招生對(duì)象： *劍橋少兒英語(yǔ)（三級(jí)） 適讀對(duì)象：12周歲左右 上課時(shí)間：一周2次，1.5小時(shí)/次，24次/期，共3期 授課方式：中外教授課 教學(xué)重點(diǎn)： "學(xué)期詞匯：學(xué)科，月份，天氣，地名，感官動(dòng)詞，房子，時(shí)間，野營(yíng)，科學(xué)博物館，材料相關(guān)。句型：學(xué)會(huì)問(wèn)對(duì)方的學(xué)科，生日，天氣，問(wèn)路，像什么，問(wèn)房子，時(shí)間，課外活動(dòng)，科學(xué)博物館材料等。語(yǔ)法：掌握現(xiàn)在完成時(shí)，初步了解被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，了解形容詞的用法。 第二學(xué)期詞匯：運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，圣誕節(jié)，游戲，問(wèn)問(wèn)題，長(zhǎng)大，季節(jié)，節(jié)日，特長(zhǎng)，數(shù)學(xué)，身高相關(guān)。句型：基本掌握和理解英語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)的概念。 第三學(xué)期詞匯：事情，科學(xué)，動(dòng)物，月份，節(jié)日，保護(hù)環(huán)境，照相，過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)。句型：復(fù)述故事，問(wèn)節(jié)日，問(wèn)環(huán)境，介紹朋友。語(yǔ)法：初步學(xué)會(huì)動(dòng)詞過(guò)去式，初步了解反義疑問(wèn)句，掌握過(guò)去進(jìn)行時(shí)的用法，了解一般將來(lái)時(shí)。" 教學(xué)效果： 以提高學(xué)生寫(xiě)作能力為主，全面提升學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)及英語(yǔ)運(yùn)用能力初中預(yù)科班。 單詞量：2000個(gè)左右

招生對(duì)象： *劍橋少兒英語(yǔ)（二級(jí)） 適讀對(duì)象：9~12周歲 上課時(shí)間：一周2次，1.5小時(shí)/次，24次/期，共3期 授課方式：中外教授課 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)期:形容詞性物主代詞（如my)，名詞性物主代詞(如mine),關(guān)于地點(diǎn)的詞匯，動(dòng)詞的ing形式，第三人稱(chēng)單數(shù)，情態(tài)動(dòng)詞，there be 句型，比較級(jí)和較高級(jí)，初步接觸一般過(guò)去時(shí)。 第二學(xué)期:初步接觸現(xiàn)在完成時(shí)，星期的表達(dá)法，頻率副詞，進(jìn)一步學(xué)習(xí)動(dòng)詞的ing形式，鞏固一，二級(jí)的句型，地名（如forest),進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鞏固一般過(guò)去時(shí)；天氣的表達(dá)法，看醫(yī)生的用語(yǔ)，五官名詞的應(yīng)用，情態(tài)動(dòng)詞進(jìn)一步學(xué)習(xí)（would you like...?) 第三學(xué)期:序數(shù)詞，定語(yǔ)從句初步接觸，進(jìn)一步學(xué)動(dòng)詞的形式，詢(xún)問(wèn)愛(ài)好的方式，復(fù)習(xí)1,2學(xué)期的詞匯，鞏固情態(tài)動(dòng)詞can的用法，鞏固1,2期的句型，可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，副詞quick-quickly,復(fù)習(xí)比較級(jí)和較高級(jí)。 教學(xué)效果： 進(jìn)一步強(qiáng)化劍橋預(yù)備級(jí)所學(xué)內(nèi)容，句型逐漸復(fù)雜化，逐步加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。 單詞量：1000個(gè)左右 第三學(xué)期詞匯：事情，科學(xué)，動(dòng)物，月份，節(jié)日，保護(hù)環(huán)境，照相，過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)。句型：復(fù)述故事，問(wèn)節(jié)日，問(wèn)環(huán)境，介紹朋友。語(yǔ)法：初步學(xué)會(huì)動(dòng)詞過(guò)去式，初步了解反義疑問(wèn)句，掌握過(guò)去進(jìn)行時(shí)的用法，了解一般將來(lái)時(shí)。"

