招生對象:初三春季提前批訓(xùn)練和中考復(fù)習(xí)到了這個階段,可以說時間就是一切,孩子們應(yīng)該抓住每一分鐘來提升自己的成績。對于要中考的孩子來說,學(xué)校里的系統(tǒng)復(fù)習(xí)以及經(jīng)典題型的練習(xí)已經(jīng)無法滿足了,孩子們更需要的是對新題型的接觸,多掌握一些新的題型,就不容易在中考的時候碰到一些題目手忙腳亂而發(fā)揮失常。對于想考提前批的孩子來說,時間更是寶貴,往年的各名校真題和模擬卷的練習(xí)都非常重要。
招生對象:初三寒假中考和提前批復(fù)習(xí)1.一般初三秋季學(xué)校里的新課會基本上完,春季開始中考復(fù)習(xí)(一些進(jìn)度較快的學(xué)??赡茉谇锛景嗑鸵呀?jīng)有少量的中考復(fù)習(xí))。這時的孩子雖然完成了初中所有課程,但是對初一、二的知識由于長久未接觸已經(jīng)遺忘了很大一部分。2.初中科學(xué)分三大塊,不論是中考還是提前批,難度大的永遠(yuǎn)是物理部分,這部分內(nèi)容的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)比較容易,但是對于這部分的提高需要孩子花大量的精力來刷題練習(xí),如果沒有精煉的題目練習(xí)與高效的做題方法講解,孩子學(xué)習(xí)起來往往事倍功半。3.對于培優(yōu)班的孩子來說,緊緊抓住寒假的時間把物理部分提前進(jìn)行復(fù)習(xí)提高,可以緩解學(xué)校里中考復(fù)習(xí)時對于時間精力方面的壓力,同時由于已經(jīng)對難度大部分有了一定的復(fù)習(xí),對于緩解中考復(fù)習(xí)心里方面的壓力也會起到很大的作用。4、對于想考提前批的孩子,春季班學(xué)校里的學(xué)業(yè)壓力會非常大,如果沒有充分利用好寒假的時間進(jìn)行提前批復(fù)習(xí),很難再有時間系統(tǒng)的進(jìn)行這方面的提升。
招生對象:初三秋季科目:科學(xué)化學(xué)專題提升+中考復(fù)習(xí)+提前批復(fù)習(xí)創(chuàng)新班主要講的是化學(xué)專題提升+中考復(fù)習(xí)+提前批復(fù)習(xí),并且以競賽內(nèi)容為主,競賽學(xué)習(xí)難度遠(yuǎn)高于基礎(chǔ),思維上和中考難度不一樣,瞄準(zhǔn)三位一體、保送考等選拔性考試。創(chuàng)新班要求學(xué)生在校成績優(yōu)異。培優(yōu)班的主要目的是提高孩子在校的成績,有一部分的提前批內(nèi)容和大部分的培優(yōu)和中考內(nèi)容,所以家長也不要盲目地給孩子報(bào)競賽班,要認(rèn)清孩子的層次,給他一個適合他的環(huán)境。我校競賽培優(yōu)教學(xué)教研能力突出,經(jīng)常有學(xué)校請我們的老師去公立學(xué)校里面上幾節(jié)競賽課,例如:吳老師,王老師,杜老師等等。
招生對象:初三前暑假二期甬真重高經(jīng)過暑假一期的學(xué)習(xí),初中科學(xué)的內(nèi)容基本告一段落,此時就應(yīng)該將初中內(nèi)容做一個整合和加強(qiáng),此班級主要針對有意向考提前批的學(xué)生,由于提前批的選拔時間較早,而在初三學(xué)期的時間完全不夠,因此需要在暑假就開始做準(zhǔn)備,一步提前步步提前在一期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,通過二期的實(shí)戰(zhàn)演練讓知識運(yùn)用更加熟練,提前演練會增加孩子們突破壓軸題的信心和對三位一體考試和保送考的信心
