招生對(duì)象：Scratch是一款由麻省理工學(xué)院（MIT） 設(shè)計(jì)開發(fā)，面向全世界青少年的圖形化編程工具。使用Scratch，你可以編寫自己的互動(dòng)故事、游戲和動(dòng)畫特效。Scratch幫助年輕人學(xué)會(huì)如何創(chuàng)造性思維，系統(tǒng)化分析，并且進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，這些都是21世紀(jì)必須掌握的技能。Scratch特點(diǎn)1.提供中文界面：學(xué)員可以不認(rèn)識(shí)英文單詞，降低了對(duì)英文水平的要求2.構(gòu)成程序的命令通過(guò)積木模塊來(lái)實(shí)現(xiàn)：程序邏輯更加直觀，易于學(xué)生理解3.用鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊到程序編輯欄就可以了：讓學(xué)生專注于程序邏輯，而不是語(yǔ)法細(xì)節(jié)推薦理由?麻省理工&哈佛，推薦少兒編程工具?全球2600多萬(wàn)注冊(cè)用戶?美國(guó)1100萬(wàn)青少年正在學(xué)習(xí)使用?采用美國(guó)K12計(jì)算機(jī)教學(xué)大綱，融合多學(xué)科知識(shí)?基于6大主題的項(xiàng)目學(xué)習(xí)（PBL式教學(xué)）?利用哈佛多元智能理論，因材施教?應(yīng)用RBLOOM教學(xué)體系，深入淺出如果你是中小學(xué)生，又對(duì)未來(lái)充滿好奇如果你希望了解更多計(jì)算機(jī)世界和人工智能時(shí)代的奧秘如果你希望在未來(lái)成為炙手可熱的復(fù)合型人才，而不是被人工智能淘汰課程詳情：每堂課的項(xiàng)目實(shí)踐，圍繞6大主題展開。讓孩子們一邊玩一邊學(xué)，一邊解決問(wèn)題，一邊創(chuàng)造發(fā)明。

招生對(duì)象：世界上第1種計(jì)算機(jī)高級(jí)語(yǔ)言是誕生于1954年的FORTRAN語(yǔ)言。1970年，AT&T的Bell實(shí)驗(yàn)室的D.Ritchie和K.Thompson共同發(fā)明了C語(yǔ)言。它充分結(jié)合了匯編語(yǔ)言和高級(jí)語(yǔ)言的優(yōu)點(diǎn)，高效而靈活，又容易移植。1979年，Bjame Sgoustrup到了Bell實(shí)驗(yàn)室，他深知運(yùn)行效率的意義，既要編程簡(jiǎn)單、正確可靠，又要運(yùn)行高效、可移植。他開始從事將C改良為帶類的C的工作。1983年該語(yǔ)言被正式命名為C++。在20世紀(jì)90年代早期，人們開始為C++建立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，并成立了一個(gè)ANSI和ISO國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織的聯(lián)合標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)。該委員會(huì)在1994年1月25曰提出了第1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化草案。在完成C++標(biāo)準(zhǔn)化的第1個(gè)草案后不久， Alexander stepanov創(chuàng)建了標(biāo)準(zhǔn)模板庫(kù)（Standard Template Library，STL）。STL不僅功能強(qiáng)大，同時(shí)非常優(yōu)雅，然而，它也是非常龐大的。在通過(guò)了第1個(gè)草案之后，委員會(huì)投票并通過(guò)了將STL包含到C++標(biāo)準(zhǔn)中的提議。?采用美國(guó)K12計(jì)算機(jī)教學(xué)大綱，融合多學(xué)科知識(shí)?基于6大主題的項(xiàng)目學(xué)習(xí)（PBL式教學(xué)）?利用哈佛多元智能理論，因材施教?應(yīng)用RBLOOM教學(xué)體系，深入淺出如果你是中小學(xué)生，又對(duì)未來(lái)充滿好奇如果你希望了解更多計(jì)算機(jī)世界和人工智能時(shí)代的奧秘如果你希望在未來(lái)成為炙手可熱的復(fù)合型人才，而不是被人工智能淘汰

