招生對(duì)象： ◆ 初級(jí)課程介紹： 根據(jù)幼兒的個(gè)性差異進(jìn)行引導(dǎo)訓(xùn)練進(jìn)入右腦狀態(tài)，進(jìn)入無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)。加強(qiáng)寶寶對(duì)圖象興趣點(diǎn)，來(lái)提高注意力集中。配合智能游戲，對(duì)手腦、眼腦協(xié)調(diào)同步動(dòng)作、認(rèn)知能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和社會(huì)性行為五大領(lǐng)域全面引導(dǎo)。 ◆ 中級(jí)課程介紹： ◆ 高級(jí)課程介紹： 提高一眼獲取信息的能力及閱讀速度，加強(qiáng)對(duì)聯(lián)想記憶，順序記憶 、ESP卡訓(xùn)練等，因?yàn)閳D象記憶是幼兒快速記憶的重要能力，經(jīng)訓(xùn)練的兒童，記憶力有很大的提高，像學(xué)習(xí)音樂(lè)、畫畫，作文、舞蹈等項(xiàng)目的速度會(huì)大幅提升！擁有這種能力后，記東西又快又牢固。開(kāi)發(fā)大腦，引爆潛能，讓我們的學(xué)習(xí)變得更加輕松有趣！

招生對(duì)象： 全腦拼音把聲母和韻母的發(fā)音和字形都融入圖畫之中。 促使孩子們調(diào)用右腦與左腦共同工作，看到字母就能想到圖，想到圖就能發(fā)出音，很容易掌握。 在掌握了聲母、韻母和聲調(diào)以后，就直接拼讀高頻音節(jié)。 總課時(shí)長(zhǎng)：20課時(shí)/45分鐘 上課方式： 周六周日 來(lái)1-2次，每次上3節(jié)課 9:00-12:00 13:30-16:30 周三周五 來(lái)2-3次，每次上2節(jié)課 3:00

招生對(duì)象：特色： 全腦識(shí)字，把每個(gè)漢字都變成了圖，字像圖，圖像字。兒童用右腦學(xué)習(xí)，看見(jiàn)字就看見(jiàn)了圖，看見(jiàn)圖就看見(jiàn)了字，能輕松快速掌握每個(gè)漢字的音、形、義。全腦識(shí)字與閱讀緊密結(jié)合，每課學(xué)20~60個(gè)漢字，就配1~2則故事。 課程效果： 字像圖，圖像字，左腦記字，右腦記圖，雙腦同步學(xué)習(xí)。4-8歲兒童2-4個(gè)月就能學(xué)會(huì)1600個(gè)漢字的音形義。輕松閱讀兒童讀物。全腦識(shí)字配6本書，每節(jié)課30個(gè)字左右； 八大訓(xùn)練特點(diǎn)： 1、抓住孩子年齡特征對(duì)文字感興趣；（世界漢字研究專家石井勛博士經(jīng)過(guò)14年的研究發(fā)現(xiàn)3-5歲是人一生中認(rèn)識(shí)字最快，記憶力最強(qiáng)的時(shí)期，是識(shí)漢字時(shí)期。5歲開(kāi)始學(xué)漢字，智商可達(dá)115，4歲學(xué)漢字，智商可達(dá)125，三歲學(xué)漢字，智商可達(dá)130以上。） 2、增加右腦的圖像感，想象力 3、學(xué)齡前就可以在短時(shí)間學(xué)會(huì)大量文字、提升閱讀能力； 4、增強(qiáng)孩子自學(xué)能力； 5、學(xué)前能提高孩子學(xué)習(xí)自信心； 6、增加孩子在考試時(shí)審題的能力（理解能力）； 7、增強(qiáng)對(duì)漢字的認(rèn)知（音形義） 8、增加獨(dú)立能力、快速適應(yīng)小學(xué)教學(xué)環(huán)境！