招生對象:初三前暑假一期科目:科學(xué)初中所有化學(xué)內(nèi)容+簡單機(jī)械部分 初中化學(xué)是一門前后比較密切的學(xué)科,可以說是在學(xué)前面知識點(diǎn)的時候要后面的知識點(diǎn),學(xué)后面知識點(diǎn)又要涉及前面的知識點(diǎn),學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)物理和生物有很大的區(qū)別,需要學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候找到各個知識點(diǎn)之間的,理解各種物質(zhì)之間的關(guān)系,所以與以往一貫而入的學(xué)習(xí)方式不同,需要整體性的學(xué)習(xí)。而要達(dá)到整體性的學(xué)習(xí),需要大量的基礎(chǔ)知識,所以很多學(xué)生在開始學(xué)化學(xué)的時候,覺得化學(xué)的體量太大,學(xué)校又有可能是分塊上的,對于知識點(diǎn)之間的難以理解。所以需要趁早的學(xué)習(xí),避免學(xué)生出現(xiàn)在學(xué)校上課時,一旦沒有聽懂就落下的情況。到時候就很難補(bǔ)上了
招生對象:初二春季八下光學(xué),電學(xué)復(fù)習(xí)提高,電與磁,九上電功率部分八年級光學(xué)部分學(xué)校中的考試相對而言較為簡單,但是在創(chuàng)新題中是初中物理部分*難知識點(diǎn),都要涉及到光學(xué)原理去解題,而學(xué)生對于光學(xué)原理學(xué)校中學(xué)習(xí)的較少,所以需要加強(qiáng);電學(xué)部分經(jīng)過了寒假班的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),這時候正好開始稍微提高難度,進(jìn)行電學(xué)綜合性的學(xué)習(xí)(不管是中考還是三位一體中電學(xué)都較難),轉(zhuǎn)而立馬進(jìn)入電功率學(xué)習(xí),由于之前打下了較好的基礎(chǔ)會使得電功率學(xué)習(xí)較為輕松,不需要等到下學(xué)期再學(xué)習(xí)(等到學(xué)校中學(xué)習(xí)電功率部分學(xué)生會遺忘一些電學(xué)的內(nèi)容)
招生對象:初二寒假八下電學(xué)電學(xué)是初中科學(xué)物理部分的一大分支,這個模塊不管在中考還是三位一體考試中都占有極大的比重,可想而知這塊內(nèi)容的重要性和難度,在學(xué)習(xí)電學(xué)的時候由于電路圖看不懂導(dǎo)致學(xué)生電學(xué)入門比較困難,而我們在寒假班的時候會花大量的時間去學(xué)習(xí)對電路圖的理解,引領(lǐng)學(xué)生更好的入門,甚至?xí)橹蟮碾姽β蕦W(xué)習(xí)帶來很大幫助。
