招生對(duì)象：.jianjie { width: 670px; margin: 0 auto; } .jianjie p { line-height: 30px; } .jianjie h1 { text-align: center; line-height: 30px; color: #F00; } .jianjie .intropic { float: left; background: #eeeeee; padding: 5px; border: #cccccc 1px solid; margin-right: 15px; margin-bottom: 15px; } .dfdfk { width: 670px; margin: auto; } .dfdfk img { width: 230px; height: 260px; border: 2px solid #d2d2d2; border-radius: 5px; } .dfdfk img:hover { border: 2px solid #5EADF8; } .dfdfk td { text -align: center; line-height: 25px; border: 1px solid #d2d2d2; } .dfdfk table { border-collapse: collapse; margin-bottom: 10px; } 個(gè)性化教育課程體系——英語(yǔ) 學(xué)員類(lèi)別 主要表現(xiàn)特征 推薦課程 基礎(chǔ)薄弱類(lèi) 單詞記不住，記住很快也就忘了 語(yǔ)法知識(shí)大面積遺漏 詞組、短語(yǔ)辨析能力較差 閱讀能力有限，懵懵懂懂 作文組織能力較差，零零散散，不成系統(tǒng) 發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，口頭表達(dá)能力有限 【基礎(chǔ)快速梳理課】 課程特點(diǎn)：以模塊式教學(xué)為主，幫助學(xué)員快速梳理基礎(chǔ)，迅速提高成績(jī)，遠(yuǎn)離差等生的煩惱！ 拓展突破類(lèi) 語(yǔ)法知識(shí)掌握不夠全面、系統(tǒng) 課外詞匯量不足 閱讀理解能力有待提高 作文欠缺表達(dá)技巧 欠缺英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)技巧與方法，難以突破瓶頸 【綜合拓展突破課】 課程特點(diǎn)：以專(zhuān)題式教學(xué)為主，幫助學(xué)員突破學(xué)科知識(shí)盲點(diǎn)，優(yōu)化綜合解題能力，盡早成為一名優(yōu)等生！ 延伸拔高類(lèi) 細(xì)節(jié)處理不完善、易丟失小分 欠缺高難度閱讀與寫(xiě)作能力 【綜合延伸拔高課】 課程特點(diǎn)：以點(diǎn)晴式教學(xué)為主，幫助學(xué)員延伸知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到進(jìn)一步拔高的目的！ 英語(yǔ)學(xué)科在讀學(xué)員平均提分統(tǒng)計(jì) 說(shuō)明：以滿分100分計(jì)算   1-3個(gè)月 3-6個(gè)月 6-12個(gè)月 基礎(chǔ)薄弱類(lèi) 11 16 27 拓展突破類(lèi) 9 14 20 延伸拔高類(lèi) 7 11 17

招生對(duì)象：.jianjie { width: 670px; margin: 0 auto; } .jianjie p { line-height: 30px; } .jianjie h1 { text-align: center; line-height: 30px; color: #F00; } .jianjie .intropic { float: left; background: #eeeeee; padding: 5px; border: #cccccc 1px solid; margin-right: 15px; margin-bottom: 15px; } .dfdfk { width: 670px; margin: auto; } .dfdfk img { width: 230px; height: 260px; border: 2px solid #d2d2d2; border-radius: 5px; } .dfdfk img:hover { border: 2px solid #5EADF8; } .dfdfk td { text -align: center; line-height: 25px; border: 1px solid #d2d2d2; } .dfdfk table { border-collapse: collapse; margin-bottom: 10px; } 個(gè)性化教育課程體系——數(shù)學(xué) 學(xué)員類(lèi)別 主要表現(xiàn)特征 推薦課程 基礎(chǔ)薄弱類(lèi) 粗心、馬虎成性 混淆概念、公式記不住 知識(shí)點(diǎn)大面積癱瘓 上課聽(tīng)不懂、錯(cuò)題太多不聞不顧 綜合運(yùn)用能力基本為零 碰到復(fù)雜型大題不知所措 【基礎(chǔ)快速梳理課】 課程特點(diǎn)：以模塊式教學(xué)為主，幫助學(xué)員快速梳理基礎(chǔ)，迅速提高成績(jī)，遠(yuǎn)離差等生的煩惱！ 