招生對(duì)象：全部課程平移線上，依舊小班6-8人開課。授課信息：C++語(yǔ)言課課程詳情世界上第1種計(jì)算機(jī)高級(jí)語(yǔ)言是誕生于1954年的FORTRAN語(yǔ)言。1970年，AT&T的Bell實(shí)驗(yàn)室的D.Ritchie和K.Thompson共同發(fā)明了C語(yǔ)言。它充分結(jié)合了匯編語(yǔ)言和高級(jí)語(yǔ)言的優(yōu)點(diǎn)，高效而靈活，又容易移植。1979年，Bjame Sgoustrup到了Bell實(shí)驗(yàn)室，他深知運(yùn)行效率的意義，既要編程簡(jiǎn)單、正確可靠，又要運(yùn)行高效、可移植。他開始從事將C改良為帶類的C的工作。1983年該語(yǔ)言被正式命名為C++。在20世紀(jì)90年代早期，人們開始為C++建立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，并成立了一個(gè)ANSI和ISO國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織的聯(lián)合標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)。該委員會(huì)在1994年1月25曰提出了第1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化草案。在完成C++標(biāo)準(zhǔn)化的第1個(gè)草案后不久， Alexander stepanov創(chuàng)建了標(biāo)準(zhǔn)模板庫(kù)（Standard Template Library，STL）。STL不僅功能強(qiáng)大，同時(shí)非常優(yōu)雅，然而，它也是非常龐大的。在通過(guò)了第1個(gè)草案之后，委員會(huì)投票并通過(guò)了將STL包含到C++標(biāo)準(zhǔn)中的提議。?采用美國(guó)K12計(jì)算機(jī)教學(xué)大綱，融合多學(xué)科知識(shí)?基于6大主題的項(xiàng)目學(xué)習(xí)（PBL式教學(xué)）?利用哈佛多元智能理論，因材施教?應(yīng)用RBLOOM教學(xué)體系，深入淺出如果你是中小學(xué)生，又對(duì)未來(lái)充滿好奇如果你希望了解更多計(jì)算機(jī)世界和人工智能時(shí)代的奧秘如果你希望在未來(lái)成為炙手可熱的復(fù)合型人才，而不是被人工智能淘汰

招生對(duì)象：課程詳情Scratch是一款由麻省理工學(xué)院（MIT） 設(shè)計(jì)開發(fā)，面向全世界青少年的圖形化編程工具。使用Scratch，你可以編寫自己的互動(dòng)故事、游戲和動(dòng)畫特效。Scratch幫助年輕人學(xué)會(huì)如何創(chuàng)造性思維，系統(tǒng)化分析，并且進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，這些都是21世紀(jì)必須掌握的技能。Scratch特點(diǎn)1.提供中文界面：學(xué)員可以不認(rèn)識(shí)英文單詞，降低了對(duì)英文水平的要求2.構(gòu)成程序的命令通過(guò)積木模塊來(lái)實(shí)現(xiàn)：程序邏輯更加直觀，易于學(xué)生理解3.用鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊到程序編輯欄就可以了：讓學(xué)生專注于程序邏輯，而不是語(yǔ)法細(xì)節(jié)推薦理由?麻省理工&哈佛，推薦少兒編程工具?全球2600多萬(wàn)注冊(cè)用戶?美國(guó)1100萬(wàn)青少年正在學(xué)習(xí)使用?采用美國(guó)K12計(jì)算機(jī)教學(xué)大綱，融合多學(xué)科知識(shí)?基于6大主題的項(xiàng)目學(xué)習(xí)（PBL式教學(xué)）?利用哈佛多元智能理論，因材施教?應(yīng)用RBLOOM教學(xué)體系，深入淺出如果你是中小學(xué)生，又對(duì)未來(lái)充滿好奇如果你希望了解更多計(jì)算機(jī)世界和人工智能時(shí)代的奧秘如果你希望在未來(lái)成為炙手可熱的復(fù)合型人才，而不是被人工智能淘汰課程詳情：每堂課的項(xiàng)目實(shí)踐，圍繞6大主題展開。讓孩子們一邊玩一邊學(xué)，一邊解決問(wèn)題，一邊創(chuàng)造發(fā)明。