跳，不必像傳統(tǒng)式的古典芭蕾必須局限於一種形式與遵守固有的姿態(tài)，但和的士高舞那種完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一種現(xiàn)律的存在。例如它會配合爵士音樂表現(xiàn)感情，也借助或仿效其他舞蹈技巧;如在步法和動作上，應(yīng)用芭蕾舞的動作位置和原則、踢踏舞技巧的靈敏性、現(xiàn)代舞軀體的收縮與放松、拉丁舞的舞步與擺臀以及東方舞蹈上半身的挪動位置等等。

招生對象：課程詳情領(lǐng)舞又被稱呼為ds，是dance shower 的縮寫，通常指舞秀者;后來稱為領(lǐng)舞或平臺。中國稱領(lǐng)舞，領(lǐng)舞是一種職業(yè)，多于酒吧等娛樂場所，并非是一種舞蹈。但DS們運用自己的舞蹈功底和所長在音樂的配合下跳出可以活躍氣氛的舞姿，商業(yè)用途和藝術(shù)效果好，所以至今一直在娛樂場所運用。 DS南北及城市間都是有區(qū)別的，這跟當(dāng)?shù)匚幕蛫蕵废M水平有關(guān)系。 DS的舞蹈應(yīng)該說多為即興，隨音樂和需要而走。所以她的流行及發(fā)展是不斷更新的，這也適合娛樂場所的需要。DS在中國發(fā)展代表了娛樂業(yè)的發(fā)展水平和中國舞蹈發(fā)展水平。 領(lǐng)舞在社會中運用性比較強(qiáng)，要求動作和適應(yīng)性也強(qiáng)，所以如果做不好很容易被社會淘汰。因為人們的意識及欣賞水平在提升，如果娛樂做不好這一項，那么直接涉及到盈虧。DS對外受娛樂場所發(fā)展方向及發(fā)展目標(biāo)的限制，也同時受自己本身舞蹈功底和適應(yīng)性的限制。

招生對象：課程詳情TB秀就是桌面秀(Table秀)，泛指借助各種道具來完成舞蹈動作的舞蹈。常用的道具有桌子、椅子、帽子、拐杖、扇子等。TB秀可以婀娜多姿、優(yōu)美絕倫，也可以熱情奔放，動感十足。TB秀是妖嫚多姿，風(fēng)情萬種，是融合歐美驚艷風(fēng)格的一種性感舞蹈。本是來自民間的舞蹈，因此可隨心所欲地給它加入許多元素，諸如帽子、手杖、椅子都可成為TB秀的道具，那種隨意浪漫的溫馨和快樂會讓起舞的女人更風(fēng)情萬種。藝術(shù)是人類審美活動的大家族，它的成員有文學(xué)、美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝、雜技等。各個門類的藝術(shù)都是反映社會生活和表現(xiàn)人們思想感情的，但是藝術(shù)的反映和表現(xiàn)、不是一般的概念的抽象的反映和表現(xiàn)，而是個別的具體的形象和審美的反映和表觀。所謂審美的反映和表現(xiàn)、就是藝術(shù)家根據(jù)自己的審美情趣、審美理想，對社會生活進(jìn)行選擇、概括、加工、并根據(jù)藝術(shù)的特點和規(guī)律予以創(chuàng)造性的反映和表觀。練習(xí)TB秀能夠讓人身材優(yōu)美，體形迷人。因此，在都市白領(lǐng)中，越來越受到喜愛。