招生對象:初二秋季八年級上冊新課,八上的物理部分提高,八下的光學(xué)經(jīng)過暑假的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)對力學(xué)有了一定的基礎(chǔ),這時候趁熱打鐵對力學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)提高能夠鞏固學(xué)生的成績,能使得學(xué)生對于力學(xué)學(xué)習(xí)越來越輕松,而且在秋季我們會提前學(xué)習(xí)八上的物理內(nèi)容,這一物理部分不像其他物理內(nèi)容,光是記憶是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要理解,而內(nèi)容又較多,學(xué)生甚至記憶都有困難,我們揮著這一模塊進(jìn)行重點(diǎn)突破,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)初中階段較難的物理部分。前兩節(jié)為生物部分的新課,為配合學(xué)校物理部分教學(xué)進(jìn)度
寧波得一教育 得一教育簡介 寧波得一學(xué)校,校名源于老子《道德經(jīng)》:“昔之得一者,天得一以清,地得一以寧”,象征著我校教職員工一心一意追求教學(xué)之道,以及我們對學(xué)生成材的殷殷期盼。寧波得一學(xué)校由原鎮(zhèn)海中學(xué)教師吳剛創(chuàng)辦,是寧波具有廣泛影響力的競賽培優(yōu)類學(xué)校,致力于發(fā)展中小學(xué)學(xué)科類競賽培優(yōu),涵蓋小學(xué)、初中、高中等年級。寧波得一學(xué)校與眾多初中、高中名校保持良好的交流。我校踐行分層教學(xué)、因材施教的教學(xué)理念,以班課教學(xué)為主,一對一、小班化教學(xué)為輔,深受寧波家長青睞,口碑深入[詳情]
|
王佳元老師 教師團(tuán)隊(duì)
得一學(xué)校科學(xué)組組長。睿達(dá)杯**講師,帶領(lǐng)學(xué)生斬獲睿達(dá)杯一二三等獎數(shù)十個。主教競賽培優(yōu),教學(xué)風(fēng)格輕松幽默又不失節(jié)奏,善于將難題分解簡化,將簡單題拓展立體化。喜歡通過一道題目串聯(lián)出一整塊的知識點(diǎn)以及同類例題,讓知識立體化,讓學(xué)生不再是分散記憶,而是整體記憶,輔導(dǎo)的學(xué)生普遍成績提高明顯。王佳元老師是一位特別歡樂的人,很搞笑,總能給身邊的人帶來歡樂。他說自己是一個很隨性的人,但是又很細(xì)心、耐心。面對孩子他覺得鼓勵、表揚(yáng)是*好的教育。比如調(diào)皮的孩子,需要老師用心觀察,當(dāng)他某件事做好,題答對了,我會讓全班孩子給他鼓勵。在課堂上慢慢去引導(dǎo)他,給他學(xué)習(xí)上以及生活上的肯定,因?yàn)楹⒆佣际锹斆鞯模约鹤鲥e事他們自己心里是知道的?!?
王佳元老師 教師團(tuán)隊(duì)
得一學(xué)??茖W(xué)組組長。睿達(dá)杯**講師,帶領(lǐng)學(xué)生斬獲睿達(dá)杯一二三等獎數(shù)十個。主教競賽培優(yōu),教學(xué)風(fēng)格輕松幽默又不失節(jié)奏,善于將難題分解簡化,將簡單題拓展立體化。喜歡通過一道題目串聯(lián)出一整塊的知識點(diǎn)以及同類例題,讓知識立體化,讓學(xué)生不再是分散記憶,而是整體記憶,輔導(dǎo)的學(xué)生普遍成績提高明顯。王佳元老師是一位特別歡樂的人,很搞笑,總能給身邊的人帶來歡樂。他說自己是一個很隨性的人,但是又很細(xì)心、耐心。面對孩子他覺得鼓勵、表揚(yáng)是*好的教育。比如調(diào)皮的孩子,需要老師用心觀察,當(dāng)他某件事做好,題答對了,我會讓全班孩子給他鼓勵。在課堂上慢慢去引導(dǎo)他,給他學(xué)習(xí)上以及生活上的肯定,因?yàn)楹⒆佣际锹斆鞯模约鹤鲥e事他們自己心里是知道的?!?
