招生對(duì)象:課程特色: ?采用較新的權(quán)威教材《新視線英語》,內(nèi)容更新穎、實(shí)用、富有時(shí)代特征; ?把聽力口語,閱讀寫作結(jié)合起來教學(xué),更符合英語學(xué)習(xí)規(guī)律,提升學(xué)習(xí)效率; ?全方位提升學(xué)生聽說讀寫的能力,為今后雅思,托福,SAT的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) ?采用國外先進(jìn)PPP教學(xué)法,通過Presentation, Practice以及Produce 三個(gè)階段幫助學(xué)生真正掌握并學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)點(diǎn),不把疑問帶回家。 ?正課配合充足的輔導(dǎo)課,確保學(xué)員完全吸收正課配合充足的輔導(dǎo)課,確保學(xué)員完全吸收
招生對(duì)象:
招生對(duì)象:招生對(duì)象:備考國際班學(xué)員 開班類型:1V1,VIP3-6人班 課時(shí):每階段28小時(shí)課程特色: ?搜集較新國際高中入學(xué)考試真題,有針對(duì)性地提供大量相當(dāng)難度的題目供學(xué)員靠前刷題; ?把聽力口語,閱讀寫作結(jié)合起來教學(xué),更符合英語學(xué)習(xí)規(guī)律,提升學(xué)習(xí)效率; ?全方位提升學(xué)生聽說讀寫的能力,為今后雅思,托福,SAT的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) ?采用國外先進(jìn)PPP教學(xué)法,通過Presentation, Practice以及Produce 三個(gè)階段幫助學(xué)生真正掌握并學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)點(diǎn),不把疑問帶回家。 ?正課配合充足的輔導(dǎo)課,確保學(xué)員完全吸收
招生對(duì)象:
招生對(duì)象:
招生對(duì)象:?課程階段:國際高中預(yù)熱段 招生對(duì)象:IGCSE, AS及A2階段統(tǒng)考學(xué)生。 開班類型:1V1,VIP3-6人班 課時(shí):每科32小時(shí) 教學(xué)目標(biāo):對(duì)各科進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,緊扣考題,同時(shí)配合真題詳解,讓學(xué)生掌握核心知識(shí)點(diǎn),學(xué)會(huì)舉一反三 開課時(shí)間:3月-6月,9月-11月 IG 化學(xué)-20小時(shí) IG 物理-20小時(shí) IG 生物-20小時(shí) IG 數(shù)學(xué)-20小時(shí)
招生對(duì)象:1. 課程體系:2. 課程優(yōu)勢(shì):?線上線下混合式學(xué)習(xí),結(jié)構(gòu)性升級(jí)學(xué)習(xí)閉環(huán)?螺旋式上升教學(xué)理念,構(gòu)建完整學(xué)習(xí)生態(tài)體系。?課程設(shè)計(jì)基于托福考試知識(shí)圖譜,雙向提升語言水平與考試技能。?切片化標(biāo)記語言能力,為個(gè)性化解決方案提供依據(jù)。?Prepsmith 線上工具為每個(gè)學(xué)生提供個(gè)性化管理?線上作業(yè)、測(cè)試、模考系統(tǒng),真實(shí)還原考場(chǎng)體驗(yàn)。 ?可視化學(xué)習(xí)軌跡,科學(xué)呈現(xiàn)進(jìn)步曲線,全程學(xué)習(xí)行為可追蹤。?精準(zhǔn)定位不足,推送針對(duì)性練習(xí),提升學(xué)習(xí)效率?帶領(lǐng)你一路過關(guān)斬將,拿下托福,直奔美國?80%以上留學(xué)背景優(yōu)質(zhì)師資,結(jié)合多年托福高分專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?