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招生對(duì)象:初高中思想作文訓(xùn)練班主要針對(duì)初一到高三年級(jí)段的學(xué)生,全程課程57節(jié),19次學(xué)完(每次三節(jié))。上課時(shí)間為周六和周日上課時(shí)間: 10:00----12:00 13:00----15:00 15:00---17:00晚上:18:30 ----20:30

招生對(duì)象:中高考作文快速提高班為滿足眾多參加中高考畢業(yè)生提高作文分?jǐn)?shù)的需求,特為初高中畢業(yè)生增開(kāi)快速提高班,運(yùn)用獨(dú)特的九方思維法,以十次課訓(xùn)練畢業(yè)生考場(chǎng)作文思維和得分能力,為學(xué)生增強(qiáng)信心穩(wěn)定情緒助一臂之力。上課時(shí)間為周六白天晚上和周日白天上課時(shí)間:10:10----12:10 13:00----15:00 15:10---17:10晚上:18:30 ----20:30

招生對(duì)象:中高考作文快速提高分班簡(jiǎn)單 易學(xué) 高效 快速劉亞釗思想作文訓(xùn)練班小班招生19次課幫助孩子建立作文自信心如果你的孩子不會(huì)寫(xiě)作文:如果你的孩子寫(xiě)作文沒(méi)有素材,如果你的孩子寫(xiě)作文總是寫(xiě)不長(zhǎng),如果你的孩子在課外輔導(dǎo)班學(xué)了多年作文還是沒(méi)有提高……如果你的孩子覺(jué)得作文還可以,但遇上了瓶頸,總是寫(xiě)不深,提不高了,那么來(lái)劉亞釗思想作文訓(xùn)練班吧!劉亞釗思想作文是作文教學(xué)專家劉亞釗老師通過(guò)十多年的潛心研究和專門(mén)招生進(jìn)行寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐而推出的一套國(guó)內(nèi)全新的作文訓(xùn)練系統(tǒng),訓(xùn)練手法及指導(dǎo)思想,整個(gè)教學(xué)體系嚴(yán)謹(jǐn)高效簡(jiǎn)單快速,有大量的鎮(zhèn)海中學(xué)、寧波中學(xué)、效實(shí)中學(xué)、蛟川書(shū)院、李興貴中學(xué)等學(xué)生學(xué)習(xí)效果實(shí)證。劉亞釗思想作文首先讓學(xué)生對(duì)社會(huì)人生建立高的價(jià)值體系,在智慧上與傳統(tǒng)文化的高智慧及歐美的智慧相結(jié)合,讓學(xué)生在思想上居高臨下,首先具備對(duì)人對(duì)事對(duì)世的制高點(diǎn)和大局觀,然后從微觀上訓(xùn)練審題方法,素材快速提煉方法及巧妙構(gòu)思的方法,十堂課后家長(zhǎng)及老師就能明顯發(fā)現(xiàn)孩子作文的提高。劉亞釗思想作文運(yùn)用心理學(xué)原理,首先幫助學(xué)生建立全新的寫(xiě)作模型,通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練使學(xué)生內(nèi)化為新的思維方法和寫(xiě)作習(xí)慣,一旦學(xué)會(huì),對(duì)學(xué)生終生的道德智慧和寫(xiě)作演講水平都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響!如果你想提高孩子的作文水平,如果你的孩子在學(xué)校學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有提高,請(qǐng)來(lái)和劉亞釗老師交流一下,我們相信,我們提供給你的是好的方案!

招生對(duì)象:劉亞釗思想作文秋季班小學(xué)初中高中報(bào)名開(kāi)始啦!劉亞釗思想作文訓(xùn)練班是教育專家劉亞釗老師近十年時(shí)間研發(fā)獨(dú)創(chuàng)的國(guó)內(nèi)一套科學(xué)作文訓(xùn)練系統(tǒng),讓學(xué)生短期內(nèi)形成一套科學(xué)的思維價(jià)值體系,把中外思想智慧以孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式播撒到孩子的心田,成就孩子未來(lái)高質(zhì)量的人生。以小班制的形式上課,每班不超過(guò)六人,核心課程都由劉老師親自授課,以求獲得較好的訓(xùn)練效果。“思想作文訓(xùn)練班”的主要特色:做人與作文相結(jié)合傳統(tǒng)文化與現(xiàn)實(shí)人生相結(jié)合快速記憶與經(jīng)典背誦相結(jié)合思維導(dǎo)圖與構(gòu)思相結(jié)合終生價(jià)值觀確立與考場(chǎng)高分相結(jié)合一.思想作文訓(xùn)練班初、高中班暑假安排十九次基礎(chǔ)課(每周三次每次三節(jié)課,每課時(shí)四十分鐘每次兩小時(shí))上課時(shí)間:周六/周日初中:上午9:30-11:30,下午13:20—15:20;高中:上午9:30-11:30 晚上18:00---20:00二.思想作文小學(xué)班十九次課(每班每周兩次,每次兩節(jié)課共一個(gè)半小時(shí)) 上課時(shí)間:周六/周日 8:00---9:30 15:30---17:00教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)新三年級(jí)到新六年級(jí)作文班以<弟子規(guī)>背誦打造正確的價(jià)值觀,以世界寓言、童話名篇為教材。小班制教學(xué),3到6人開(kāi)班。初中,高中以“四書(shū)”和老子背誦為主,講授劉老師獨(dú)創(chuàng)的九方思維法和記敘文映襯結(jié)構(gòu)法,短期內(nèi)快速提高學(xué)生議論文和記敘文水平。小班制教學(xué),每班六人.小學(xué),初中,高中各開(kāi)三班,名額有限,請(qǐng)?zhí)崆邦A(yù)訂名額。中小學(xué)作文訓(xùn)練班都是先上完十九次基礎(chǔ)課,接下來(lái)是隨到隨學(xué)的經(jīng)典閱讀寫(xiě)作課.上課時(shí)間,小學(xué)每次兩節(jié)課,一個(gè)半小時(shí);中學(xué)每次三節(jié)課,兩個(gè)小時(shí)