姚亮老師 教師團(tuán)隊(duì)
得一學(xué)校奧數(shù)組組長,多年任教任教經(jīng)歷,擅長數(shù)學(xué)培優(yōu),思維創(chuàng)新,小升初輔導(dǎo),所教學(xué)生在睿達(dá)杯、希望杯、世少賽等奧數(shù)比賽中獲得優(yōu)異成績,多次獲得教練稱號。所教小升初的學(xué)生近百名考入名校。以專業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)生,以人格魅力感染學(xué)生,給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水,授業(yè),解惑,須傾心血,傳道,育人,應(yīng)具愛心。教學(xué)風(fēng)格風(fēng)趣幽默,循循善誘,把數(shù)學(xué)題分析得很透徹,因材施教,根據(jù)學(xué)生的程度,奧數(shù)題有所不同。熱愛教育事業(yè),在平凡的崗位上,我會用一顆火熱的心去點(diǎn)燃學(xué)生的希望之光,使他們在快樂成長的天地里能擁有一個多彩人生的起點(diǎn)!姚老師上課風(fēng)格生動靈活,舉一反三,亦耐心細(xì)致。任教奧數(shù)多年總結(jié)了獨(dú)到的教學(xué)方式,效果優(yōu)異,深受學(xué)生和家長的喜愛,學(xué)生試聽即喜愛上奧數(shù)這門課,從而讓很多成績一般的孩子經(jīng)由其輔導(dǎo)進(jìn)入名校,成為“牛娃”。非常善于和家長交流,知無不言,關(guān)心每一個孩子的學(xué)習(xí)與成長。
張雅琴老師 教師團(tuán)隊(duì)
現(xiàn)任得一學(xué)校英語備課組組長,曾任教于寧波某重點(diǎn)外國語學(xué)校。正所謂“得閱讀者得天下”,擅長閱讀與寫作的教學(xué),選取學(xué)生感興趣的話題,從小片段的練習(xí)開始,潛移默化地?cái)U(kuò)大閱讀量和寫作量,讓孩子愛上閱讀和寫作。所帶初一初二學(xué)生均進(jìn)入學(xué)校的前二十名,初三學(xué)生也都90%進(jìn)入鄞州高級中學(xué)以上的重點(diǎn)高中。張老師的肢體語言比較豐富優(yōu)雅,總是能時刻吸引孩子們的目光,讓孩子們跟隨在自己的節(jié)奏中不知不覺又度過了一節(jié)課。她能夠悉心去了解每一名學(xué)生英語學(xué)習(xí)和人生成長需求,因材施教,用各種巧妙的辦法走進(jìn)每一位孩子的心,成為支撐孩子們學(xué)習(xí)英語的有力支柱,孩子也會因?yàn)閺埨蠋煻l(fā)自內(nèi)心的喜歡上英語。張老師真切地了解和理解每一位孩子,她從不用成績這把尺子來衡量學(xué)生,她會給學(xué)生不同的創(chuàng)造機(jī)會,展示不同的個性。因此,在張老師的課堂上就像有一個磁場一樣,總能牢牢地吸引住每一位學(xué)生。對于學(xué)生,他們能夠在輕松的氛圍下掌握所有的知識。張老師說:“在課堂上,孩子們的眼睛都是發(fā)光的?!泵鎸⒆拥臉O強(qiáng)求知欲,老師是毫無抵抗力的,為孩子傳道授業(yè)解惑是老師的義務(wù),也是一種榮幸。
陳潔茹老師 教師團(tuán)隊(duì)
得一學(xué)校語文組副組長。擔(dān)任得一學(xué)校語文教師,所授課程包含小學(xué)及初中,從教多年來,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)與有趣并行,并將學(xué)習(xí)貫徹到生活的點(diǎn)滴。曾任教于海曙外國語小學(xué)。我堅(jiān)信語文學(xué)習(xí)需要執(zhí)著,即使是普通、繁瑣的小事,也值得去做!我堅(jiān)持讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣,“細(xì)節(jié)決定成敗”!優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)。在我的語文課堂上我堅(jiān)持將知識落腳到實(shí)處,基于課內(nèi),拓展提升,在每一堂課將知識點(diǎn)起來,提高學(xué)生的能力與水平!對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),善于傾聽學(xué)生的心聲,并給予適當(dāng)?shù)膸椭?。以學(xué)問致人,以道德育人。擅長以發(fā)問的形式引導(dǎo)學(xué)生答題,使學(xué)生真正融入課堂,能夠更好更快更有效地掌握知識點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)校首頁| 學(xué)校簡介| 課程列表| 學(xué)校新聞| 學(xué)校相冊| 教師團(tuán)隊(duì)| 聯(lián)系我們
寧波得一教育課程請咨詢:
滬ICP備18048269號-1
電子營業(yè)執(zhí)照
教育
全國教育網(wǎng)站
企業(yè)信用等級AA級
合作/版權(quán)/投訴
本頁信息由注冊用戶(機(jī)構(gòu)和個人)自行發(fā)布或提供,所有內(nèi)容僅供參考,任何關(guān)于對該用戶的推薦都不能替代您的考察核實(shí),本站不承擔(dān)該用戶發(fā)布/提供信息的行為或內(nèi)容所引起的法律責(zé)任