拓展突破類(lèi) 定義、概念理解不夠深刻 知識(shí)點(diǎn)銜接不牢 框架結(jié)構(gòu)把握不夠清晰 綜合運(yùn)用能力尚有欠缺 碰到復(fù)雜性難題心有余悸 【綜合拓展突破課】 課程特點(diǎn)：以專(zhuān)題式教學(xué)為主，幫助學(xué)員突破學(xué)科知識(shí)盲點(diǎn)，優(yōu)化綜合解題能力，盡早成為一名優(yōu)等生！ 延伸拔高類(lèi) 細(xì)節(jié)處理不完善、易丟小分 對(duì)于難題的解題能力有待提高 【綜合延伸拔高課】 課程特點(diǎn)：以點(diǎn)晴式教學(xué)為主，幫助學(xué)員延伸知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到進(jìn)一步拔高的目的！ 數(shù)學(xué)學(xué)科在讀學(xué)員平均提分統(tǒng)計(jì) 說(shuō)明：以滿分100分計(jì)算   1-3個(gè)月 3-6個(gè)月 6-12個(gè)月 基礎(chǔ)薄弱類(lèi) 14 21 31 拓展突破類(lèi) 10 16 26 延伸拔高類(lèi) 9 13 19

招生對(duì)象：.jianjie { width: 670px; margin: 0 auto; } .jianjie p { line-height: 30px; } .jianjie h1 { text-align: center; line-height: 30px; color: #F00; } .jianjie .intropic { float: left; background: #eeeeee; padding: 5px; border: #cccccc 1px solid; margin-right: 15px; margin-bottom: 15px; } .dfdfk { width: 670px; margin: auto; } .dfdfk img { width: 230px; height: 260px; border: 2px solid #d2d2d2; border-radius: 5px; } .dfdfk img:hover { border: 2px solid #5EADF8; } .dfdfk td { text -align: center; line-height: 25px; border: 1px solid #d2d2d2; } .dfdfk table { border-collapse: collapse; margin-bottom: 10px; } 個(gè)性化教育課程體系——語(yǔ)文 學(xué)員類(lèi)別 主要表現(xiàn)特征 推薦課程 基礎(chǔ)薄弱類(lèi) 閱讀習(xí)慣差，不夠細(xì)心、耐心 作文審題不清，詞不達(dá)意，結(jié)構(gòu)殘缺 文言詞語(yǔ)積累較少，看不懂文章 【基礎(chǔ)快速梳理課】 課程特點(diǎn)：以模塊式教學(xué)為主，幫助學(xué)員快速梳理基礎(chǔ)，迅速提高成績(jī)，遠(yuǎn)離差等生的煩惱！ 拓展突破類(lèi) 現(xiàn)代文閱讀方面，不明確文章主旨，答題時(shí)沒(méi)有思路，隨意性較大 作文基本能做到符合題意，中心明確，結(jié)構(gòu)完整，但整體流于平庸 文言詞匯有一定的積累，但不夠扎實(shí)，難以靈活運(yùn)用 【綜合拓展突破課】 課程特點(diǎn)：以專(zhuān)題式教學(xué)為主，幫助學(xué)員突破學(xué)科知識(shí)盲點(diǎn)，優(yōu)化綜合解題能力，盡早成為一名優(yōu)等生！ 延伸拔高類(lèi) 閱讀習(xí)慣較好，但在答題不夠完整，需要答題技巧方面的進(jìn)一步點(diǎn)撥 作文符合題意、語(yǔ)句流暢、層次清晰，但缺少奪人眼球的亮點(diǎn) 文言文在理解性題目上答題不夠精確 【綜合延伸拔高課】 課程特點(diǎn)：以點(diǎn)晴式教學(xué)為主，幫助學(xué)員延伸知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到進(jìn)一步拔高的目的！ 語(yǔ)文學(xué)科在讀學(xué)員平均提分統(tǒng)計(jì) 說(shuō)明：以滿分100分計(jì)算   1-3個(gè)月 3-6個(gè)月 6-12個(gè)月 基礎(chǔ)薄弱類(lèi) 10 15 21 拓展突破類(lèi) 8 11 17 延伸拔高類(lèi) 6

