招生對象:橙育教育潛心研發(fā)的小語種課程涉及西班牙語、法語、德語、意大利語、俄語、日語、韓語、阿拉伯語等課程,以滿足不同需求的您,實戰(zhàn)教學,實戰(zhàn)演練,即學即用,選你所需。1、智能教室,班型豐富一對一 :量身定制、個性輔導、讓教學更高效;小班課: 舉手發(fā)言、分組答題,真實還原線下教學場景;大班課:萬人在線不卡頓,多種互動方式,讓大班課更便捷有趣。2、專業(yè)課程,專業(yè)師資同師資、同質量、同體系。所有授課老師均有豐富的線上授課經(jīng)驗,可以保證授課質量,把握上課節(jié)奏。經(jīng)過學員反饋,課堂體驗感較佳,學習效果更優(yōu)。3、課程視頻可緩存回放課程視頻可緩存回放,另外家長可實時監(jiān)控,學習過程的可視化,提升了整體的用戶體驗。,當然還是建議大家在每次網(wǎng)絡直播課程開始前提前做好準備,找一個安靜的學習環(huán)境。按時參與直播,認真完成作業(yè),讓自己的學習水平有質的飛躍。4、為什么不用qq等更加便捷的設備?多維教學工具,動態(tài)展示教學內容,所見即所得,高效傳遞知識信息豐富的教具種類,集合生動、趣味、立體、形象,助力課堂歡樂瞬間,采取網(wǎng)絡直播的形式,可與老師實時互動提問、回答問題等,直播更流暢,課程視頻可緩存回放。5、滿足多樣化需求學生家長對教育的需求呈現(xiàn)多樣化、個性化的特點,線上的技術手段為純線下模式輔助提升效率,滿足多樣化需求,加深學習效果。6、線上課程怎么保證監(jiān)督呢?我們仍然采用課上+課后跟蹤模式,上完課之后會按時反饋學生本次課學習情況,如果家長在身邊,可以通過我們的直播軟件直接與我們老師做簡單的溝通,或者正常在群內進行作業(yè)、單詞等打卡,授課教室每天在群內解答學生的問題,及時答疑解惑!7、線上課程一遍沒學會怎么辦? 符合我校重修相關規(guī)定的線上學員,可免費在線下教室進行重修1次!線上授課,你值得擁有。保證教學質量的同時,讓你有更多個人時間。
招生對象:學習效果:從零基礎開始,依次通過對俄語語法、詞匯、實用語言場景、俄羅斯人文的認知學習,跟隨老師互動,邊學邊練,掌握日常生活的簡單用語。學員可通過學習,詞匯量達到800個。掌握俄語語法中的名詞、形容詞、代詞、數(shù)詞、動詞基本時態(tài)的形式和基本用法,通過舉例和練習鞏固記憶,為后期深入學習打下基礎。
招生對象:學習效果:從基礎語法開始,依次通過對俄語語法、詞匯、實用語言場景、俄羅斯人文的認知學習,跟隨老師互動,邊學邊練,掌握日常生活用語。學員可通過學習,詞匯量達到1800個?;菊莆杖慷碚Z基礎語法及基本用法,通過舉例和練習鞏固記憶,為后期俄語高級語法學習打下基礎。
招生對象:學習效果:從有俄語基礎開始,依次通過對俄語語法、詞匯、俄羅斯人文的認知進行鞏固與深度學習,跟隨老師互動,邊學邊練,掌握日常生活用語。學員可通過學習,詞匯量達到3000個。掌握俄語語法中的說明從句,否定代詞,否定副詞,不定代詞不定副詞以及時態(tài)和動詞體的用法,通過舉例和練習鞏固記憶,為后期深入學習打下基礎。能夠運用所學語言知識進行簡單寫作。
招生對象:學習效果:從有俄語基礎開始,依次通過對俄語語法、詞匯、俄羅斯人文的認知進行深度學習,跟隨老師互動,邊學邊練,掌握交際用語。學員可通過學習,詞匯量達到4500個。掌握俄語語法中的主動形動詞、被動形動詞以及副動詞的用法,通過舉例和練習鞏固記憶,為深入學習打下基礎。能夠運用所學語言知識進行寫作。
招生對象:學習效果:糾正學生的發(fā)音,系統(tǒng)深入地講解語法規(guī)則,擴展詞匯量,使學生的聽說讀寫水平全面提高。學生在階段性學習后,能夠理解并熟練運用日常表達,尤其是一些與自身相關的基本信息,比如個人情況、家庭、購物、景點、職業(yè)等等,達到歐洲語言標準A2水平。
招生對象:學習效果:該課程從聽說、詞匯、語法、語法等四個方面進行學習,從發(fā)音開始,系統(tǒng)地講解發(fā)音方法和基本語法規(guī)則,使學員在完成課程后,能夠掌握標準語音,詞匯量達到1000個左右。同時能進行日常生活所需的口語交流,具備初步的聽說讀寫能力。
招生對象:學習效果:從零基礎開始,依次通過對法語語法、詞匯、實用語言場景、法國人文的認知學習,跟隨老師互動,邊學邊練,掌握日常生活的簡單用語。學員可通過132個課時,詞匯量達到900個。掌握法語語法中的名詞、形容詞、代詞、數(shù)詞以及基本時態(tài)的形式和基本用法,通過舉例和練習鞏固記憶,為后期深入學習打下基礎。能夠運用所學語言知識進行基本簡單寫作。
