招生對象：.po09 { width: 670px; margin: auto; margin:0; padding:0; } .po09 h2{ line-height:30px; text-align:center; color:#6B238E; text-shadow:#d2d2d2 2px 2px 5px;} .po09 p { margin-bottom:15px; text-indent:2em; line-height: 40px; } .po09 td, th { line-height: 30px; padding:10px; border: 1px solid #d2d2d2; text-align:center; font-size: 12px; } .po09 table { border-collapse: collapse; } 少兒口才 幼兒口才課程 共30次課 2小時/每次課（課間休息10分鐘） 小學生1-3年級課程 共30次課 2小時/每次課（課間休息10分鐘） 小學生3-6年級課程 共30次課 2小時/每次課（課間休息10分鐘） 一、小學生1-3年級低段課程 華夏少兒口才課程以解放天性，培養(yǎng)自信為教學宗旨。4-14歲是孩子接受新事物、養(yǎng)成良好習慣的階段?！缎W生口才》課程內容以上臺基本功、開心口部操、氣息訓練、力度訓練、字詞寶典、口腦風暴、妙語連珠、公眾感等方面作為綜合訓練內容，重點突出“講故事”、“朗誦”、“主持”、“演講”、“辯論”等環(huán)節(jié)。以遞進式訓練的方式，從易到難、活學活用，培養(yǎng)孩子能夠自信上臺、進一步拓展思維、在公眾面前大方展示，從而達到自信、大方、樂觀的狀態(tài)！ 1、公眾感訓練： 課堂上每節(jié)課都會要求每一名同學培養(yǎng)大方、正確的公眾感，比如在朗誦、演講、主持等各個環(huán)節(jié)，針對同學們的站姿、手勢、眼神、拿教材的姿勢等進行詳細系統(tǒng)地訓練，使同學們在眾人面前自信、大方地展示自己。 2、字詞寶典： 以國學內容提升孩子們的公眾感、擴大知識儲備，開發(fā)孩子們邏輯思維、提升記憶力等。 3、口腦風暴： 鍛煉唇、齒、舌相互配合的技巧，讓同學們的口齒清晰，避免相近發(fā)音的混淆等等；結合七節(jié)口部操，使同學們的發(fā)音更準確到位。 4、妙語連珠： 通過即興演說等綜合訓練，培養(yǎng)孩子們講話的條理性、邏輯性和生動性、開放孩子靈活的思維方式，激發(fā)孩子們豐富的想象力，培養(yǎng)其站著思考的能力。 5、講故事、朗誦、演講、主持： 《小學生口才》針對上面四個環(huán)節(jié)的訓練，主要從氣、聲、情、意四個字來展示，氣是最基本的呼吸，我們教材里有具體地呼吸訓練——是從北京廣播學院和中央戲劇學院的科班教材演變而來的，有胸式呼吸、腹式呼吸、最省力的胸腹呼吸等，練習如何發(fā)聲，如何表達情感，如何體現(xiàn)內容，表達情感、渲染氣氛、產生共鳴等，從而使我們輕松應對、自信表達！ 二、小學生3-6年級高段課程 1、公眾感訓練： 課堂上每節(jié)課都會要求每一名同學培養(yǎng)大方、正確的公眾感，比如在朗誦、演講、主持等各個環(huán)節(jié)，針對同學們的站姿、手勢、眼神、拿教材的姿勢等進行詳細系統(tǒng)地訓練，使同學們在眾人面前自信、大方地展示自己。 2、字詞寶典： 以國學內容提升孩子們的公眾感、擴大知識儲備，開發(fā)孩子們邏輯思維、提升記憶力等。 3、口腦風暴： 鍛煉唇、齒、舌相互配合的技巧，讓同學們的口齒清晰，避免相近發(fā)音的混淆等等；結合七節(jié)口部操，使同學們的發(fā)音更準確到位。 4、妙語連珠： 通過即興演說等綜合訓練，培養(yǎng)孩子們講話的條理性、邏輯性和生動性、開放孩子靈活的思維方式，激發(fā)孩子們豐富的想象力，培養(yǎng)其站著思考的能力。 5、朗誦、演講、主持、辯論： 上課主要內容包括：公眾感訓練---臺風（表情和肢體）、氣息訓練、耐力訓練、力度訓練、發(fā)聲訓練、字詞寶典、口腦風暴、當眾言說、口語交際、妙語連珠、朗誦、故事、主持、演講、辯論。在低段練習的基礎上加大難度和要求，并進一步拓展，對其臨場應變、處理多發(fā)情況、邏輯性、條理性能力的培養(yǎng)更勝一籌！ 高低段口才課程除了我們課本上的內容外，我們還增設特色課（五覺訓練、動物模仿、電影片段模仿、天使引路等）、戶外課（向陌生人介紹自己、找陌生人簽名、跟陌生人合影、賣報紙、公交、地鐵演講展示等） 通過“教、練、戰(zhàn)”訓練模式，讓孩子在公眾場合敢于、樂于、善于表達，不但間接提高了孩子的寫作水平，更重要的是面對以后大大小小的面試更能游刃有余！如果您想讓您的孩子變得更加自信、熱情和開朗，那就趕快行動起來吧！ 卡耐基少兒口才——送給您孩子一生最寶貴的禮物！