招生對(duì)象：.jianjie { width: 670px; margin: 0 auto; } .jianjie p { line-height: 30px; } .jianjie h1 { text-align: center; line-height: 30px; color: #F00; } .jianjie .intropic { float: left; background: #eeeeee; padding: 5px; border: #cccccc 1px solid; margin-right: 15px; margin-bottom: 15px; } .dfdfk { width: 670px; margin: auto; } .dfdfk img { width: 230px; height: 260px; border: 2px solid #d2d2d2; border-radius: 5px; } .dfdfk img:hover { border: 2px solid #5EADF8; } .dfdfk td { text -align: center; line-height: 25px; border: 1px solid #d2d2d2; } .dfdfk table { border-collapse: collapse; margin-bottom: 10px; } 個(gè)性化教育課程體系——語(yǔ)文 學(xué)員類(lèi)別 主要表現(xiàn)特征 推薦課程 基礎(chǔ)薄弱類(lèi) ? 閱讀習(xí)慣差，不夠細(xì)心、耐心 ? 作文審題不清，詞不達(dá)意，結(jié)構(gòu)殘缺 ? 文言詞語(yǔ)積累較少，看不懂文章 【基礎(chǔ)快速梳理課】 課程特點(diǎn)：以模塊式教學(xué)為主，幫助學(xué)員快速梳理基礎(chǔ)，迅速提高成績(jī)，遠(yuǎn)離差等生的煩惱！ 拓展突破類(lèi) ? 現(xiàn)代文閱讀方面，不明確文章主旨，答題時(shí)沒(méi)有思路，隨意性較大 ? 作文基本能做到符合題意，中心明確，結(jié)構(gòu)完整，但整體流于平庸 ? 文言詞匯有一定的積累，但不夠扎實(shí)，難以靈活運(yùn)用 【綜合拓展突破課】 課程特點(diǎn)：以專(zhuān)題式教學(xué)為主，幫助學(xué)員突破學(xué)科知識(shí)盲點(diǎn)，優(yōu)化綜合解題能力，盡早成為一名優(yōu)等生！ 延伸拔高類(lèi) ? 閱讀習(xí)慣較好，但在答題不夠完整，需要答題技巧方面的進(jìn)一步點(diǎn)撥 ? 作文符合題意、語(yǔ)句流暢、層次清晰，但缺少奪人眼球的亮點(diǎn) ? 文言文在理解性題目上答題不夠精確 【綜合延伸拔高課】 課程特點(diǎn)：以點(diǎn)晴式教學(xué)為主，幫助學(xué)員延伸知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到進(jìn)一步拔高的目的！ 語(yǔ)文學(xué)科在讀學(xué)員平均提分統(tǒng)計(jì) 說(shuō)明：以滿分100分計(jì)算   1-3個(gè)月 3-6個(gè)月 6-12個(gè)月 基礎(chǔ)薄弱類(lèi) 10 15 21 拓展突破類(lèi) 8 11 17 延伸拔高類(lèi) 6

招生對(duì)象：.jianjie { width: 670px; margin: 0 auto; } .jianjie p { line-height: 30px; } .jianjie h1 { text-align: center; line-height: 30px; color: #F00; } .jianjie .intropic { float: left; background: #eeeeee; padding: 5px; border: #cccccc 1px solid; margin-right: 15px; margin-bottom: 15px; } .dfdfk { width: 670px; margin: auto; } .dfdfk img { width: 230px; height: 260px; border: 2px solid #d2d2d2; border-radius: 5px; } .dfdfk img:hover { border: 2px solid #5EADF8; } .dfdfk td { text -align: center; line-height: 25px; border: 1px solid #d2d2d2; } .dfdfk table { border-collapse: collapse; margin-bottom: 10px; } 個(gè)性化教育課程體系——語(yǔ)文 學(xué)員類(lèi)別 主要表現(xiàn)特征 推薦課程 基礎(chǔ)薄弱類(lèi)  閱讀習(xí)慣差，不夠細(xì)心、耐心  作文審題不清，詞不達(dá)意，結(jié)構(gòu)殘缺  文言詞語(yǔ)積累較少，看不懂文章 【基礎(chǔ)快速梳理課】 課程特點(diǎn)：以模塊式教學(xué)為主，幫助學(xué)員快速梳理基礎(chǔ)，迅速提高成績(jī)，遠(yuǎn)離差等生的煩惱！ 