招生對(duì)象： *劍橋少兒英語(yǔ)（一級(jí)） 適讀對(duì)象：8~11周歲 上課時(shí)間：一周1次，2.5小時(shí)/次，18次/期，共3期 授課方式：中外教授課 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)期復(fù)習(xí)鞏固招呼用語(yǔ)及日常問(wèn)好，學(xué)習(xí)文具單詞，身體部位單詞以及動(dòng)物單詞，將這些單詞應(yīng)用于一些日常小對(duì)話(huà)中。 第二學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)食物單詞、交通工具、數(shù)字以及學(xué)習(xí)用品，應(yīng)用于平常的交流中，讓學(xué)生有初步了解。 第三學(xué)期就是在之前所學(xué)的單詞及句型上上升一個(gè)高度，例如常見(jiàn)的小吃、房間中物品、星期的英文表達(dá)。 教學(xué)效果： 培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維，在教學(xué)中盡一切可能的運(yùn)用直觀(guān)教具，盡可能多創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言情境，讓學(xué)生在情境中進(jìn)行親身的情緒體驗(yàn)，達(dá)到深刻記憶并靈活運(yùn)用的程度。 單詞量：600個(gè)左右

招生對(duì)象： *劍橋少兒英語(yǔ)（預(yù)備級(jí)） 適讀對(duì)象：6~8周歲 上課時(shí)間：一周1次，2.5小時(shí)/次，18次/期，共3期 授課方式：中外教授課 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)期：首先讓孩子學(xué)習(xí)怎么和別人打招呼，并學(xué)會(huì)如何稱(chēng)呼家庭成員，并學(xué)會(huì)說(shuō)常見(jiàn)的花草樹(shù)木和水果。 第二學(xué)期：學(xué)習(xí)食物，蔬菜的表達(dá)，幼兒園的所見(jiàn)的英文表述以及常見(jiàn)的動(dòng)物。 第三學(xué)期：衣服，顏色，身體部位的單詞，以及一些口令，比如開(kāi)門(mén)，關(guān)窗，起立，坐下等。 教學(xué)效果： 激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)幼兒形成良好的行成良好的行為習(xí)慣，表成良好的開(kāi)口意識(shí)。 單詞量：400個(gè)左右 教學(xué)效果： 培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維，在教學(xué)中盡一切可能的運(yùn)用直觀(guān)教具，盡可能多創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言情境，讓學(xué)生在情境中進(jìn)行親身的情緒體驗(yàn)，達(dá)到深刻記憶并靈活運(yùn)用的程度。 單詞量：600個(gè)左右

招生對(duì)象：*新概念英語(yǔ)（二冊(cè)） 適讀對(duì)象：初中 上課時(shí)間：一周1次，2.5小時(shí)/次，16次/期，共4期 授課方式：中外教授課 教學(xué)重點(diǎn)： 期：主語(yǔ) 謂語(yǔ) 賓語(yǔ) 狀語(yǔ)（地點(diǎn)狀語(yǔ) 方式狀語(yǔ) 時(shí)間狀語(yǔ)），一般過(guò)去時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)，一般過(guò)去時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別，冠詞用法，過(guò)去進(jìn)行時(shí)，比較級(jí)，較高級(jí)，（一般過(guò)去時(shí)中的）被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，一般將來(lái)時(shí)，將來(lái)進(jìn)行時(shí)，過(guò)去完成時(shí)，直接引語(yǔ)/間接引語(yǔ)時(shí)態(tài)變化，條件句，must的用法，have的用法，can和may的用法，動(dòng)名詞，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，介詞，復(fù)習(xí)。 第二期：并列句中的語(yǔ)序，經(jīng)常發(fā)生的事情，一般過(guò)去時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)，一般過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別，a,the,some,any的用法，過(guò)去經(jīng)常發(fā)生的事，as,as的用法，介詞短語(yǔ)，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，將來(lái)時(shí)，將來(lái)完成時(shí)習(xí)，過(guò)去完成時(shí)，直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)，條件句，must、have to和need的，can和be able to的用法，動(dòng)名詞，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的復(fù)習(xí)，和介詞連用的動(dòng)詞，復(fù)習(xí)。 