盤錦勵(lì)學(xué)教育
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招生對(duì)象：學(xué)習(xí)目標(biāo)：專為美術(shù)、聲樂、體育等各類藝考的學(xué)員定制文化課輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)，備戰(zhàn)高考文化課。課程內(nèi)容：藝考學(xué)員文化課輔導(dǎo)：高考文化課單科/多科/全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)，1對(duì)1文化課針對(duì)性提升，挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)力與潛力，規(guī)范教學(xué)流程，破除文化課瓶頸，助力學(xué)員圓夢(mèng)理想高校。
招生對(duì)象：學(xué)習(xí)目標(biāo)：寒假與暑假，正是查漏補(bǔ)缺、鞏固復(fù)習(xí)、銜接預(yù)習(xí)、提升偏弱科、消除疑難點(diǎn)等的大好時(shí)機(jī)。在此期間，適時(shí)給孩子找個(gè)合適恰當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)老師，彌補(bǔ)短板，做好承上啟下。課程內(nèi)容：高中寒暑假輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)：在寒暑假將根據(jù)每位學(xué)員實(shí)際學(xué)習(xí)情況，針對(duì)性制定輔導(dǎo)規(guī)劃?；蚩刹槁┭a(bǔ)缺，鞏固上學(xué)期所學(xué)，彌補(bǔ)不足，解決已學(xué)之重難疑點(diǎn)；或可銜接，消除偏科弱科；或可助力學(xué)員糾正學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，提升學(xué)生學(xué)習(xí)力等。
招生對(duì)象：學(xué)習(xí)目標(biāo)：沖刺備戰(zhàn)高考，高考考前提升。課程內(nèi)容：高考考前輔導(dǎo)：主要包括考前學(xué)科查漏補(bǔ)缺、彌補(bǔ)知識(shí)盲點(diǎn)、考綱重難點(diǎn)精講、考前串講、系統(tǒng)梳理、解題技巧規(guī)范、考前心理疏導(dǎo)、專項(xiàng)備考訓(xùn)練、歷年真題解析、模擬高考訓(xùn)練、易錯(cuò)點(diǎn)強(qiáng)化等；或分析考生薄弱學(xué)科及學(xué)習(xí)瓶頸，集中突破，制定嚴(yán)格學(xué)習(xí)計(jì)劃，抑制偏科，擊碎學(xué)科短板，重難點(diǎn)深度剖析，整體把握備考復(fù)習(xí)節(jié)奏，沖刺高考。
招生對(duì)象：學(xué)習(xí)目標(biāo)：備戰(zhàn)高考，沖刺高考。1：定位考生需求，突破傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式，規(guī)范輔導(dǎo)教學(xué)；2：授課緊貼中高考，直面考點(diǎn)，考什么講什么；3：多年畢業(yè)班帶課教師，提升學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)備考效率；4：夯實(shí)基礎(chǔ)，化繁為簡(jiǎn)，盡可能掌握高考80%知識(shí)點(diǎn)；5：復(fù)習(xí)抓重難點(diǎn)抓考點(diǎn)，有限時(shí)間爭(zhēng)取較多有效得分；6：規(guī)范與提升解題方法與答題技巧，避免不必要丟分；7：通過考練結(jié)合，鞏固學(xué)習(xí)效果，穩(wěn)定備考狀態(tài)。
招生對(duì)象：學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握高中各階段政治學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，找出并解決高中政治學(xué)習(xí)問題與重難疑點(diǎn)等，針對(duì)性全面提升高中政治學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。課程內(nèi)容：初高中政治學(xué)科互為銜接，理論與現(xiàn)實(shí)緊密相關(guān)、與時(shí)事政策教育相互補(bǔ)充，與人文、社會(huì)領(lǐng)域其他科目相互支撐。
招生對(duì)象：學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握高中各階段地理學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，找出并解決高中地理學(xué)習(xí)問題與重難疑點(diǎn)等，針對(duì)性全面提升高中地理學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。課程內(nèi)容：文理交融的地理學(xué)科，高中學(xué)習(xí)要求學(xué)法兼用，要求能理解教材且能舉一反三，需要總結(jié)歸納并掌握規(guī)律。
招生對(duì)象：學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握高中各階段歷史學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，找出并解決高中歷史學(xué)習(xí)問題與重難疑點(diǎn)等，針對(duì)性全面提升高中歷史學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。課程內(nèi)容：高中對(duì)歷史學(xué)科的知識(shí)體系進(jìn)行了重新整合，以專題為線索，中外歷史混編，關(guān)聯(lián)語(yǔ)文、政治等眾多學(xué)科所學(xué)。
招生對(duì)象：學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握高中各年級(jí)階段的生物學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，找出并解決高中生物學(xué)習(xí)問題與重難疑點(diǎn)等，針對(duì)性全面提升高中化學(xué)學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。高一生物實(shí)驗(yàn)題和抽象的理論分析題更具體、更細(xì)致，遺傳變異的計(jì)算和實(shí)驗(yàn)是重點(diǎn)。高二生物基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)變多變復(fù)雜，如動(dòng)植物的自身調(diào)節(jié)、光合作用的基本理論等。高三生物注重基礎(chǔ)知識(shí)梳理、重點(diǎn)知識(shí)的全面掌握、實(shí)驗(yàn)題、綜合題目的練習(xí)。