資深學(xué)管團(tuán)隊(duì)全程關(guān)注內(nèi)化吸收,全面提升學(xué)習(xí)效果。3. 課程介紹:?Foundation 托?;A(chǔ)班(30-60)開班類型:1V1,V3-6人班,7-10人精品班課時(shí):120小時(shí),聽說讀寫18小時(shí)每門,輔課48小時(shí)課程特色:?純技巧,純干貨,不聊天,不灌水;?系統(tǒng)架構(gòu)托福整體體系,完善考生邏輯思維;?以科目為立足點(diǎn),以考點(diǎn)為突破點(diǎn),實(shí)現(xiàn)快速提分。授課內(nèi)容:Reading?閱讀基礎(chǔ)詞匯講解?長難句分析講解?分主題,以短篇章形式,啟德自編教材配套真題訓(xùn)練與講解,幫助學(xué)生初步掌握skimming、scanning的基本閱讀方法,并逐步了解熟悉考試題型及內(nèi)容?閱讀文章涉及主題:歷史,藝術(shù),考古與天文學(xué),教育,心理學(xué),社會(huì)學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué),生命科學(xué),物理科學(xué),環(huán)境科學(xué)。Listening?聽力主題詞匯講解,涉及文學(xué),音樂與舞蹈,生物學(xué),動(dòng)物行為學(xué),歷史等主題詞匯?啟德自編教材配套真題分主題進(jìn)行訓(xùn)練與講解,幫助學(xué)生熟悉托??荚嚨穆犃?chǎng)景,拓展背景知識(shí)?側(cè)重培養(yǎng)聽力筆記習(xí)慣?通過初步聽力練習(xí)增強(qiáng)學(xué)生語音識(shí)別能力Speaking?美式發(fā)音訓(xùn)練,囊括美式語調(diào)練習(xí),重音練習(xí),連音等語音練習(xí)?啟德自編教材配套真題,分主題獨(dú)立口語話題訓(xùn)練,例如:性格特點(diǎn)類:The most important qualities of a friend; 建議類:How you would suggest that a friend spend money, 通過頭腦風(fēng)暴的討論形式,積累相關(guān)口語話題思路擴(kuò)展方式和實(shí)用句型?啟德自編教材配套真題,分主題綜合口語訓(xùn)練,例如:校園話題類:Library to Reduce Book Collection; 學(xué)術(shù)話題類:Animal Science: Echolocation 了解熟悉托??荚囶}型?通過支架式教學(xué)(scaffolding)形式分步驟指導(dǎo)學(xué)生回答口語練習(xí)題?獨(dú)立口語話題素材積累Writing?寫作實(shí)用語法講解與應(yīng)用,例如:動(dòng)詞形態(tài),主謂一致,時(shí)態(tài),比較級(jí)結(jié)構(gòu),條件句等?啟德自編教材配套真題,分主題進(jìn)行綜合寫作訓(xùn)練與講解,例如:教育學(xué),天文學(xué),社會(huì)學(xué),生態(tài)學(xué),了解熟悉考試題型?綜合寫作范文對(duì)比與分析?啟德自編教材配套真題進(jìn)行獨(dú)立寫作訓(xùn)練與講解,積累實(shí)用寫作句型?獨(dú)立寫作范文對(duì)比與分析?通過支架式教學(xué)(scaffolding)形式分步驟指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí),練習(xí)常用句型?寫作例證素材積累?Intermediate 托福突破班(60-80):開班類型:1V1,V3-6人班,7-10人精品班課時(shí):140小時(shí),聽說讀寫20小時(shí)每門,輔課60小時(shí)課程特色:?純技巧,純干貨,不聊天,不灌水;?系統(tǒng)架構(gòu)托福整體體系,完善考生邏輯思維;?以科目為立足點(diǎn),以考點(diǎn)為突破點(diǎn),實(shí)現(xiàn)快速提分。