第三期：復(fù)合句的語(yǔ)序，表示習(xí)慣性動(dòng)作，一般過(guò)去時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)和現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的區(qū)別，一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)和現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的區(qū)別，the,some,any用法復(fù)習(xí)，表示過(guò)去習(xí)慣性動(dòng)作，介詞的復(fù)習(xí)，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，表示將要發(fā)生的事情，將來(lái)完成時(shí)，將來(lái)進(jìn)行時(shí)和將來(lái)完成進(jìn)行時(shí)的區(qū)別，間接引語(yǔ)，條件句，must,have to,should 和ought to的用法， have的用法，can，be able to 和manage to的用法，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法，介詞搭配，復(fù)習(xí)。 第四期：簡(jiǎn)單句，并列句和復(fù)合句的復(fù)習(xí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)的用法復(fù)習(xí)，一般過(guò)去時(shí)的復(fù)習(xí)，現(xiàn)在完成時(shí)與現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的復(fù)習(xí)，一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)和現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的復(fù)習(xí)，a和the冠詞的復(fù)習(xí)，表示過(guò)去發(fā)生，過(guò)去正在發(fā)生和過(guò)去經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作的復(fù)習(xí)，形容詞和副詞的比較級(jí)和較高級(jí)的復(fù)習(xí)，介詞復(fù)習(xí)，一般將來(lái)時(shí)的復(fù)習(xí)，一般將來(lái)時(shí)、將來(lái)進(jìn)行時(shí)和將來(lái)完成進(jìn)行時(shí)的區(qū)別復(fù)習(xí)，過(guò)去完成時(shí)與過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)的區(qū)別復(fù)習(xí)，間接引語(yǔ)的復(fù)習(xí)，must,have to,need, should用法的復(fù)習(xí)，have的用法復(fù)習(xí)，can,be able to, manage to的用法復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)。 教學(xué)效果： 注重閱讀與寫(xiě)作和英語(yǔ)語(yǔ)法和高級(jí)應(yīng)用。

招生對(duì)象：*新概念英語(yǔ)（一冊(cè)） 適讀對(duì)象：五~六年級(jí)以上 上課時(shí)間：一周1次，3小時(shí)/次，18次/期，共3期 授課方式：中外教授課 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)期：主要涉及國(guó)家，國(guó)籍，物主代詞，所有格形式，顏色，定冠詞和不定冠詞，代詞的賓格形式的表達(dá)和使用。句型為一般疑問(wèn)句以及它的問(wèn)答，主要語(yǔ)法點(diǎn)位一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般將來(lái)時(shí)。 第二學(xué)期：主要涉及副詞，情態(tài)動(dòng)詞，代詞的主格，賓格，形容詞性物主代詞，名詞性物主代詞，直接引語(yǔ)，間接引語(yǔ)的使用。主要句型為have 賓語(yǔ)，too...to，enoug..to結(jié)構(gòu)，祈使句，比較級(jí)和較高級(jí)的用法。主要涉及的語(yǔ)法點(diǎn)為現(xiàn)在完成時(shí)和一般將來(lái)時(shí)。 第三學(xué)期：不定代詞的用法，have to 和need to以及can’t be 和must’t的用法。主要涉及的句型為Neither和So的引導(dǎo)和倒裝句，定語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句和If引導(dǎo)的條件句。主要的語(yǔ)法點(diǎn)為：過(guò)去進(jìn)行時(shí)，過(guò)去完成時(shí)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法。 教學(xué)效果： 貼近日常生活，基本語(yǔ)練習(xí)。