青島橙育小語種 橙育外語簡介 橙育教育始建于2008年,致力于中國小語種培訓事業(yè)。目前在北京、青島、哈爾濱、重慶等地設有分支機構。主要開展日語、韓語、德語、法語、俄語、西班牙語、意大利語、阿拉伯語等語言的培訓及服務。至今已培養(yǎng)學員2萬余人,輸送各語種出國留學人才3千余人。橙育教育提出了“小語種、大前途”的理念。為小語種愛好者、學習者、從業(yè)者指明方向,實現(xiàn)夢想。2018年,橙育教育在線課程正式全面推出,成為國內先進的打通線上線下教學場景的教學服務機構。未來的橙育教[詳情]
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劉冬嵐 教師團隊
德國魏瑪包豪斯大學碩士學位在德國工作生活7年擁有豐富的海外留學經(jīng)歷和工作經(jīng)驗專業(yè)德語教師,教學風格活潑生動4年TestDaF, DSH考試輔導經(jīng)驗
劉欣 教師團隊
德語專八,Def 19分,德國拜羅伊特大學碩士;原歐風德語主管。授課風趣幽默,極具感染力。現(xiàn)任橙育外語德語主管。
馬老師 教師團隊
日語N1等級,畢業(yè)于大連外國語;主修日本語專業(yè);曾任德橋日本語學院教學校長;現(xiàn)任橙育外語日語教學主管。教學方法細膩,親和力強,富有責任心。學生考級通過率連年創(chuàng)新高。
繆國強 教師團隊
畢業(yè)于黑龍江大學西班牙語專業(yè),在校曾獲得二等獎學金,2015-2016年在西班牙圣地亞哥德孔波斯特拉大學留學一年。授課細心,耐心。講師寄語:學習語言從來不是一件簡單的事情,我的老師曾經(jīng)教導我們,學習語言要做到三點:膽大,心細,不要臉。膽大——敢于說,心細——記單詞、語法等認真仔細,不要臉——多多詢問。今天我把這句話送給你們,希望你們能對西班牙語產(chǎn)生無限的熱愛!
關碧瑩 教師團隊
日語口譯翻譯碩士,曾赴日本中部大學留學。具有豐富的日本生活經(jīng)驗,熟悉日本本土風俗習慣,禮儀文化知識。擁有日本語能力測試N1證書。多次在各種大型國際交流會議擔任即席翻譯工作。語音語貌良好,富有親和力,擅長發(fā)音及口語教學。講師寄語:(對學生寄語)外語學習需注重基礎知識的積累,首要問題就是發(fā)音,單詞讀準了讀對了才能更傾向于母語發(fā)音哦
張曉宇 教師團隊
畢業(yè)于黑龍江大學,為人沉穩(wěn),專業(yè)知識過硬,教學授課思路清晰,語法講解詳細透徹,同時注重學員的口語表達和對語言實際應用能力的培養(yǎng)授課思路清晰,能夠從學員學習目的出發(fā),為學員制定專業(yè)的學習計劃,尤其是針對各級別語言測試的考前培訓。長達10多年的教學經(jīng)驗更是培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀學員,培養(yǎng)出高分通過JLPT及JTEST考試的學員不計其數(shù)。在學習知識的同時,讓學生們更看到了一位教師真正的自我,在方寸的講臺間,以一種純粹的方式把她的知識展現(xiàn)在學生面前。講師寄語:讓知識保持趣味性和豐富性,讓學生對知識產(chǎn)生親近感,不再讓你感到日語是"笑著進去,哭著出來的語言",所謂"深入淺出"的意思是,作為老師,去深入透徹的研究這門學問,這是"深入","淺出"的意思是讓學生們輕松自在的掌握本來深奧晦澀的知識。
吳瑩瑩 教師團隊
畢業(yè)于東北林業(yè)大學,留學日本多年。就讀于日本大阪市立學校。再日本游學期間,曾在大阪市朱友外語學院,負責教授赴日留學中國學生日語,并同時擔當對日漢語教師工作?;貒?,曾先后在廣東珠江職業(yè)技術學院以及,廣東中山職業(yè)技術學院擔任日語系教師,所擔任《日本概況》課程,學生通過率達92%。通過與日本人深入交流,對日本國家的文化有自己獨到的見解,語法講授功底扎實,舉例生動。獨有的開朗性格及地道的口語給學員營造良好的學習氛圍,使學員可以輕松學日語,說日語。長達6年的教學經(jīng)驗。
馬曉琳 教師團隊
畢業(yè)于黑龍江大學日語系,從事日語口筆譯工作多年,曾隨中國商業(yè)代表團出訪日本并擔任翻譯工作,了解日本人及社會習俗文化,對日語學習方法有獨到見解,授課風格輕松幽默。講師寄語:決心要做的人,已經(jīng)成功了一半。
