招生對(duì)象： 1、通過聽說讀寫的綜合訓(xùn)練，提高聽話、說話和作文的能力，加深生字記憶； 2、聽說訓(xùn)練采取多樣化訓(xùn)練方式，如聽講、朗讀、復(fù)述、答問、討論、口述作文等； 3、練習(xí)作文以記敘文為主，常用應(yīng)用文為輔。如簡單的記敘文，觀察日記、讀書筆記、書信等。 上課時(shí)間： 周一至周五晚6點(diǎn)－8點(diǎn)，周六周日全天可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整輔導(dǎo)時(shí)間 夢(mèng)之海文化教育：輔導(dǎo)方式多樣，設(shè)有個(gè)性化一對(duì)一教學(xué)、小班教學(xué)、大班教學(xué)、等教學(xué)模式。針對(duì)不同考生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，量身打造輔導(dǎo)方式，制定輔導(dǎo)內(nèi)容。真正做到因材施教！

招生對(duì)象： 1、通過聽說讀寫的綜合訓(xùn)練，提高聽話、說話和作文的能力，加深生字記憶； 2、聽說訓(xùn)練采取多樣化訓(xùn)練方式，如聽講、朗讀、復(fù)述、答問、討論、口述作文等； 3、練習(xí)作文以記敘文為主，常用應(yīng)用文為輔。如簡單的記敘文，觀察日記、讀書筆記、書信等。 上課時(shí)間： 周一至周五晚6點(diǎn)－8點(diǎn)，周六周日全天可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整輔導(dǎo)時(shí)間 夢(mèng)之海文化教育：輔導(dǎo)方式多樣，設(shè)有個(gè)性化一對(duì)一教學(xué)、小班教學(xué)、大班教學(xué)、等教學(xué)模式。針對(duì)不同考生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，量身打造輔導(dǎo)方式，制定輔導(dǎo)內(nèi)容。真正做到因材施教！

招生對(duì)象： 小學(xué)五、六年級(jí)語文學(xué)習(xí)重在全面系統(tǒng)梳理，構(gòu)建完整知識(shí)體系。 1、提升字詞理解、閱讀方法及寫作技巧； 2、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，練習(xí)閱讀理解，體會(huì)中心思想，積累語言素材； 3、練習(xí)寫記實(shí)作文、想象作文、讀書筆記、書信等，做到內(nèi)容具體，語句通順； 4、通過系統(tǒng)訓(xùn)練，讓學(xué)生提前進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)。 上課時(shí)間： 周一至周五晚6點(diǎn)－8點(diǎn)，周六周日全天可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整輔導(dǎo)時(shí)間 夢(mèng)之海文化教育：輔導(dǎo)方式多樣，設(shè)有個(gè)性化一對(duì)一教學(xué)、小班教學(xué)、大班教學(xué)、等教學(xué)模式。針對(duì)不同考生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，量身打造輔導(dǎo)方式，制定輔導(dǎo)內(nèi)容。真正做到因材施教！

招生對(duì)象： 小學(xué)五、六年級(jí)語文學(xué)習(xí)重在全面系統(tǒng)梳理，構(gòu)建完整知識(shí)體系。 1、提升字詞理解、閱讀方法及寫作技巧； 2、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，練習(xí)閱讀理解，體會(huì)中心思想，積累語言素材； 3、練習(xí)寫記實(shí)作文、想象作文、讀書筆記、書信等，做到內(nèi)容具體，語句通順； 4、通過系統(tǒng)訓(xùn)練，讓學(xué)生提前進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)。 上課時(shí)間： 周一至周五晚6點(diǎn)－8點(diǎn)，周六周日全天可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整輔導(dǎo)時(shí)間 夢(mèng)之海文化教育：輔導(dǎo)方式多樣，設(shè)有個(gè)性化一對(duì)一教學(xué)、小班教學(xué)、大班教學(xué)、等教學(xué)模式。針對(duì)不同考生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，量身打造輔導(dǎo)方式，制定輔導(dǎo)內(nèi)容。真正做到因材施教！

招生對(duì)象： 1、掌握質(zhì)量單位，數(shù)的乘法、口算、運(yùn)算以及三角形等主要知識(shí)點(diǎn)； 2、結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)體驗(yàn)，通過觀察、操作、類比等活動(dòng)鞏固基本知識(shí)和技能； 3、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。 上課時(shí)間： 周一至周五晚6點(diǎn)－8點(diǎn)，周六周日全天可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整輔導(dǎo)時(shí)間 夢(mèng)之海文化教育：輔導(dǎo)方式多樣，設(shè)有個(gè)性化一對(duì)一教學(xué)、小班教學(xué)、大班教學(xué)、等教學(xué)模式。針對(duì)不同考生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，量身打造輔導(dǎo)方式，制定輔導(dǎo)內(nèi)容。真正做到因材施教！

招生對(duì)象： 1、掌握質(zhì)量單位，數(shù)的乘法、口算、運(yùn)算以及三角形等主要知識(shí)點(diǎn)； 2、結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)體驗(yàn)，通過觀察、操作、類比等活動(dòng)鞏固基本知識(shí)和技能； 3、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。 上課時(shí)間： 周一至周五晚6點(diǎn)－8點(diǎn)，周六周日全天可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整輔導(dǎo)時(shí)間 夢(mèng)之海文化教育：輔導(dǎo)方式多樣，設(shè)有個(gè)性化一對(duì)一教學(xué)、小班教學(xué)、大班教學(xué)、等教學(xué)模式。針對(duì)不同考生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，量身打造輔導(dǎo)方式，制定輔導(dǎo)內(nèi)容。真正做到因材施教！

招生對(duì)象： 初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)，去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，老師針對(duì)各學(xué)生的自身情況因材實(shí)教。 上課時(shí)間： 周一至周五晚6點(diǎn)－8點(diǎn)，周六周日全天可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整輔導(dǎo)時(shí)間 夢(mèng)之海文化教育：輔導(dǎo)方式多樣，設(shè)有個(gè)性化一對(duì)一教學(xué)、小班教學(xué)、大班教學(xué)、等教學(xué)模式。針對(duì)不同考生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，量身打造輔導(dǎo)方式，制定輔導(dǎo)內(nèi)容。真正做到因材施教！

招生對(duì)象： 小學(xué)五六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，將培養(yǎng)學(xué)生的思維能力放在首要位置。 1、重點(diǎn)把握小數(shù)和分?jǐn)?shù)的乘除法、簡單幾何概念、“雞兔同籠”等問題； 2、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的邏輯思維能力； 3、通過增加習(xí)題量、典型題分析，提升解題方法及技巧； 4、結(jié)合學(xué)生實(shí)際水平進(jìn)行指導(dǎo)性提升，積極應(yīng)對(duì)小學(xué)考試。 上課時(shí)間： 周一至周五晚6點(diǎn)－8點(diǎn)，周六周日全天可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整輔導(dǎo)時(shí)間 夢(mèng)之海文化教育：輔導(dǎo)方式多樣，設(shè)有個(gè)性化一對(duì)一教學(xué)、小班教學(xué)、大班教學(xué)、等教學(xué)模式。針對(duì)不同考生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，量身打造輔導(dǎo)方式，制定輔導(dǎo)內(nèi)容。真正做到因材施教！