招生對(duì)象： *VIP學(xué)習(xí)輔導(dǎo) 對(duì)象不限 根據(jù)學(xué)員需要可自由制定 1、個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)是以學(xué)生為中心，因材施教； 2、采用“一線(xiàn)優(yōu)秀教師一對(duì)一專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)”的個(gè)性化課外輔導(dǎo)方式，全程跟蹤管理，監(jiān)督指導(dǎo)確保輔導(dǎo)效果； 3、查漏補(bǔ)缺，以培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法和興趣為較終目的，是學(xué)生較有效的英語(yǔ)課外輔導(dǎo)方式，一個(gè)學(xué)生一套英語(yǔ)教學(xué)方案，幫助學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)步提高。

招生對(duì)象： 夏昂教育典范英語(yǔ)課程設(shè)置 ——中國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教育品牌 鑄就中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)成功的典范， 全面提升中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)， 引領(lǐng)中國(guó)基礎(chǔ)英語(yǔ)教育的未來(lái)！ 一、教材介紹： 《典范英語(yǔ)》原名《牛津閱讀樹(shù)》（Oxford Reading Tree），是一套從英國(guó)牛津大學(xué)出版社原版引進(jìn)的聞名英國(guó)、享譽(yù)世界的英語(yǔ)母語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。在英國(guó)，有80%的學(xué)校用它來(lái)教學(xué)生學(xué)習(xí)母語(yǔ)。在全球，有133個(gè)國(guó)家用它來(lái)教學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)。 《典范英語(yǔ)》共分十級(jí)，其中《典范英語(yǔ)》（1-6）針對(duì)小學(xué)生，《典范英語(yǔ)》（7-10）針對(duì)中學(xué)生,從《牛津閱讀樹(shù)》中精選出64部適合我國(guó)中學(xué)生使用的作品，由權(quán)威英語(yǔ)教育專(zhuān)家精心編輯而成。 我國(guó)通常的英語(yǔ)教法是以字詞句為核心，記單詞，背句型，摳語(yǔ)法，做練習(xí)，老師講，學(xué)生練，大量的死記硬背和題海戰(zhàn)術(shù)讓學(xué)生失去了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣?！兜浞队⒄Z(yǔ)》提出“基于原版文學(xué)作品的整進(jìn)整出”外語(yǔ)教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，以激發(fā)興趣和培養(yǎng)語(yǔ)感為首要目標(biāo)，拼讀領(lǐng)先，以讀為本，整體輸入，整體感悟，整體輸出，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、思全面發(fā)展。典范英語(yǔ)綜合課程注重激發(fā)和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，全面提升孩子的拼讀能力、朗讀能力、理解能力、表達(dá)能力，讓孩子輕松、快樂(lè)地接受英語(yǔ)母語(yǔ)教育，徹底改變費(fèi)時(shí)低效的傳統(tǒng)教學(xué)方式，為孩子終身發(fā)展奠基，具體特色有： 1.英國(guó)原版引進(jìn)。從英國(guó)牛津大學(xué)出版社原版引進(jìn)，在英國(guó)，有80%的學(xué)校用它教學(xué)生學(xué)習(xí)母語(yǔ)。 2..以故事為核心。教材以激發(fā)興趣為首要目標(biāo)，倡導(dǎo)“在故事中輕松、快樂(lè)、自然習(xí)得英語(yǔ)”的教育理念。 3.語(yǔ)言純正地道。教材來(lái)自英國(guó)本土，語(yǔ)言鮮活生動(dòng)，地道有味，堪稱(chēng)“典范”。 4.貼近兒童生活。