招生對象：.po09 { width: 670px; margin: auto; margin:0; padding:0; } .po09 h2{ line-height:30px; text-align:center; color:#6B238E; text-shadow:#d2d2d2 2px 2px 5px;} .po09 p { margin-bottom:15px; text-indent:2em; line-height: 40px; } .po09 td, th { line-height: 30px; padding:10px; border: 1px solid #d2d2d2; text-align:center; font-size: 12px; } .po09 table { border-collapse: collapse; } 當眾講話 《當眾講話》班，總共12次課，每周兩次，3小時/每次課。本系統(tǒng)課程適合初三以上學員,前面6次課是基礎訓練，比如：講話的站姿站態(tài)、聲音的抑揚頓挫、語音語調、肢體語言等等，通過基礎訓練站在眾人面前講話不緊張、不怯場、輕松自信、生動有力。后6次課主要是針對不同場合更有針對性和說服力的訓練，包括主持會議或節(jié)目、如何號召說服別人、順序條理訓練、酒宴祝詞、即席講話訓練等。教學方式采用學員參與式教學（跟學游泳、學開車差不多）。老師講解、課堂演練、回去實踐，由老師講解在各種場合下的講話技巧，并且讓同學當場演練，在同學發(fā)言的同時老師會給您專業(yè)的指導。通過這樣的參與式訓練，所有學員都能在培訓時間內達到所需要的效果！ 講 認識自我 A 自我介紹 如何用“畫面介紹法”加深自我介紹印象，并在最短時間里記住更多人的名字 B 確立目標 自我分析當眾講話存在的問題，為自己當眾講話學習確立突破性目標 第二講 表達基礎 A 現(xiàn)場報道 運用“七何公式”，扮演電視記者現(xiàn)場播報突發(fā)事件，掌握敘事結構，信息與表達的快速轉換 B 童年往事 運用學習到的技巧做重點突出的敘述，學會對事件分析總結，表達觀點 第三講 場景再現(xiàn) A 五覺訓練 體驗“五覺感受”與表達的關系，讓語言生動，表達更具表現(xiàn)力 B 場景刻畫 運用“五覺感受”讓語言具有景象般效果，讓聽眾印象深刻 第四講 突破自我 A 對話訓練 運用語音、語調、語氣的變化，熟練掌握對話技巧，讓語言豐富活潑，表達手段更加多樣 B 情緒再現(xiàn) “七情表達之一”運用對話手段，表達激動情緒，體驗忘我的表達，打開表達的束縛 第五講 拓展自我 A 模仿訓練 運用表演技術，調動肢體、表情、語言、語氣提高綜合表現(xiàn)力，表現(xiàn)更開放自如 B 驚險再現(xiàn) “七情表達之二”再現(xiàn)緊張驚險場景，了解語言節(jié)奏要求，讓表達更具吸引力 第六講 感染他人 A 欣喜再現(xiàn) “七情表達之三”運用成功事件，掌握“Ｖ”字表達結構，加強熱烈情緒的感染力 B 情感再現(xiàn) “七情表達之四”提升表達的影響力，感染他人，制造共鳴，打動聽眾 第七講 號召說服 A 酒宴祝詞 學習“祝酒公式”發(fā)表得體餐桌講話，了解敬酒技巧，增加溝通與親和力 B 魔術公式 學習“魔術公式”，運用事件的效果，增強對聽眾的沖擊，提高講話的號召與說服力 第八講 特色介紹 A 介紹自己 運用“人物六要素”再現(xiàn)生動人物形象，加強表達的人性化色彩，建立表達立體感 B 人物介紹 學習推銷自己“三步法”，建立核心價值，加強對方對自身的價值認定，成功推銷自己 第九講 順序條理 A 主持開場 學習“開場三字訣”，能得體介紹嘉賓，營造活動氣氛，為會議活動做主持 B 說明情況 學習“條理公式”，掌握說明性說話結構，清晰介紹產品、有效講解情況、高效匯報工作 第十講 即興發(fā)揮 A 即席發(fā)言 學習“出門回家”即席構思法，快速組織語言，發(fā)表精彩即席講話，應對無準備講話的場合 B 綜合訓練 掌握“經(jīng)典總結”公式，學會做總結發(fā)言，結合當眾講話學習，檢查目標實現(xiàn)，制定新規(guī)劃 《當眾講話》課程是卡耐基學校的經(jīng)典課程之一，參加這門課的學員來自于社會的各行各業(yè)，他們通過當眾講話訓練不僅提高了當眾講話的能力與水平，同學之間還由于聆聽發(fā)言而相互了解。