招生對(duì)象： 特色： 手腦速算，是手腦并用，雙腦記數(shù)的一種高效、快速、簡(jiǎn)捷的計(jì)算方法，使4—13歲兒童快速腦算任意數(shù)加、減、乘、除、乘方及驗(yàn)算。是其他速算的5—10倍，其速度可超計(jì)算器，同時(shí)能使左右腦平衡發(fā)展，又能有效的促進(jìn)全腦潛能的開(kāi)發(fā)。教材緊扣小學(xué)新課標(biāo)，注重學(xué)前教育、并科學(xué)的運(yùn)用兒童教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)及孩子好動(dòng)、好玩、好奇和感官認(rèn)識(shí)事物的特點(diǎn)，融趣味數(shù)學(xué)、多元智能為一體。讓4—13歲兒童在2-3個(gè)月內(nèi)學(xué)會(huì)2位數(shù)加減乘除! 五大訓(xùn)練特點(diǎn) 易學(xué)：手腦速算不用任何工具，手運(yùn)算，腦記數(shù)，快速高效。公開(kāi)課，4-6歲的孩子在半小時(shí)內(nèi)就能學(xué)會(huì)100以內(nèi)的直加直減。 不忘：手腦速算的訓(xùn)練是大腦記憶力的訓(xùn)練 ，是手的靈活性和對(duì)大腦控制精確的訓(xùn)練，它形成的是技能，技能就是大腦對(duì)雙手控制精確度的條件反射，就像學(xué)自行車。手腦的條件反射一旦形成就不會(huì)忘記。 健體：手腦速算本身就是用雙手運(yùn)動(dòng)刺激腦細(xì)胞的發(fā)育，教學(xué)的設(shè)計(jì)把音樂(lè)、舞蹈、體育運(yùn)動(dòng)融為一體，讓孩子在手舞足蹈中快樂(lè)的學(xué)習(xí)。使他們更健康、更聰明。 益智：人腦的潛能是巨大的，其中96%未得到開(kāi)發(fā)利用，特別是右腦，它的想象力、創(chuàng)造力、 記憶力是左腦的100萬(wàn)倍。手腦速算通過(guò)雙手運(yùn)動(dòng)刺激大腦細(xì)胞興奮，促進(jìn)大腦血液循環(huán)和發(fā)育，左手運(yùn)動(dòng)鍛煉右腦，右手運(yùn)動(dòng)鍛煉左腦。使左右腦平衡發(fā)展的同時(shí)活躍起來(lái)參與記憶和思維。 將人的全腦特別是右腦潛能得以有效開(kāi)發(fā)。 緊扣小學(xué)新課標(biāo)：緊扣小學(xué)課程體系，注重學(xué)前教育，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)效率是其他速算的5-10倍。 六大訓(xùn)練 靜定訓(xùn)練 每堂課都安排了靜定訓(xùn)練的內(nèi)容，通過(guò)改變腦波的方式讓孩子快速入定。課前孩子在喧囂、緊張、興奮的環(huán)境里呈現(xiàn)出β腦波，通過(guò)課前靜定音樂(lè)的訓(xùn)練讓孩子不利于學(xué)習(xí)的β腦波逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯硇姆潘傻?、有利于學(xué)習(xí)、思考的α腦波，進(jìn)入海綿式吸收的學(xué)習(xí)狀態(tài)中來(lái)。 記憶訓(xùn)練 訓(xùn)練過(guò)程就是大腦記憶能力和加速反應(yīng)能力的開(kāi)發(fā)。從訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)記憶、視覺(jué)記憶、動(dòng)作記憶、聯(lián)想記憶、印象記憶、理解記憶到訓(xùn)練記憶的持久性、目的性、流暢性、精確性，從而挖掘記憶的深度和廣度。 思維訓(xùn)練 數(shù)學(xué)是思維的載體，是創(chuàng)造奇跡的工具，是學(xué)習(xí)所有學(xué)科的工具和基礎(chǔ)。手腦速算的訓(xùn)練過(guò)程中，手指的伸屈是看的見(jiàn)的具體形象思維（右腦和雙手），直接用數(shù)字進(jìn)行的是抽象思維（左腦和雙手）。雙手雙腦并用可有效的訓(xùn)練空間思維能力、發(fā)散思維能力、逆向思維能力及邏輯思維能力。訓(xùn)練思維的敏感性、深刻性、靈活性，增強(qiáng)判斷能力、領(lǐng)悟能力和推理能力。 智能訓(xùn)練 訓(xùn)練本身就是智力的開(kāi)發(fā)和挖掘。在教學(xué)設(shè)計(jì)中又將兒童趣味數(shù)學(xué)、多元智能的訓(xùn)練融合在其中，以游戲、故事、音樂(lè)、舞蹈的形式，進(jìn)行訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言文字智能、"五覺(jué)"協(xié)調(diào)智能、視覺(jué)空間智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)知智能等。培養(yǎng)了孩子觀察能力、想象能力、創(chuàng)造能力以及解決問(wèn)題能力。 注意力訓(xùn)練 手腦速算的訓(xùn)練過(guò)程本身就能訓(xùn)練孩子的注意力。在教學(xué)設(shè)計(jì)中借鑒了CQ訓(xùn)練法，通過(guò)學(xué)習(xí)能力智慧卡, 有效的幫助孩子測(cè)試、訓(xùn)練及提高注意力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 情商訓(xùn)練 手腦速算教學(xué)，賞識(shí)教育和素質(zhì)教育貫穿始終，讓孩子成為課堂教學(xué)的主體。充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，沉淀孩子特有的浮躁，培養(yǎng)孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力；鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成的競(jìng)合意識(shí)、尊重自己和他人、自信而不自滿和奉獻(xiàn)精神；通過(guò)營(yíng)造感悟式學(xué)習(xí)的元素和環(huán)境，寓教于樂(lè)，讓孩子不斷體驗(yàn)進(jìn)步、感受成功；培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)造的習(xí)慣和積極的自勉性格。