授課內(nèi)容:Reading?閱讀核心詞匯講解,提升詞匯廣度與深度?閱讀考試10類題型講解,包括細(xì)節(jié)題,指代題,句子簡化題等?分主題,TPO進(jìn)階習(xí)題訓(xùn)練與講解,幫助學(xué)生掌握閱讀答題基本技能?涉及主題:歷史,藝術(shù),考古與天文學(xué),教育,心理學(xué),社會(huì)學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué),生命科學(xué),物理科學(xué),環(huán)境科學(xué)Listening?聽力分類詞匯講解,涉及科技,氣候環(huán)境,化學(xué),物理,天文學(xué)等主題詞匯?著重熟悉學(xué)術(shù)類聽力場(chǎng)景,聽力考試各類題型精講例如:細(xì)節(jié)題,主旨大意題,文章結(jié)構(gòu)題,態(tài)度題等?分主題TPO進(jìn)階習(xí)題訓(xùn)練與講解,掌握考試答題基本技能Speaking?發(fā)音訓(xùn)練,包括元音/?//a://?/,輔音T,L,D發(fā)音,爆破音等發(fā)音練習(xí)?培養(yǎng)學(xué)生有效使用語言傳遞口語信息?分主題TPO獨(dú)立口語進(jìn)階話題訓(xùn)練,例如: 個(gè)人喜好類話題:School qualities you enjoy; 時(shí)間分配類話題:Spending time with someone 通過頭腦風(fēng)暴討論形式,積累相關(guān)話題思路擴(kuò)展方式和實(shí)用句型?分主題TPO綜合口語進(jìn)階訓(xùn)練,例如:校園類話題: Campus sailing club; 學(xué)術(shù)類話題:Psychology: memory tricks 加強(qiáng)對(duì)托福考試題型的了解;綜合口語答題技巧講解?以支架式教學(xué)(scaffolding)形式分步驟指導(dǎo)學(xué)生回答口語練習(xí)題?獨(dú)立口語話題素材積累。Writing?寫作實(shí)用進(jìn)階語法講解與應(yīng)用,例如:連接詞,被動(dòng)語態(tài),關(guān)系從句等;寫作例證素材積累?分主題TPO綜合寫作進(jìn)階訓(xùn)練與講解,例如:生物學(xué),教育學(xué),天文學(xué)等,掌握應(yīng)用考試實(shí)用寫作進(jìn)階句型?綜合寫作范文對(duì)比與分析?TPO獨(dú)立寫作進(jìn)階訓(xùn)練與講解,掌握應(yīng)用寫作進(jìn)階句型?獨(dú)立寫作范文對(duì)比與分析?以支架式教學(xué)(scaffolding)形式分步驟指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)?Advanced 托福沖刺班(80-90):開班類型:1V1,V3-6人班,7-10人精品班課時(shí):124小時(shí),聽說讀寫16小時(shí)每門,輔課60小時(shí)課程特色:?純技巧,純干貨,不聊天,不灌水;?系統(tǒng)架構(gòu)托福整體體系,完善考生邏輯思維;?以科目為立足點(diǎn),以考點(diǎn)為突破點(diǎn),實(shí)現(xiàn)快速提分。授課內(nèi)容:Reading?按題型分精講考試技巧,如:主旨大意題如何快速定位,指代題如何快速分析等?TPO1-25習(xí)題精講與練習(xí)?突破長難篇章,切實(shí)提高閱讀速度與準(zhǔn)確率Listening?系統(tǒng)學(xué)習(xí)對(duì)話題不同場(chǎng)景詞匯,如:生活服務(wù)類,學(xué)術(shù)討論類?學(xué)術(shù)講座文章結(jié)構(gòu)分類講解練習(xí);速記技巧練習(xí)?TPO1-25習(xí)題精講與練習(xí)?突破聽力長難段落,滲透解題思路,有效把握考試節(jié)奏與心理調(diào)節(jié)Speaking?