能交到不同行業(yè)、不同性別的朋友，這是這門課程帶給學員的另外收獲?！懂敱娭v話》培訓后，您能站在眾人面前不緊張、不怯場，清晰流利地表達自己的想法，所有培訓的學員都能達到這樣的效果。如果基礎比較好，能達到的效果會更好，同時： 1、 敢于講話，克服緊張怯場心理，讓您敢于發(fā)言，敢于在客戶面前、陌生人面前講話； 2、 講話生動，使說話有條理、更生動、讓講話更精彩；講話有的放矢，更有實效。 3、 提升自信，說話更有力，辦事更果斷；改善內向性格，與人交往更放松； 4、 增加閱歷，通過聽同學發(fā)言增加閱歷、增長見識；上課擴大交際圈、結交朋友。

招生對象：.po09 { width: 670px; margin: auto; margin:0; padding:0; } .po09 h2{ line-height:30px; text-align:center; color:#6B238E; text-shadow:#d2d2d2 2px 2px 5px;} .po09 p { margin-bottom:15px; text-indent:2em; line-height: 40px; } .po09 td, th { line-height: 30px; padding:10px; border: 1px solid #d2d2d2; text-align:center; font-size: 12px; } .po09 table { border-collapse: collapse; } 溝通與口才 《溝通與口才》高級課程，總共8次課，每周兩次，兩個半小時/每次課。 課程內容： 1、人際關系的大秘密。 2、做人處世最重要原則。 3、怎樣使別人喜歡你。 4、如何贏得友情和朋友 5、給人留下良好的簡單方法 6、怎樣成為出色的談話家 4、5、6、所學習的人際交往原則是著名的美國成人教育家戴爾?卡耐基先生總結出的經(jīng)典的人際關系原則，目的是使學員通過學習改變對別人的態(tài)度和看法，更會與人打交道。教學方式采用學員參與式教學（跟學游泳、學開車差不多）。課堂上老師講解，組織討論，課后布置作業(yè)學員實踐應用，再回課堂匯報討論的方式，效果特別好！ 培訓效果： 1、 提高溝通能力、更會說話，改善人際關系、使自己更受歡迎，結交更多朋友、贏得更多合作； 2、 了解做人處世技巧，對與人打交道不再有壓力； 3、 了解如何與領導同事相處，讓自己更受領導重視； 4、 可以增強領導力，更會受到下屬支持。

招生對象：.po09 { width: 670px; margin: auto; margin:0; padding:0; } .po09 h2{ line-height:30px; text-align:center; color:#6B238E; text-shadow:#d2d2d2 2px 2px 5px;} .po09 p { margin-bottom:15px; text-indent:2em; line-height: 40px; } .po09 td, th { line-height: 30px; padding:10px; border: 1px solid #d2d2d2; text-align:center; font-size: 12px; } .po09 table { border-collapse: collapse; } 智慧父母 《智慧父母》專題講座 如果您對如何教育孩子手足無措，如果您與孩子溝通出現(xiàn)障礙，如果您想正確的教育孩子與孩子有效的溝通，那么《智慧父母》專題講座將為您打造一場心靈盛宴！ 每期6次課，兩小時/每次，每周一次。

