招生對(duì)象：日語(yǔ)(日語(yǔ):日本語(yǔ)，英語(yǔ):Japanese)，文字、書(shū)寫(xiě)方式、書(shū)本(紙張等)上的表現(xiàn)方式稱(chēng)為日文，是一種主要為日本列島上大和民族所使用的語(yǔ)言。雖然并沒(méi)有精確的日語(yǔ)使用人口的統(tǒng)計(jì)，不過(guò)計(jì)算日本國(guó)內(nèi)的人口以及居住在日本國(guó)外的海外日裔人群，日語(yǔ)使用者應(yīng)超過(guò)一億三千萬(wàn)人。幾乎所有在日本出生長(zhǎng)大的日本國(guó)民都以日語(yǔ)為母語(yǔ)。此外，對(duì)于失聰者，有對(duì)應(yīng)日語(yǔ)文法及音韻系統(tǒng)的日本手語(yǔ)存在。日語(yǔ)與漢語(yǔ)的很密切，在古代(唐朝)的時(shí)候，由于受到漢文化的影響，大量的古代漢語(yǔ)詞匯隨著漢字由中國(guó)東北的渤海國(guó)和朝鮮等地被傳入日本，到了近代的時(shí)候，由于明治維新，日本學(xué)習(xí)西方，大量的歐美詞匯被引入日本(主要是英文，當(dāng)然也有德文和法文)，又由日本人重新組合成大量現(xiàn)代日語(yǔ)詞匯并被傳到鄰近的中韓兩國(guó)，因此被漢語(yǔ)采用，如、干部、、社會(huì)主義、機(jī)器、生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)、教育、軍事、列強(qiáng)、物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物。英語(yǔ)、航空母艦等等。

招生對(duì)象：西班牙語(yǔ)(西班牙語(yǔ):Espa?ol)簡(jiǎn)稱(chēng)西語(yǔ)，按照第1語(yǔ)言使用者數(shù)量排名，約有406,000,000人作為母語(yǔ)使用，為世界第三大語(yǔ)言，僅次于漢語(yǔ)、英語(yǔ)?？傆?jì)使用者將近475,000,000人，語(yǔ)言總使用人數(shù)之排名為世界第五(2014年6月)。在七大洲中，主要是在拉丁美洲國(guó)家中(巴西，伯利茲，法屬圭亞那，海地等地除外)。很多說(shuō)西班牙語(yǔ)的人把他們的語(yǔ)言稱(chēng)為西班牙語(yǔ)(Espa?ol)，而很多說(shuō)其他方言的西班牙人稱(chēng)西班牙語(yǔ)為卡斯蒂利亞語(yǔ)(castellano)。

招生對(duì)象：意大利語(yǔ)(英Italian 意Italiano)屬于印歐語(yǔ)系羅曼語(yǔ)族西羅曼語(yǔ)支(同屬于西羅曼語(yǔ)支的還有法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、加泰羅尼亞語(yǔ)和加利西亞語(yǔ)等)，是意大利共和國(guó)的官方語(yǔ)言。意大利語(yǔ)是世界上美的語(yǔ)言之一。意大利語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)十分優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，人們夸贊意大利語(yǔ)像和風(fēng)一樣清晰，詞匯如盛開(kāi)的鮮花。意大利語(yǔ)被譽(yù)為藝術(shù)的語(yǔ)言也是世界上富有音樂(lè)感的語(yǔ)言。作為偉大的文藝復(fù)興文化的媒介，意大利語(yǔ)曾對(duì)西歐其它語(yǔ)言起過(guò)深刻的影響。29個(gè)其它國(guó)家居民使用意大利語(yǔ)，其中5個(gè)國(guó)家立它為官方語(yǔ)言。正規(guī)意大利語(yǔ)是托斯卡納的方言，發(fā)音在于意大利南半部方言之間。正規(guī)意語(yǔ)近來(lái)稍微加進(jìn)了一些經(jīng)濟(jì)中心米蘭的口音。在音樂(lè)作曲領(lǐng)域中，亦使用了為數(shù)不少的意大利文字詞，但是在音樂(lè)中，意大利語(yǔ)一般為了流暢，將最后的一個(gè)字母或多個(gè)省去。它還廣泛通行于美國(guó)、加拿大、阿根廷和巴西。意大利語(yǔ)和拉丁語(yǔ)一樣，有長(zhǎng)輔音。其他的拉丁語(yǔ)族的語(yǔ)言，如西班牙語(yǔ)和法語(yǔ)，已經(jīng)沒(méi)有長(zhǎng)輔音了。意大利語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)了藝術(shù)氣息和華麗的感覺(jué)。米開(kāi)朗基羅、達(dá)芬奇、波提切利等眾多偉大藝術(shù)家皆出自意大利。意大利的佛羅倫薩城即文藝復(fù)興的發(fā)源地。而首都羅馬更是歷史悠久，享譽(yù)世界。