口語評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)講解,幫助學(xué)生回答契合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?獨(dú)立口語TSC結(jié)構(gòu)快速構(gòu)建?四大類基本話題(人事物地)真題講解與練習(xí);綜合口語答題策略與筆記訓(xùn)練?TPO1-25習(xí)題講解與訓(xùn)練Writing?寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)講解,促使學(xué)生行文契合標(biāo)準(zhǔn)?寫作主題詞匯與表達(dá)積累與應(yīng)用?寫作題目分析與展開?綜合與獨(dú)立寫作策略講解,如:如何就某一論點(diǎn)擴(kuò)展支撐細(xì)節(jié)及如何確立文章結(jié)構(gòu)?真題模擬習(xí)題訓(xùn)練?幫助學(xué)生提升語言適用的準(zhǔn)確性和多樣性?托福精品刷題班(90-100)開班類型:1V1,V3-6人班,7-10人精品班課時(shí):80小時(shí),聽說讀寫10小時(shí)每門,輔課40小時(shí)課程特色:?純技巧,純干貨,不聊天,不灌水;?系統(tǒng)架構(gòu)托福整體體系,完善考生邏輯思維;?以科目為立足點(diǎn),以考點(diǎn)為突破點(diǎn),實(shí)現(xiàn)快速提分。授課內(nèi)容:Reading?透析各題型,精講考試技巧?TPO25以后習(xí)題精講與練習(xí)Listening?滲透解題思路,有效把握考試節(jié)奏與心理調(diào)節(jié)?重點(diǎn)突破學(xué)術(shù)講座;速記技巧練習(xí)?TPO25以后習(xí)題精講與練習(xí)Speaking?獨(dú)立口語TSC結(jié)構(gòu)快速構(gòu)建?四大類基本話題(人事物地)真題講解與練習(xí);綜合口語答題策略與筆記訓(xùn)練?TPO25以后習(xí)題講解與訓(xùn)練Writing?綜合與獨(dú)立寫作策略講解?真題模擬習(xí)題訓(xùn)練?幫助學(xué)生提升語言適用的準(zhǔn)確性和多樣性
招生對(duì)象:啟德考培寧波學(xué)校在售課程介紹EIC新托福、雅思摒棄老舊“以名師為中心”思想向“以學(xué)生為中心”的轉(zhuǎn)變。 Blended Learning(EIC混合式學(xué)習(xí))的教學(xué)模式與Spiral (螺旋上升課程理念)和Scaffolding(支架教學(xué)理念)的double S的先進(jìn)的課程設(shè)計(jì)策略與教學(xué)模式相結(jié)合,EIC產(chǎn)品中心推出了以教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化為前提的雅思、托福新課程產(chǎn)品:使用內(nèi)部研發(fā)、統(tǒng)一編寫的標(biāo)準(zhǔn)化教材,結(jié)合與線下課堂完美匹配的Prepsmith(備考史密斯)線上學(xué)習(xí)系統(tǒng), 打造線上線下貫通、高效的全新學(xué)習(xí)模式,為更多考生帶來真正有效提升語言學(xué)習(xí)和考試能力提升的新課程。教學(xué)大綱以step by step原則進(jìn)行設(shè)置,結(jié)合不同階段的能力要求進(jìn)行課程設(shè)置;中心整體采用CCI原則進(jìn)行綜合能力提升訓(xùn)練,具體步驟為 課堂+作業(yè)+訓(xùn)練 形成“3分學(xué)、7分練”的科學(xué)學(xué)習(xí)模式課程基本結(jié)構(gòu)介紹:雅思和托福的整體課程均以提升學(xué)生的語言能力為主旨和重點(diǎn),三個(gè)階段的語言技能培訓(xùn)和考試技能(考試知識(shí))內(nèi)容的分配比例分別為:Foundation 90% VS 10%; Intermediate 80% VS 20%; Advanced 60% VS 40%各級(jí)別課程內(nèi)容設(shè)置側(cè)重: 針對(duì)雅思、托??