招生對象：.po09 { width: 670px; margin: auto; margin: 0; padding: 0; } .po09 h2 { line-height: 30px; text-align: center; color: #6B238E; text-shadow: #d2d2d2 2px 2px 5px; } .po09 p { margin-bottom: 15px; text-indent: 2em; line-height: 40px; } .po09 td, th { line-height: 30px; padding: 10px; border: 1px solid #d2d2d2; text-align: center; font-size: 12px; } .po09 table { border-collapse: collapse; } 青少年演講 《青少年演講》是卡耐基《當眾講話》培訓課程采用青少年方式進行的實戰(zhàn)訓練。通過二十個不同主題的當眾講話訓練，幫助青少年迅速提升自信、突破緊張畏懼心理、改變內向性格，消除當眾講話時的緊張怯場心理，增強清晰流利地表達能力，提高當眾演講能力，展示自己的個人風采，給聽眾留下良好深刻的印象。同時，還可以培養(yǎng)青少年正向的思維能力，培養(yǎng)樂觀積極向上的心態(tài)，更好地發(fā)揮自己的影響力和領導力。 《青少年演講》明顯受益 卡耐基《青少年演講》課程，在充分吸收戴爾?卡耐基先生教育理念和教練式訓練方式的基礎上，結合中國文化，開發(fā)了這套最適合中國青少年自己的課程。經(jīng)過歷屆學員反饋，本課程的收益，在十次訓練中突破了自我、自信心得到了程度上的提升、塑造了青少年積極主動、樂觀向上的人生態(tài)度： 講 認識自我 A、自我介紹 了解、熟悉小班化情景實戰(zhàn)訓練流程和方式 掌握留下深刻印象的自我介紹，并記住他人 熟悉本班學員，建立快速成長的團隊氛圍 B、確立目標 了解分析自己目前的現(xiàn)狀，確立突破性目標 明確態(tài)度，下定改變自己的決心，展望愿景 排除突破中思想的疑慮，全力以赴實現(xiàn)目標 第二講 表達基礎 A、現(xiàn)場報道 掌握敘事結構，說故事清晰完整、條理分明 體會語言具體化的描述，建立與聽眾的共鳴 學會分析細節(jié)，培養(yǎng)思考總結的認知能力 B、童年往事 熟練運用敘事結構，梳理語言表達的邏輯性 說話學會抓住重點，突出主題，避免羅嗦 分析具體細節(jié)，掌握事物的本質，培養(yǎng)才華 第三講 場景再現(xiàn) A、五覺訓練 重新挖掘和激發(fā)自身五覺的本能和表現(xiàn)力 打通熱愛生活享受生活的通道，培養(yǎng)熱情 培養(yǎng)觀察生活關注細節(jié)表現(xiàn)細節(jié)的表現(xiàn)力 B、場景刻畫 用五覺的驅動力培養(yǎng)感受，激發(fā)說話的欲望 以五覺制造聽眾身臨其境的感受和觸動 集中精力刻畫場景，享受說話的魅力和樂趣 第四講 突破自我 A、對話訓練 觀察并體會對話的語氣和體位的作用 運用語氣語調的抑揚頓挫準確表達意思 采用體位讓你自如地在不同角色中轉換 B、情緒再現(xiàn) 通過語氣和體位，體會大師般演講的風采 借助情緒，全身心投入，突破自己的外殼 通過對話將情緒推向高潮，感受暢快淋漓 第五講 拓展自我 A、表演訓練 借助表演拓展自我，嘗試突破固有的角色 運用表情語氣肢體動作表現(xiàn)各種不同的角色 發(fā)現(xiàn)自身表演的才華，挖掘表演的潛能 B、驚險再現(xiàn) 注意表現(xiàn)驚險時刻肢體語言的自然反應 綜合運用表情語氣渲染當時驚險的氛圍 感受演講時對聽眾強而有力的吸引力 第六講 感染他人 A、欣喜再現(xiàn) 學習掌握敘述成功事情抑揚起伏的結構 學會表現(xiàn)喜悅情緒，回味精神上的滿足感 重新認識自我，發(fā)現(xiàn)并激發(fā)自己內在的潛能 B、情感再現(xiàn) 分享并體驗感動情緒的力量，培養(yǎng)感恩心態(tài) 學會控制情緒，以細節(jié)展示真情，打動聽眾 培養(yǎng)感染力與親和力，影響和贏得更多聽眾 第七講 號召說服 A、酒宴祝詞 通過致祝酒詞提升酒宴規(guī)格和自身形象 積極參與，主動營造氛圍，廣結人脈資源 正確定位，合理展現(xiàn)，為自己的人生加分 B、魔術公式 學習魔術公式的結構，掌握說服他人的秘笈 認識教訓對人生的積極意義，正確對待失敗 充分運用語言的力量提升自身號召力說服力 第八講 匯報說明 A、主持開場 主持令聽眾期待，讓領導滿意的會議開場 