盤錦勵(lì)學(xué)教育 勵(lì)學(xué)個(gè)性化簡(jiǎn)介 勵(lì)學(xué)教育核心優(yōu)勢(shì)致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職的專業(yè)學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。勵(lì)學(xué)教育機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介勵(lì)學(xué)個(gè)性化（L.E.E EDUCATION）隸屬于柳梧新區(qū)勵(lì)學(xué)教育科技有限公司，是綜合性教育品牌，經(jīng)過多年沉淀與發(fā)展，已在開設(shè)100多家學(xué)習(xí)中心，擁有6000多名專職教職員工，累計(jì)服務(wù)數(shù)十萬學(xué)生，具有良好口碑。勵(lì)學(xué)個(gè)性化由柳梧新區(qū)勵(lì)學(xué)教育科技有限[詳情]
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余老師 教師團(tuán)隊(duì)
勵(lì)學(xué)初高中語(yǔ)文及政治輔導(dǎo)老師，從事教育行業(yè)已十年有余，在多年教學(xué)過程中，總結(jié)有豐富的教學(xué)與教育經(jīng)驗(yàn)，善于根據(jù)學(xué)生不同情況制定相應(yīng)教學(xué)計(jì)劃。老師的課堂輕松有趣，課堂上，善于抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)和注意力，循序漸進(jìn)，生動(dòng)形象講解知識(shí)點(diǎn)，在多年教學(xué)過程中，總結(jié)出一些有效可行的學(xué)習(xí)方法，讓枯燥的語(yǔ)文課堂通俗易懂。
鄧?yán)蠋? 教師團(tuán)隊(duì)
勵(lì)學(xué)初高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師，主講初高中數(shù)學(xué)，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，在教學(xué)中注重學(xué)生對(duì)概念的理解和思維方式的養(yǎng)成。授課思路清晰，講課生動(dòng)易懂，能吸引學(xué)生注意力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教學(xué)中倡導(dǎo)“以學(xué)生為主，教師為輔”的教學(xué)模式。
馬老師 教師團(tuán)隊(duì)
勵(lì)學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)老師，畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)英語(yǔ)系。性格溫和，積極向上，喜歡唱歌、健身。熱愛教師行業(yè)，對(duì)教學(xué)有著較高熱情和耐心，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，不斷鉆研創(chuàng)新教學(xué)方法，把教育當(dāng)成一生事業(yè)去經(jīng)營(yíng)。授課親切自然，課堂氛圍輕松，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，講授知識(shí)點(diǎn)比較細(xì)致，由淺入深，由易到難，精講精練。從學(xué)生的認(rèn)知出發(fā)，發(fā)散思維，舉一反三，引導(dǎo)學(xué)生在生疑解惑中產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而感受學(xué)習(xí)樂趣。
楊老師 教師團(tuán)隊(duì)
勵(lì)學(xué)初高中物理輔導(dǎo)老師，畢業(yè)于東北大學(xué)。性格樂觀開朗，積極向上，喜歡旅游、爬山。熱愛教師行業(yè)，對(duì)教學(xué)有著高度熱情和耐心，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，不斷鉆研創(chuàng)新教學(xué)方法，把教育當(dāng)成一生事業(yè)去經(jīng)營(yíng)。講課幽默風(fēng)趣，課堂氛圍輕松，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，講授知識(shí)點(diǎn)比較生動(dòng)形象，由淺入深，由易到難。善于抓住教材重點(diǎn)，直擊考點(diǎn)。從學(xué)生認(rèn)知出發(fā)，發(fā)散思維，舉一反三，引導(dǎo)學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，從而感受學(xué)習(xí)樂趣。
付老師 教師團(tuán)隊(duì)
勵(lì)學(xué)物理輔導(dǎo)老師，畢業(yè)于遼寧工業(yè)大學(xué)物理專業(yè)。性格直率，積極向上，喜歡美食、旅行。熱愛教師行業(yè)，喜愛與學(xué)生一起上課交流，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，當(dāng)成自己的弟弟妹妹一樣，把教育當(dāng)成一生的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)。課堂上氣氛活躍，知識(shí)是死的，人是活的，用輕快愉悅的授課方式，易讓學(xué)生接受。教學(xué)方法，講授知識(shí)點(diǎn)比較細(xì)致，由淺入深，由易到難，反復(fù)記憶。同時(shí)會(huì)從學(xué)生認(rèn)知出發(fā)，發(fā)散思維，想學(xué)生所想，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生，使其擁有自己的解題思路。
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