荚噷?duì)于單詞量的要求,EIC在混合式托福課程Foundation階段的輸入型單項(xiàng)課程中,分別在雅思、托福課程中,加入基礎(chǔ)核心詞匯,及話題和背景詞匯;并在Intermediate階段進(jìn)一步拓展詞匯訓(xùn)練。 同時(shí)針對(duì)于語音在口語中的重要作用,及語法在寫作中的重要作用,雅思、托福新課程中,均在Foundation和Intermediate階段有針對(duì)性的加入了語音訓(xùn)練和語法訓(xùn)練內(nèi)容,從而更高效的幫助學(xué)生提升語言能力。針對(duì)語言水平較好的學(xué)員,在Advanced階段,EIC混合式托福課程在幫助學(xué)員鞏固語言基礎(chǔ),提升語言運(yùn)用能力的同時(shí),著重講解托福考試四個(gè)單項(xiàng)結(jié)題技巧,及出題思路,從而幫助學(xué)員在短期內(nèi)盡快提升考試能力,拿到理想成績。雅思課程介紹:1. 課程體系:
寧波啟德教育 寧波啟德教育簡介 啟德考培,注冊(cè)于2016年,品牌注冊(cè)號(hào)17158154A,國際分類41,品牌服務(wù)組織文化或教育展覽; 安排和組織培訓(xùn)班; 書籍出版等。隸屬環(huán)球啟德科技開發(fā)(深圳)有限公司 ,是中國一站式留學(xué)、考試培訓(xùn)及游學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu),留學(xué)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)豐富,眾多成功留學(xué)案例。啟德考培經(jīng)過多年發(fā)展,以布魯姆教育目標(biāo)分類系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團(tuán)隊(duì)監(jiān)督跟進(jìn)。 截至目前,在全國20多個(gè)城市及澳、美、歐等地設(shè)分公司,有18家分校,38個(gè)旗艦校區(qū),在美[詳情]
|
朱一珅 教師團(tuán)隊(duì)
個(gè)人介紹:大家好,我叫朱一珅。 細(xì)心的同學(xué)們可能注意到第三個(gè)字可是念shen第1聲哦。 我是一名雅思聽力和口語老師。聽力和口語一直圍繞著我的生活。 好喜歡傾聽四季之中各種美麗的聲音,然后進(jìn)行模仿。 當(dāng)發(fā)覺每一個(gè)為之心動(dòng)的美麗聲音在腦海中縈繞難以忘懷之時(shí), 它們也居然漸漸能被脫口而出。,真是一個(gè)享受和美好回憶。 希望大家可以加入我的尋音之旅, 我們一起尋找英語中的美麗之音,我們一起讓它們長久環(huán)繞。 學(xué)術(shù)背景:寧波工程學(xué)院 英語專業(yè) 畢業(yè) / 英語專業(yè)八級(jí)/高級(jí)口譯證書 講授課程:雅思聽力, 口語 考試成績:雅思聽力8.5, 閱讀8.5, 口語8 , 平均分 7.5 教學(xué)理念/方法:聽力音頻偵破法/ 口語題庫溯源法
葉思健 教師團(tuán)隊(duì)
個(gè)人介紹:雖然經(jīng)驗(yàn)尚淺,但對(duì)學(xué)生以及教學(xué)充滿熱情。注重啟發(fā)式教育,希望能夠激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,明白英語不單只是一門學(xué)科,更是交流的工具。由于本身有海外學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,更加意識(shí)到夯實(shí)的語言基礎(chǔ)是未來海外學(xué)習(xí)以及生活的助力,所以在英語的教學(xué)上更加注重對(duì)于實(shí)際應(yīng)用的探索。 學(xué)術(shù)背景:悉尼科技大學(xué) 商科碩士;筆譯三級(jí)認(rèn)證 講授課程:雅思聽力、閱讀 考試成績:雅思7 教學(xué)理念/方法:讓英語回歸生活,讓學(xué)術(shù)不再艱澀。 學(xué)生/家長評(píng)價(jià):親和,樂于分享