招生對(duì)象:速記不忘法訓(xùn)練班招生快速記住的學(xué)習(xí)內(nèi)容,過(guò)段時(shí)間會(huì)遺忘。只有克服了遺忘,記憶才有用處,不然,會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間和精力。本人長(zhǎng)期研究記憶力與抗遺忘,并結(jié)合國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),形成了一套系統(tǒng)的速記不忘的訓(xùn)練方法,讓學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的課本知識(shí)能系統(tǒng)掌握,考試時(shí)能清晰快捷地從記憶中提取出來(lái)。效果可以現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)。本方法簡(jiǎn)單易學(xué),三次課六個(gè)小時(shí)就能牢固掌握。

招生對(duì)象:初高中一對(duì)一高效輔導(dǎo)課程思想作文全國(guó)首倡者劉亞釗老師專業(yè)研究作文教學(xué)十年以上,發(fā)現(xiàn)作文訓(xùn)練的重點(diǎn)在讓學(xué)生具有正確的思想,并具有分析和聯(lián)想的基本能力,這樣才能在閱讀時(shí)和中外大師的思想發(fā)生共鳴,與大師們?nèi)鄙傧嗤乃枷氡尘皩W(xué)生就沒(méi)有高品質(zhì)的閱讀,而閱讀正是讓學(xué)生形成思想具備能力的核心的要素。作文真的有秘訣!以快速記憶和獨(dú)特的觀察訓(xùn)練提高孩子的寫(xiě)作效率,以傳統(tǒng)文化提升孩子的智慧高度,以系統(tǒng)的價(jià)值觀念成就孩子的思想深度,用獨(dú)到的方法把作文化難為易,變苦為樂(lè),用效果用速度創(chuàng)造滿意。劉亞釗思想作文訓(xùn)練班特設(shè)初高中作文一對(duì)一訓(xùn)練輔導(dǎo),以更加個(gè)性化,更強(qiáng)的針對(duì)性進(jìn)行一對(duì)一作文立意及思維構(gòu)思訓(xùn)練,讓學(xué)生快速領(lǐng)悟記敘文及議論文的寫(xiě)作要領(lǐng),從人生觀到作文水平兩方面都得到明顯的提升!請(qǐng)學(xué)員親自和劉老師面對(duì)面交流,感受非同尋常的作文訓(xùn)練思路,相信能讓學(xué)員樹(shù)立寫(xiě)作自信,成就人生夢(mèng)想!

招生對(duì)象:中高考作文上門(mén)輔導(dǎo)為了節(jié)約中高考學(xué)生的寶貴時(shí)間,提高他們的考場(chǎng)寫(xiě)作能力,劉亞釗思想作文訓(xùn)練班特推出周一到周五上門(mén)輔導(dǎo)寫(xiě)作,白天晚上都可以。有意的學(xué)員或家長(zhǎng)請(qǐng)從速,以便安排。

寧波弘道文化劉亞釗思想作文 劉老師作文簡(jiǎn)介 劉亞釗老師是中國(guó)思想作文的倡導(dǎo)者,原是省重點(diǎn)高中高級(jí)語(yǔ)文教師,在寧波一直研究中學(xué)語(yǔ)文教學(xué),尤其是在作文教學(xué)方面形成了顯著的效果和鮮明的風(fēng)格。他在教學(xué)之余也對(duì)家庭教育進(jìn)行了潛心研究,是著名的親子教育專家,在國(guó)內(nèi)率先提出了在家庭中對(duì)孩子進(jìn)行成功快樂(lè)的教育,是寧波大學(xué)特聘的親子教育專業(yè)講師,寧波市政府講師團(tuán)成員。他結(jié)合國(guó)際前沿的全腦開(kāi)發(fā)理論,對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)潛能開(kāi)發(fā),倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀對(duì)開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能的作用,并進(jìn)行了有益的嘗試,獲得了家長(zhǎng)和學(xué)[詳情]
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