教材成功塑造了幾個(gè)活潑可愛(ài)的核心人物形象，內(nèi)容生動(dòng)有趣，引人入勝，易于兒童理解和接受。 5.圖文并茂。教材配有大量彩色插圖，插圖精美，幽默生動(dòng)，易于激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。 6.強(qiáng)調(diào)自然拼讀。教材強(qiáng)調(diào)拼讀規(guī)律教學(xué)，讓兒童從一開(kāi)始就掌握英語(yǔ)單詞的拼讀規(guī)律，看到單詞就能拼讀出來(lái)，無(wú)需再靠查詞典解決讀音問(wèn)題。 7.單詞句型反復(fù)出現(xiàn)。單詞、句型在故事中反復(fù)出現(xiàn)，易學(xué)易記，符合兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律。 8.材料分級(jí)科學(xué)。共分六級(jí)，由淺入深，循序漸進(jìn)，適合各種程度的小學(xué)生選用。 9.配有詳盡注釋。對(duì)文中難點(diǎn)配有詳盡注釋?zhuān)⑨尵_、得體、生動(dòng)、貼切。 10.配原聲錄音CD。英國(guó)本土專(zhuān)家錄音，音質(zhì)清晰、優(yōu)美，便于兒童模仿 二、為何選擇典范英語(yǔ)？ 全國(guó)各地名校的首選，寧波外國(guó)學(xué)校以及江東外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)就把典范英語(yǔ)教材作為必修教材。 目前《典范英語(yǔ)》憑借其先進(jìn)的理念、權(quán)威有趣的內(nèi)容和卓越的效果，一經(jīng)問(wèn)世便風(fēng)靡全國(guó)，先后被全國(guó)數(shù)百所學(xué)校如人大附中、北京四中、北大附中、、上海師大附中、河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、鄭州中學(xué)、遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、哈爾濱師大附中、大慶一中、廣西師大附中、廣西師大附外、廈門(mén)外校、寧波外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等名校列為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的必讀材料。 在寧波，寧波外國(guó)學(xué)校就把典范英語(yǔ)教材作為必修教材，我校于2015年開(kāi)始全面引進(jìn)典范英語(yǔ)教材體系，與出版社全面合作，全面學(xué)習(xí)并了解寧外等各類(lèi)名校的英語(yǔ)教學(xué)教法，并特別邀請(qǐng)名師給予教學(xué)指導(dǎo)，在對(duì)典范英語(yǔ)教研和學(xué)習(xí)近一年時(shí)間的基礎(chǔ)上，形成了成熟的教學(xué)體系，為此，向廣大學(xué)子全面推行典范英語(yǔ)，在小學(xué)階段優(yōu)先學(xué)好“典范教材”，可以讓學(xué)員提前了解寧外等名校的英語(yǔ)教學(xué)，把握初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的教法以及重難點(diǎn)，學(xué)典范也是各位精英學(xué)子直通寧外等名校的絕佳選擇，對(duì)于特別優(yōu)秀的學(xué)員我校將推薦進(jìn)入寧外面試。 三、典范英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)： 四、典范英語(yǔ)課程設(shè)置： 級(jí)別 使用教材 總課時(shí) 課次、課時(shí)和學(xué)期 價(jià)格/年 一級(jí) 《典范英語(yǔ)》(1a/1b) 96 16次2小時(shí)X3學(xué)期     7680元 二級(jí) 《典范英語(yǔ)》(2a/2b) 96 16次2小時(shí)X3學(xué)期 三級(jí) 《典范英語(yǔ)》(3a/3b) 96 16次2小時(shí)X3學(xué)期 四級(jí) 《典范英語(yǔ)》(4a/4b) 96 16次2小時(shí)X3學(xué)期 五級(jí) 《典范英語(yǔ)》(5a/5b) 96 16次2小時(shí)X3學(xué)期 六級(jí) 《典范英語(yǔ)》(6a/6b) 96 16次2小時(shí)X3學(xué)期 七級(jí) 《典范英語(yǔ)》(7) 96 16次2小時(shí)X3學(xué)期 八級(jí) 《典范英語(yǔ)》(8) 96 16次2小時(shí)X3學(xué)期 九級(jí) 《典范英語(yǔ)》(9) 96 16次2小時(shí)X3學(xué)期 十級(jí) 《典范英語(yǔ)》(10) 96 16次2小時(shí)X3學(xué)期 五、錄取對(duì)象：中小學(xué)1-5年級(jí)學(xué)員，在校學(xué)習(xí)成績(jī)90分以上，方可來(lái)校入學(xué)測(cè)試，學(xué)員必須通過(guò)學(xué)校入學(xué)測(cè)試，通過(guò)才可入學(xué)。