王倩璐 教師團(tuán)隊(duì)
個(gè)人介紹:畢業(yè)于倫敦帝國理工大學(xué)。 曾任職于英國高中以及國內(nèi)高校, 從事教育行業(yè)多年。 熟悉中英教育文化, 能夠因材施教,針對(duì)不同年齡層的學(xué)員提供符合需求的教學(xué)方法及內(nèi)容 學(xué)術(shù)背景:倫敦帝國理工大學(xué) 科學(xué)技術(shù)翻譯以及翻譯技術(shù) 碩士/諾丁漢大學(xué) 英語與應(yīng)用語言學(xué) 學(xué)士 講授課程:雅思寫作、托福寫作、綜合課程 考試成績:雅思 7 教學(xué)理念/方法:教學(xué)上堅(jiān)持以學(xué)生為本,任何教學(xué)內(nèi)容都是建立在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上,拒絕填鴨式教學(xué)
童駒 教師團(tuán)隊(duì)
個(gè)人介紹:多年與外籍人士打交道的經(jīng)歷讓我深諳英文思維和中文思維的差別所在,了解中國學(xué)生在英語輸出方面的種種誤區(qū);作為曾經(jīng)的英語學(xué)渣,也對(duì)廣大中國學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的痛點(diǎn)體會(huì)頗深。上我的課很多學(xué)生都有一種“頓悟”的感覺,多年無法理解的東西,似乎一下就通了!學(xué)術(shù)背景:廈門大學(xué)英語系 英語專業(yè)八級(jí)成績優(yōu)秀 講授課程:雅思托福GMAT寫作,雅思托福口語 考試成績:雅思8分 個(gè)人榮譽(yù):21世紀(jì)英文報(bào)原創(chuàng)文章作者 教學(xué)理念/方法:"1. 我的課程不叫“Critical Thinking”,但在我的課上你一定可以學(xué)到真正的批判性思維 2. 我不僅要幫你提分,更要幫你找到持續(xù)進(jìn)步的途徑以及正確的思考方式;讓你的留學(xué)生活更有尊嚴(yán)" 高分案例:"1. 李同學(xué)10次課寫作從入學(xué)5.5到7分; 2. 董同學(xué)10次課從萬年5.5到7分; 3. 陸同學(xué)4次課+課后批改指點(diǎn)從6分左右到7分 4. 大部分VIP學(xué)員結(jié)課后兩次考試內(nèi)都可達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)" 學(xué)生/家長評(píng)價(jià):課上干貨多,方法好用;關(guān)注學(xué)生進(jìn)步,課后不遺余力地提供指導(dǎo);以學(xué)生的進(jìn)步為樂 教研成果:"1. 獨(dú)創(chuàng)BSE邏輯拓展寫作法,讓考生對(duì)出國類考試的解題思路頓時(shí)豁然開朗;再輔以 2. 獨(dú)創(chuàng)的邏輯詞匯訓(xùn)練法,考生提分指日可待"
曾安琪 教師團(tuán)隊(duì)
個(gè)人介紹:本人畢業(yè)于江西中醫(yī)藥大學(xué)科技學(xué)院,英語專業(yè) 學(xué)術(shù)背景:江西中醫(yī)藥大學(xué)科技學(xué)院 英語專業(yè)八級(jí) 講授課程:基礎(chǔ)語法,雅思閱讀 考試成績:雅思6.5 教學(xué)理念/方法:教而不研則淺,研而不教則空。
學(xué)校首頁| 學(xué)校簡介| 課程列表| 學(xué)校新聞| 學(xué)校相冊(cè)| 教師團(tuán)隊(duì)| 聯(lián)系我們
寧波啟德教育課程請(qǐng)咨詢:
滬ICP備18048269號(hào)-1
電子營業(yè)執(zhí)照
教育
全國教育網(wǎng)站
企業(yè)信用等級(jí)AA級(jí)
合作/版權(quán)/投訴
本頁信息由注冊(cè)用戶(機(jī)構(gòu)和個(gè)人)自行發(fā)布或提供,所有內(nèi)容僅供參考,任何關(guān)于對(duì)該用戶的推薦都不能替代您的考察核實(shí),本站不承擔(dān)該用戶發(fā)布/提供信息的行為或內(nèi)容所引起的法律責(zé)任