招生對(duì)象：韓語(yǔ)，亦稱(chēng)韓國(guó)語(yǔ)(???)，朝鮮語(yǔ)(???)，簡(jiǎn)稱(chēng)韓語(yǔ)(朝語(yǔ))，其自身文字稱(chēng)為諺文。是一種主要為韓民族/朝鮮民族所使用的語(yǔ)言，韓國(guó)稱(chēng)韓國(guó)語(yǔ)(???/韓國(guó)語(yǔ))，朝鮮稱(chēng)朝鮮語(yǔ)，(???/朝鮮語(yǔ))，分別為韓國(guó)標(biāo)準(zhǔn)和朝鮮標(biāo)準(zhǔn)。韓語(yǔ)(朝鮮語(yǔ))主要通行于朝鮮()、韓國(guó)(南韓)和其他國(guó)家的海外韓裔人口，如美國(guó)，中國(guó)，日本等國(guó)的韓裔(朝鮮裔)。全球約7560萬(wàn)人使用，是世界使用人口第十三多的語(yǔ)言。韓文(即諺文)是表音文字，每個(gè)字可以根據(jù)其構(gòu)成拼讀出來(lái)，不需要另外單獨(dú)的拼音系統(tǒng)。但是拼音化導(dǎo)致的同音詞分辨困難亦是韓文專(zhuān)用下語(yǔ)言文字應(yīng)用的難點(diǎn)，近年來(lái)韓國(guó)國(guó)內(nèi)要求恢復(fù)漢字使用，諺文漢字并用的呼聲越來(lái)越高。

招生對(duì)象：法語(yǔ)屬于印歐語(yǔ)系羅曼語(yǔ)族，羅曼語(yǔ)族包括中部羅曼語(yǔ)(法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、薩丁島(Sardinia)方言、加泰羅尼亞(Catalunya)語(yǔ)等)、西部羅曼語(yǔ)(西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)等)與東部羅曼語(yǔ)(羅馬尼亞語(yǔ)等)。是繼西班牙文之后，使用者人數(shù)多的羅曼語(yǔ)言之一?，F(xiàn)時(shí)全世界有8700萬(wàn)人把它作為母語(yǔ)，以及其他2.85億人使用它(包括把它作為第二語(yǔ)言的人)。法文是很多地區(qū)或組織的官方語(yǔ)言(例如聯(lián)合國(guó)、歐洲聯(lián)盟)。法國(guó)法語(yǔ)和加拿語(yǔ)是世界上兩語(yǔ)分支，它們之間有很大區(qū)別。

招生對(duì)象：俄語(yǔ)(俄語(yǔ):Русский язык)是聯(lián)合國(guó)和俄羅斯聯(lián)邦的官方語(yǔ)言之一。俄語(yǔ)屬于斯拉夫語(yǔ)族的東斯拉夫語(yǔ)支。主要在俄羅斯和前蘇聯(lián)的其它成員國(guó)中使用，在華沙條約的成員國(guó)里曾經(jīng)被學(xué)校廣泛作為第1外語(yǔ)教學(xué)。在蘇聯(lián)時(shí)期，俄語(yǔ)在其加盟共和國(guó)中被大大的強(qiáng)調(diào)。雖然很多前蘇聯(lián)的國(guó)家現(xiàn)在開(kāi)始強(qiáng)調(diào)當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言的重要性，但是俄語(yǔ)仍然是這些地區(qū)廣泛使用的語(yǔ)言，并且也是這些國(guó)家進(jìn)行交流時(shí)使用的語(yǔ)言。挪威俄語(yǔ)是俄語(yǔ)和挪威語(yǔ)的混合語(yǔ)。是俄羅斯的唯1官方語(yǔ)言，哈薩克斯坦 白俄羅斯 吉爾吉斯斯坦官方語(yǔ)言之一。

招生對(duì)象：德語(yǔ)(Deutsch)屬于印歐語(yǔ)系-日耳曼語(yǔ)族-西日耳曼語(yǔ)支，是德國(guó)、奧地利、列支敦士登的唯1官方語(yǔ)言，也是瑞士、比利時(shí)、盧森堡的官方語(yǔ)言之一，包括高地德語(yǔ)與低地德語(yǔ)兩大分支內(nèi)的數(shù)十種方言。德語(yǔ)共同標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)的形成可以追溯到馬丁?路德的圣經(jīng)翻譯。它在德國(guó)、奧地利、匈牙利、瑞士大部、波蘭大部、列支敦士登、盧森堡、法國(guó)東北部、意大利東北部，比利時(shí)東部使用。另外，在德國(guó)的前殖民地內(nèi)，例如納米比亞、博茨瓦納、喀麥隆、加納、多哥、貝寧擁有大量德語(yǔ)的學(xué)習(xí)者，在東歐的一些國(guó)家中，仍有少量的說(shuō)德語(yǔ)的少數(shù)民族。歐洲語(yǔ)言管理中心2015年9月新的數(shù)據(jù)顯示，全球使用德語(yǔ)各方言的人數(shù)以及德語(yǔ)的學(xué)習(xí)者將近1億7千7百萬(wàn)人，其中母語(yǔ)使用者9千5百萬(wàn)，作為第二語(yǔ)的使用者為1千2百萬(wàn)，外語(yǔ)學(xué)習(xí)者多達(dá)7千萬(wàn)，是世界上常被學(xué)習(xí)的外語(yǔ)之一。德語(yǔ)各方言差距巨大，詞匯不同，語(yǔ)法也不一樣，彼此無(wú)法通話(huà)。高地德語(yǔ)指阿爾卑斯山和臨近的德國(guó)南部山區(qū)，德語(yǔ)的Hochdeutsch一詞常常被用以指稱(chēng)標(biāo)準(zhǔn)德語(yǔ)，而非高地德語(yǔ)諸方言。低地德語(yǔ)主要分布于德國(guó)北部沿岸地區(qū)，低地德語(yǔ)通常又分為三大體系:東低地德語(yǔ)、低地薩克森語(yǔ)、低地法蘭克語(yǔ)。

招生對(duì)象：