梁若然 教師團隊
本科畢業(yè)于哈爾濱師范大學。大四赴日留學,隨后考入日本東北大學國語學研究室,對日語中接續(xù)詞的使用有深刻研究。碩士期間,曾在日本宮城縣名取市進行方言調查,調查結果被收錄到《被災地方言會話集3》中。講師寄語: 腳踏實地做人,放眼世界讀書
姜宏橋 教師團隊
2012年畢業(yè)于黑龍江大學,赴日本留學。憑借著超強的時間管理能力和學習管理能力,在最短的時間內申請到碩士研究生預科并以優(yōu)異的成績通過研究生入學考試,在校期間多次獲得優(yōu)秀發(fā)表獎和留學生獎學金。2015年就職于日本知名企業(yè)。熟悉日本職場文化和社會生活,教學內容條理清晰,發(fā)音清晰標準。教授日語初/中/高級課程。講師寄語:相信“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于惰”致力于成為一名優(yōu)秀的教育工作者,更相信教學的藝術不僅僅要傳授本領,更要善于喚醒,樂于鼓舞,勤于激勵。
黃瑩 教師團隊
日語專業(yè)八級 國際一級 留學日本新潟大學,從事日語教學七年,可講授日語初級至高級教材,尤其是擅長日語能力測試考前輔導,學生過機率高,廣受好評。講師寄語:讓我們一起快樂的學習日語,一起加油吧~一緒に頑張りましょう
程安妮 教師團隊
畢業(yè)后即從事韓語教育工作,累計三年的教學經(jīng)驗,形成了自己獨特的教學風格,能夠結合學生自身條件制定真正適合的教學方案,教學內容深入淺出,重點突出,善于調動學生積極性,培養(yǎng)學生對語言的感知力,課堂氛圍輕松活躍,學生掌握良好,多數(shù)在國際性韓語能力TOPIC考試中取得優(yōu)異成績,獲得韓國留學或進入韓企工作資格,另該教師十分注重對學生日常口語能力的培養(yǎng),特別能夠結合自身在韓留學和工作經(jīng)驗,引導學生真正將課堂上的語言落于生活中的實踐,為學生日后的入韓學習或工作打下深厚基礎,深受學生喜愛。講師寄語:熟練掌握一門小語種是提升自我的很好方式,韓語是一門相對簡單又充滿趣味性的小語種,同學們只要下定決心,堅持不懈,一定能夠學好這門語言,為自己的人生加分添彩。
韓笑 教師團隊
014年畢業(yè)于遼寧大學韓國語專業(yè),同年9月順利保送到大連外國語大學韓國語系,繼續(xù)攻讀韓語專業(yè)韓國民俗學方向,在校期間曾在韓國樂天集團,韓國韓亞航空公司以及Naver China大連分公司做游戲方面翻譯,熟悉韓國企業(yè)文化,并且在“華東師范大學2016赴亞歐志愿者培訓基地”擔任韓語老師,2016年2月至2017年2月以志愿者身份被派到韓國忠南大學孔子學院擔任韓語教師,熟悉韓國生活以及韓國文化,有著豐富的教學經(jīng)驗。講師寄語:假如生活是一條河流,愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟,愿你是個風雨無阻的水手。
鮑穎 教師團隊
韓國慶尚大學。TOPIK(韓語等級考試)6級,韓語標準流利,精練,考試難點解析。親和力強,知識點全面專業(yè),課堂氛圍活潑有趣。講師寄語:(對學生寄語)做喜歡的事或喜歡現(xiàn)在正在做的事!
吳金玲 教師團隊
留法歸國學者,曾先后就讀于法國格勒諾布爾第三大學(Université Stendhal-Grenoble III)和里昂二大(Université Lumière-Lyon II) ,主修對外法語專業(yè)、語言學方向,輔修西班牙語。法語等級DALF(法語深入學習文憑)C1且終身有效。因留學期間對法語分支le patois的研究,曾被當?shù)孛襟w采訪報道。Sophie老師回國后一直致力于法語的教學和教研工作。教學經(jīng)驗豐富,專業(yè)知識過硬,教學風格中西結合,法語講解詳細透徹,同時注重學員的口語表達和對語言實際應用能力的培養(yǎng),尤其擅長針對預赴法留學學生必須參加的TCF/TEF考試和面簽輔導課程。所教學生的TCF/TEF通過率接近百分之百,面簽一簽通過率也高達90%以上,成功幫助莘莘學子實現(xiàn)了他們留學海外的夢想,學生遍布法國、瑞士、加拿大等國家。講師寄語:Vouloir,c’est pouvoir.(有志者事竟成。)
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