拓展突破類(lèi)  現(xiàn)代文閱讀方面，不明確文章主旨，答題時(shí)沒(méi)有思路，隨意性較大  作文基本能做到符合題意，中心明確，結(jié)構(gòu)完整，但整體流于平庸  文言詞匯有一定的積累，但不夠扎實(shí)，難以靈活運(yùn)用 【綜合拓展突破課】 課程特點(diǎn)：以專(zhuān)題式教學(xué)為主，幫助學(xué)員突破學(xué)科知識(shí)盲點(diǎn)，優(yōu)化綜合解題能力，盡早成為一名優(yōu)等生！ 延伸拔高類(lèi)  閱讀習(xí)慣較好，但在答題不夠完整，需要答題技巧方面的進(jìn)一步點(diǎn)撥  作文符合題意、語(yǔ)句流暢、層次清晰，但缺少奪人眼球的亮點(diǎn)  文言文在理解性題目上答題不夠精確 【綜合延伸拔高課】 課程特點(diǎn)：以點(diǎn)晴式教學(xué)為主，幫助學(xué)員延伸知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到進(jìn)一步拔高的目的！ 語(yǔ)文學(xué)科在讀學(xué)員平均提分統(tǒng)計(jì) 說(shuō)明：以滿分100分計(jì)算   1-3個(gè)月 3-6個(gè)月 6-12個(gè)月 基礎(chǔ)薄弱類(lèi) 10 15 21 拓展突破類(lèi) 8 11 17 延伸拔高類(lèi) 6

招生對(duì)象：.jianjie { width: 670px; margin: 0 auto; } .jianjie p { line-height: 30px; } .jianjie h1 { text-align: center; line-height: 30px; color: #F00; } .jianjie .intropic { float: left; background: #eeeeee; padding: 5px; border: #cccccc 1px solid; margin-right: 15px; margin-bottom: 15px; } .dfdfk { width: 670px; margin: auto; } .dfdfk img { width: 230px; height: 260px; border: 2px solid #d2d2d2; border-radius: 5px; } .dfdfk img:hover { border: 2px solid #5EADF8; } .dfdfk td { text -align: center; line-height: 25px; border: 1px solid #d2d2d2; } .dfdfk table { border-collapse: collapse; margin-bottom: 10px; } 個(gè)性化教育課程體系——語(yǔ)文 學(xué)員類(lèi)別 主要表現(xiàn)特征 推薦課程 基礎(chǔ)薄弱類(lèi) 閱讀習(xí)慣差，不夠細(xì)心、耐心 作文審題不清，詞不達(dá)意，結(jié)構(gòu)殘缺 文言詞語(yǔ)積累較少，看不懂文章 【基礎(chǔ)快速梳理課】 課程特點(diǎn)：以模塊式教學(xué)為主，幫助學(xué)員快速梳理基礎(chǔ)，迅速提高成績(jī)，遠(yuǎn)離差等生的煩惱！ 拓展突破類(lèi) 現(xiàn)代文閱讀方面，不明確文章主旨，答題時(shí)沒(méi)有思路，隨意性較大 作文基本能做到符合題意，中心明確，結(jié)構(gòu)完整，但整體流于平庸 文言詞匯有一定的積累，但不夠扎實(shí)，難以靈活運(yùn)用 【綜合拓展突破課】 課程特點(diǎn)：以專(zhuān)題式教學(xué)為主，幫助學(xué)員突破學(xué)科知識(shí)盲點(diǎn)，優(yōu)化綜合解題能力，盡早成為一名優(yōu)等生！ 延伸拔高類(lèi) 閱讀習(xí)慣較好，但在答題不夠完整，需要答題技巧方面的進(jìn)一步點(diǎn)撥 作文符合題意、語(yǔ)句流暢、層次清晰，但缺少奪人眼球的亮點(diǎn) 文言文在理解性題目上答題不夠精確 【綜合延伸拔高課】 課程特點(diǎn)：以點(diǎn)晴式教學(xué)為主，幫助學(xué)員延伸知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到進(jìn)一步拔高的目的！ 語(yǔ)文學(xué)科在讀學(xué)員平均提分統(tǒng)計(jì) 說(shuō)明：以滿分100分計(jì)算   1-3個(gè)月 3-6個(gè)月 6-12個(gè)月 基礎(chǔ)薄弱類(lèi) 10 15 21 拓展突破類(lèi) 8 11 17 延伸拔高類(lèi) 6