招生對象：課程詳情爵士舞會提高學(xué)生身體各部分的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)兒童的骨骼發(fā)育，增強(qiáng)孩子們的消化機(jī)能，增進(jìn)食欲，提高身體素質(zhì)。 有利于培養(yǎng)少兒良好的審美感覺，舞蹈通過調(diào)動人體動作、表情、姿態(tài)、情感內(nèi)心體驗等多種心理和生理機(jī)能，為孩子們提供和構(gòu)筑了富于童心的審美欣賞與審美創(chuàng)造空間。少兒爵士舞的好處1、有利于促進(jìn)少兒智力的發(fā)展. 少兒舞蹈非常符合孩子們愛動、愛跳的特點，也很符合少兒通過感知和依靠表象來認(rèn)識事物的心理特點。孩子們在動作、節(jié)奏、娛樂中提高了模仿能力，加深了對于外界事物的認(rèn)識和理解。2、有利于培養(yǎng)少兒良好的道德意識和意志品質(zhì)，舞蹈是一門整體藝術(shù)，少兒舞蹈往往是以群舞形式進(jìn)行排練或演出的，整齊的隊形，劃一的節(jié)奏，常常是衡量整體美感的標(biāo)準(zhǔn)之一。如果有一個孩子不認(rèn)真，動作不協(xié)調(diào)，就會影響甚至破壞畫面的美感。通過這種步調(diào)一致的訓(xùn)練，久而久之，孩子們就會養(yǎng)成一種自覺守紀(jì)律、主動關(guān)心幫助他人、注意集體協(xié)作的行為習(xí)慣。3、有利于提高少兒身體素質(zhì)，增強(qiáng)形體與氣質(zhì)美感 ，舞蹈是人體動態(tài)造型美的精華，科學(xué)、協(xié)調(diào)的舞蹈訓(xùn)練，會提高學(xué)生身體各部分的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)兒童的骨骼發(fā)育，增強(qiáng)孩子們的消化機(jī)能，增進(jìn)食欲，提高身體素質(zhì)。4、有利于培養(yǎng)少兒良好的審美感覺，舞蹈通過調(diào)動人體動作、表情、姿態(tài)、情感內(nèi)心體驗等多種心理和生理機(jī)能，為孩子們提供和構(gòu)筑了富于童心的審美欣賞與審美創(chuàng)造空間。

招生對象：課程詳情與成人舞蹈相比，少兒舞蹈的動律更為歡快明朗，它包含青少兒的童心與童趣，蘊(yùn)含著孩子們對于真、善、美的感受。少兒舞蹈教育對少兒的智力發(fā)展、道德意志品質(zhì)的培養(yǎng)、身體素質(zhì)的提高、審美能力的培養(yǎng)等，具有課堂教育所無法代替的作用。有利于促進(jìn)少兒智力的發(fā)展少兒舞蹈非常符合孩子們愛動、愛跳的特點，也符合少兒通過感知和依靠表象來認(rèn)識事物的心理特點。舞蹈動作是無聲的語言，孩子們常常依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現(xiàn)這些動作的內(nèi)涵。這些動作能激發(fā)、啟迪孩子產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，開拓創(chuàng)造性的思路。有利于培養(yǎng)少兒良好的意志品質(zhì)舞蹈是一門整體藝術(shù)，少兒舞蹈往往是以群舞形式進(jìn)行排練或演出的，要求隊形整齊，動作一致，通過這種步調(diào)一致的訓(xùn)練，孩子們就會養(yǎng)成一種自覺守紀(jì)律、注意集體協(xié)作的行為習(xí)慣。舞蹈又是一門殘酷的藝術(shù)，在訓(xùn)練過程中，有些動作必須付出痛苦和艱辛才能完成，這就需要孩子們具有堅強(qiáng)的意志和吃苦精神。有利于提高少兒身體素質(zhì)舞蹈是人體動態(tài)造型美的精華，科學(xué)、協(xié)調(diào)的舞蹈訓(xùn)練，會提高學(xué)生身體各部分的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)兒童的骨骼發(fā)育，提高身體素質(zhì)。受過舞蹈訓(xùn)練的孩子，都有儀表、舉止端莊得體的特點。這種形體特點會使他們自我感覺良好，充滿自信樂觀。有利于培養(yǎng)少兒良好的審美觀舞蹈通過調(diào)動人體動作、表情、姿態(tài)、情感內(nèi)心體驗等多種心理和生理機(jī)能，為孩子們提供和構(gòu)筑了富于童心的審美欣賞與審美創(chuàng)造空間。