圍繞主題介紹主講人，充分展現(xiàn)主講人實力 運用溝通、語氣語調營造活動或會議的高潮 B、有效說明 運用條理公式讓說明有條理有效率更清晰 說話說到位，加生動化展示，讓人心生佩服 語言通俗易懂、深入淺出，成為說明高手 第九講 塑造形象 A、展示自我 學會在不同的場合充分展現(xiàn)自我的方法 掌握在競選演講中展現(xiàn)魅力和風采的要領 合理把握態(tài)度，主動出擊，贏得更多機遇 B、人物介紹 學會觀察和辨別身邊形形色色的人物個性 充分體會語言具體化和舉事例產生的力量 成為一位懂得談話，善于談話的表現(xiàn)高手 第十講 即興發(fā)揮 A、即席演講 掌握即席演講的方法，做到說話胸有成竹 培養(yǎng)隨機應變的能力，可以應對更多場合 突破對自己的認知，挖掘潛力，增強信心 B、綜合展示 回顧訓練的過程，重溫成長與突破的感受 綜合運用所學，以事實認識嶄新自信的自己 展望未來，訂立新的愿景，點燃激情人生 課程目標：增強自信，克服緊張，語言生動，表達準確、思路清晰，條理清楚，表現(xiàn)力強，能積極正向地對待生活。 課程設置：以自我為本，以認識自我、突破自我、拓展自我、發(fā)現(xiàn)自我、找回真正的自我為主線，針對不同的場合和目的，設計了系統(tǒng)的演講與口才需要的技巧和方法，及突破自我的訓練，所以訓練演講技能的同時，也是一次自我的心靈之旅。由于訓練采用互動的模式，所以整個訓練生動有趣、大家在很快樂的過程中完成自己的訓練目標。 1、提升自信 自信面對當眾發(fā)言，對自己及自己的能力更有信心 2、增強主動性 勇于表達自己的想法，待人做事更積極主動、熱情 3、更有效的表達 能夠清晰流利、重點突出、有條理地表達自己的想法 4、增強記憶能力 樹立信心、學會運用好的方法改善自己的記憶力 5、培養(yǎng)快樂、開放的心態(tài) 懂得熱愛生活、快樂生活、快樂學習，心態(tài)開放 6、改良個性 發(fā)現(xiàn)自己性情更溫和、遇事更沉穩(wěn)、更具親和力 7、學會傾聽 在別人發(fā)言時，學會尊重、傾聽別人的發(fā)言 8、增強正向看問題的能力 關注別人的長處，從積極的角度看待人與事 9、學會觀察生活、關注細節(jié)的能力 通過關注細節(jié)，提高認知能力，提升個人綜合素質 10、增強領導力 勇于演講，借助演講發(fā)揮自己的影響力、領導力 通過學習，青少年變得更自信陽光，遇到什么事都有信心、心態(tài)陽光、受人歡迎；更熱忱積極，凡事都能主動積極、感染他人、充滿活力；更正向快樂，遇事能從好處著眼、性情開朗、心情舒暢；孩子更樂觀向上，更熱愛生活，學習更主動，學習效率更高。 本課程幫助很多青少年在課堂上勇躍回答老師的提問得到了老師的青睞，成功完成了當眾演講得到同學們的羨慕、成功競選班干或學生會成員、主動表達獲得了同學的認可和擁護、成功演講贏得了競選勝利和更多發(fā)展機遇，同時自己也變得更開朗樂觀。在訓練中，我們看到大家變得更勇敢了，心態(tài)平和了，語速正常了，表達流暢了…… 除當眾講話時的緊張怯場心理，增強清晰流利地表達能力，提高當眾演講能力，展示自己的個人風采，給聽眾留下良好深刻的印象。同時，還可以培養(yǎng)青少年正向的思維能力，培養(yǎng)樂觀積極向上的心態(tài)，更好地發(fā)揮自己的影響力和領導力。 這門課是中國式卡耐基的經(jīng)典課程之一，也是演講與口才培訓最專業(yè)的課程。其實透過當眾講話，我們看到的是一個個真實的自我，一次次的發(fā)言，是對自我一次次的認識和突破，所以當眾講話能力提升的過程，也是我們人整個素質提升的過程。全面提高綜合素質，幫助學員進一步認識自我，找回自信的自我，充分挖掘潛力，這才是本課程的價值所在。所以卡耐基當眾講話，不僅僅是一門培訓演講與口才的課程，更是全面塑造人格、提高素質的課程。 青少年們通過當眾講話演講訓練，不僅提高了當眾講話的能力與水平，做到在眾人面前清晰、流利地表達自己的想法，最關鍵的是提升了自信心、積極主動性和責任心，能夠積極主動的投入到學習中去，學習效果和學習效率更高，可以獲得更多的快樂和認可，同時還能獲得許多神奇的效果。 這門課程由經(jīng)卡耐基訓練嚴格培訓的資深講師擔任“教練”，具有豐富的組織和指導經(jīng)驗，善于激發(fā)學員的潛能，會幫助學員在潛移默化中達成學習目標。目前由我們寧波分校校長岳邦俊老師親自擔任青少年演講班教練。