招生對(duì)象： 讓孩子的左右腦協(xié)調(diào)同步發(fā)展，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 通過(guò)將傳統(tǒng)的左腦式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成右腦學(xué)習(xí)，打開(kāi)右腦的記憶力回路，讓孩子的左右腦協(xié)調(diào)同步發(fā)展，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。使注意力高度集中，想象力非常豐富，記憶力提高5到20倍。 總課時(shí)長(zhǎng)：60課時(shí)/60分鐘 上課方式：周六周日 來(lái)1-2次，每次上3節(jié)課 9:00-12:00 13:30-16:30 周三周五 來(lái)2-3次，每次上2節(jié)課 3:00開(kāi)始 （具體排課時(shí)間根據(jù)排課表為準(zhǔn)） 期滿效果： 1、隨機(jī)30到50詞組句子課文，正背倒背點(diǎn)背； 2、圓周率200位，正倒點(diǎn)背； 3、三十六計(jì)，正背倒背點(diǎn)背； 4、5×5字母宮格，26個(gè)字母隨機(jī)填寫，幾行幾列正背倒背點(diǎn)背； 5、56個(gè)民族，正倒點(diǎn)背；

招生對(duì)象： 在學(xué)習(xí)過(guò)程中的將一些抽象復(fù)雜難記憶的，轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)單有趣生動(dòng)形象的圖像畫面來(lái)記憶； 由2項(xiàng)組成，快速記憶： 通訓(xùn)練后在學(xué)習(xí)過(guò)程中的將一些抽象復(fù)雜難記憶的單詞、句子、公式、歷史年代、數(shù)字、課文、法規(guī)等轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)單有趣生動(dòng)形象的圖像畫面來(lái)記憶，學(xué)過(guò)的知識(shí)過(guò)目不忘，倒背如流。 思維導(dǎo)圖： 同時(shí)培養(yǎng)孩子用思維導(dǎo)圖的方式，將學(xué)習(xí)各科功課系統(tǒng)化整理、高效學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、立體構(gòu)思寫作，讓孩子具備成功人士的思維模式。 總課時(shí)長(zhǎng)：60課時(shí)/60分鐘 上課方式：周六周日 來(lái)1-2次，每次上3節(jié)課 9:00-12:00 13:30-16:30 周三周五 來(lái)2-3次，每次上2節(jié)課 3:00開(kāi)始 （具體排課時(shí)間根據(jù)排課表為準(zhǔn)） 小班化教學(xué)，不超過(guò)10人 ◆課程期滿效果： 1、10分鐘記隨機(jī)句子10句或者段落一篇; 2、8min記10-15個(gè)隨機(jī)英語(yǔ)單詞，記住單詞意思和字母拼寫，看一遍達(dá)永久記憶； 3、5min記5個(gè)隨機(jī)歷史年代； 4、5min記一首古詩(shī)等； 5、看完一篇文章或一本書，用思維導(dǎo)圖畫出來(lái)，然后能達(dá)到用自己的語(yǔ)言復(fù)述原文80%的內(nèi)容;

招生對(duì)象： 將傳統(tǒng)咬文嚼字式的閱讀，轉(zhuǎn)化成"眼腦直映"式的閱讀方法，這是書面中的文字對(duì)眼睛產(chǎn)生光學(xué)刺激之后所產(chǎn)生的整體文字圖像，傳到右腦以圖像形式記憶，之后將文字圖像解析出來(lái)，形成理解。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后可以將閱讀速度數(shù)十倍的提高，書中的信息在翻書的過(guò)程中象光波一樣超高速的進(jìn)入大腦的速讀過(guò)程，嘩啦啦的翻書; 總課時(shí)長(zhǎng)： 80課時(shí)/60分鐘 上課方式： 周六周日 來(lái)1-2次，每次上3節(jié)課 9:00-12:00 13:30-16:30 周三周五 來(lái)2-3次，每次上2節(jié)課 3:00開(kāi)始 （具體排課時(shí)間根據(jù)排課表為準(zhǔn)） 小班化教學(xué)，不超過(guò)10人 學(xué)習(xí)效果： 5分鐘看完一本書并能將書中的內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，一秒一頁(yè)，1分鐘的信息捕捉量達(dá)到10萬(wàn)字以上。使學(xué)生掌握快速捕捉、處理信息的能力，嘩啦啦看書不再是天才的專利，讓你每天可以看4、5本書，達(dá)到博覽群書，成就最強(qiáng)大腦！

招生對(duì)象：高速度視聽(tīng)讀三位一體的訓(xùn)練，右腦能夠進(jìn)行快速、大量的記憶。 將傳統(tǒng)式的左腦低速式的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成右腦2到4倍的高速高頻接受語(yǔ)音的能力，從而連接英語(yǔ)記憶的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（打通英語(yǔ)右腦記憶的回路）， 讓英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫整體的能力有質(zhì)的飛躍，讓您的孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信和快樂(lè)，成為真正的學(xué)習(xí)高手。 總課時(shí)長(zhǎng)： 53課時(shí)/60分鐘 上課方式： 周六周日 來(lái)1-2次，每次上1課時(shí) 9:00-12:00 13:30-16:30 周三周五 來(lái)2-3次，每次上1課時(shí) 14:00開(kāi)始 （具體排課時(shí)間根據(jù)排課表為準(zhǔn)） 小班化教學(xué)，不超過(guò)6人； 課程效果：每天輕松學(xué)習(xí)200個(gè)—500個(gè)單詞能力。