招生對(duì)象：高能速讀：四年級(jí)以上孩子一周一次，每次3課時(shí)，2.5小時(shí)，共48課時(shí)保效簽約，能力提升訓(xùn)練目標(biāo)：運(yùn)用“眼腦直映”的原理，在注意力高度集中的狀態(tài)下，在理解率不降低的前提下而進(jìn)行一種高速而有效的閱讀方式，徹底關(guān)閉平時(shí)朗讀時(shí)的聲音，這時(shí)大腦的圖像化功能激活，使得我們能夠真正像看電影那樣看到圖像在我們眼前展開(kāi)。保證效果：閱讀速度達(dá)到入學(xué)時(shí)的三倍以上，理解率70%以上。

招生對(duì)象：過(guò)目不忘：三年級(jí)以上孩子一周一次，每次2課時(shí)，每課時(shí)45分鐘，共96課時(shí)保效簽約，能力提升訓(xùn)練目標(biāo)：運(yùn)用“海馬照相記憶”功能以及眼睛的“錐狀細(xì)胞”成像功能，借助科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)手段，達(dá)到快速成像，長(zhǎng)久保持的效果，提升孩子記憶能力。訓(xùn)練后，一篇文字閱讀2-3遍實(shí)現(xiàn)過(guò)目不忘、倒背自如，記憶速度提升5-10倍。

招生對(duì)象：專(zhuān)注力課：7-12歲每周一次，一次2課時(shí)，每課時(shí)45分鐘，共64課時(shí)訓(xùn)練目標(biāo)：全面銜接小學(xué)課程，有效提升孩子的視覺(jué)注意力，聽(tīng)覺(jué)注意力和觸覺(jué)注意力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，讓孩子能學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)。課程優(yōu)勢(shì)：通過(guò)專(zhuān)利教具《專(zhuān)注力訓(xùn)練寶盒》進(jìn)行知覺(jué)轉(zhuǎn)換能力的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，孩子興趣更高效果更好。訓(xùn)練中結(jié)合小學(xué)拼音、漢字、數(shù)學(xué)中容易混淆的內(nèi)容和成語(yǔ)、古詩(shī)進(jìn)行訓(xùn)練，時(shí)效性、針對(duì)性更強(qiáng)

招生對(duì)象：照相識(shí)字映像閱讀：5-7歲每周一次，一次2課時(shí)，每課時(shí)55分鐘，共96課時(shí)訓(xùn)練目標(biāo)：一年識(shí)記2500個(gè)常用漢字，熟讀89篇課文，利用“海馬照相記憶功能”提高兒童觀(guān)察理解字圖關(guān)系的能力、語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。通過(guò)識(shí)字提高閱讀能力、培養(yǎng)閱讀興趣，讓孩子愛(ài)上閱讀，讀的懂。

招生對(duì)象：兒童潛能進(jìn)階高級(jí)潛能課：5.5-8歲，每周一次，每次2課時(shí)，每課時(shí)55分鐘，共96課時(shí)訓(xùn)練目標(biāo)：開(kāi)發(fā)兒童智力潛能：專(zhuān)注力、觀(guān)察力、記憶力、思維力、想象力、創(chuàng)造力（能力和習(xí)慣）以及非智力潛能：獨(dú)立性、自信心、行為習(xí)慣等。借助先進(jìn).專(zhuān)業(yè)的學(xué)具和豐富多彩的游戲活動(dòng)，對(duì)兒童進(jìn)行大肌肉運(yùn)動(dòng)（大動(dòng)作）、手眼協(xié)調(diào)的精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知能力、語(yǔ)言能力和社會(huì)性行為五大領(lǐng)域進(jìn)行全面的引導(dǎo)。根據(jù)兒童個(gè)性差異進(jìn)行潛能訓(xùn)練，提高兒童專(zhuān)注力、觀(guān)察力、記憶力、思維力、想象力、創(chuàng)造力。培養(yǎng)獨(dú)立性、自控力以及良好的行為習(xí)慣。

招生對(duì)象：兒童潛能進(jìn)階中級(jí)潛能課：4-5.5歲，每周一次，每次2課時(shí)，每課時(shí)55分鐘，共96課時(shí)訓(xùn)練目標(biāo)：開(kāi)發(fā)兒童智力潛能：專(zhuān)注力、觀(guān)察力、記憶力、思維力、想象力、創(chuàng)造力（能力和習(xí)慣）以及非智力潛能：獨(dú)立性、自信心、行為習(xí)慣等。借助先進(jìn).專(zhuān)業(yè)的學(xué)具和豐富多彩的游戲活動(dòng)，對(duì)兒童進(jìn)行大肌肉運(yùn)動(dòng)（大動(dòng)作）、手眼協(xié)調(diào)的精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知能力、語(yǔ)言能力和社會(huì)性行為五大領(lǐng)域進(jìn)行全面的引導(dǎo)。根據(jù)兒童個(gè)性差異進(jìn)行潛能訓(xùn)練，提高兒童專(zhuān)注力、觀(guān)察力、記憶力、思維力、想象力、創(chuàng)造力。培養(yǎng)獨(dú)立性、自控力以及良好的行為習(xí)慣。

招生對(duì)象：兒童潛能進(jìn)階初級(jí)潛能課：3-4歲，每周一次，每次2課時(shí)，每課時(shí)45分鐘，共96課時(shí)訓(xùn)練目標(biāo)：開(kāi)發(fā)兒童智力潛能：專(zhuān)注力、觀(guān)察力、記憶力、思維力、想象力、創(chuàng)造力（能力和習(xí)慣）以及非智力潛能：獨(dú)立性、自信心、行為習(xí)慣等。借助先進(jìn).專(zhuān)業(yè)的學(xué)具和豐富多彩的游戲活動(dòng)，對(duì)兒童進(jìn)行大肌肉運(yùn)動(dòng)（大動(dòng)作）、手眼協(xié)調(diào)的精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知能力、語(yǔ)言能力和社會(huì)性行為五大領(lǐng)域進(jìn)行全面的引導(dǎo)。根據(jù)兒童個(gè)性差異進(jìn)行潛能訓(xùn)練，提高兒童專(zhuān)注力、觀(guān)察力、記憶力、思維力、想象力、創(chuàng)造力。培養(yǎng)獨(dú)立性、自控力以及良好的行為習(xí)慣。

招生對(duì)象：兒童潛能進(jìn)階預(yù)備級(jí)潛能課：2.5-3.5歲 每周一次，一次一課時(shí)，每課時(shí)50分鐘，共48課時(shí)訓(xùn)練目標(biāo)：開(kāi)發(fā)兒童智力潛能：專(zhuān)注力、觀(guān)察力、記憶力、思維力、想象力、創(chuàng)造力（能力和習(xí)慣）以及非智力潛能：獨(dú)立性、自信心、行為習(xí)慣等。借助先進(jìn).專(zhuān)業(yè)的學(xué)具和豐富多彩的游戲活動(dòng)，對(duì)兒童進(jìn)行大肌肉運(yùn)動(dòng)（大動(dòng)作）、手眼協(xié)調(diào)的精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知能力、語(yǔ)言能力和社會(huì)性行為五大領(lǐng)域進(jìn)行全面的引導(dǎo)。根據(jù)兒童個(gè)性差異進(jìn)行潛能訓(xùn)練，提高兒童專(zhuān)注力、觀(guān)察力、記憶力、思維力、想象力、創(chuàng)造力。培養(yǎng)獨(dú)立性、自控力以及良好的行為習(xí)慣。