招生對(duì)象：.jianjie { width: 670px; margin: 0 auto; } .jianjie p { line-height: 30px; } .jianjie h1 { text-align: center; line-height: 30px; color: #F00; } .jianjie .intropic { float: left; background: #eeeeee; padding: 5px; border: #cccccc 1px solid; margin-right: 15px; margin-bottom: 15px; } .dfdfk { width: 670px; margin: auto; } .dfdfk img { width: 230px; height: 260px; border: 2px solid #d2d2d2; border-radius: 5px; } .dfdfk img:hover { border: 2px solid #5EADF8; } .dfdfk td { text -align: center; line-height: 25px; border: 1px solid #d2d2d2; } .dfdfk table { border-collapse: collapse; margin-bottom: 10px; } 個(gè)性化教育課程體系——數(shù)學(xué) 學(xué)員類(lèi)別 主要表現(xiàn)特征 推薦課程 基礎(chǔ)薄弱類(lèi)  粗心、馬虎成性  混淆概念、公式記不住  知識(shí)點(diǎn)大面積癱瘓  上課聽(tīng)不懂、錯(cuò)題太多不聞不顧  綜合運(yùn)用能力基本為零  碰到復(fù)雜型大題不知所措 【基礎(chǔ)快速梳理課】 課程特點(diǎn)：以模塊式教學(xué)為主，幫助學(xué)員快速梳理基礎(chǔ)，迅速提高成績(jī)，遠(yuǎn)離差等生的煩惱！ 拓展突破類(lèi)  定義、概念理解不夠深刻  知識(shí)點(diǎn)銜接不牢  框架結(jié)構(gòu)把握不夠清晰  綜合運(yùn)用能力尚有欠缺  碰到復(fù)雜性難題心有余悸 【綜合拓展突破課】 課程特點(diǎn)：以專(zhuān)題式教學(xué)為主，幫助學(xué)員突破學(xué)科知識(shí)盲點(diǎn)，優(yōu)化綜合解題能力，盡早成為一名優(yōu)等生！ 延伸拔高類(lèi)  細(xì)節(jié)處理不完善、易丟小分  對(duì)于難題的解題能力有待提高 【綜合延伸拔高課】 課程特點(diǎn)：以點(diǎn)晴式教學(xué)為主，幫助學(xué)員延伸知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到進(jìn)一步拔高的目的！ 數(shù)學(xué)學(xué)科在讀學(xué)員平均提分統(tǒng)計(jì) 說(shuō)明：以滿分100分計(jì)算   1-3個(gè)月 3-6個(gè)月 6-12個(gè)月 基礎(chǔ)薄弱類(lèi) 14 21 31 拓展突破類(lèi) 10 16 26 延伸拔高類(lèi) 9 13 19

招生對(duì)象：.jianjie { width: 670px; margin: 0 auto; } .jianjie p { line-height: 30px; } .jianjie h1 { text-align: center; line-height: 30px; color: #F00; } .jianjie .intropic { float: left; background: #eeeeee; padding: 5px; border: #cccccc 1px solid; margin-right: 15px; margin-bottom: 15px; } .dfdfk { width: 670px; margin: auto; } .dfdfk img { width: 230px; height: 260px; border: 2px solid #d2d2d2; border-radius: 5px; } .dfdfk img:hover { border: 2px solid #5EADF8; } .dfdfk td { text -align: center; line-height: 25px; border: 1px solid #d2d2d2; } .dfdfk table { border-collapse: collapse; margin-bottom: 10px; } 個(gè)性化教育課程體系——數(shù)學(xué) 學(xué)員類(lèi)別 主要表現(xiàn)特征 推薦課程 基礎(chǔ)薄弱類(lèi) 粗心、馬虎成性 混淆概念、公式記不住 知識(shí)點(diǎn)大面積癱瘓 上課聽(tīng)不懂、錯(cuò)題太多不聞不顧 綜合運(yùn)用能力基本為零 碰到復(fù)雜型大題不知所措 【基礎(chǔ)快速梳理課】 課程特點(diǎn)：以模塊式教學(xué)為主，幫助學(xué)員快速梳理基礎(chǔ)，迅速提高成績(jī)，遠(yuǎn)離差等生的煩惱！ 拓展突破類(lèi) 定義、概念理解不夠深刻 知識(shí)點(diǎn)銜接不牢 框架結(jié)構(gòu)把握不夠清晰 綜合運(yùn)用能力尚有欠缺 碰到復(fù)雜性難題心有余悸 【綜合拓展突破課】 課程特點(diǎn)：以專(zhuān)題式教學(xué)為主，幫助學(xué)員突破學(xué)科知識(shí)盲點(diǎn)，優(yōu)化綜合解題能力，盡早成為一名優(yōu)等生！ 延伸拔高類(lèi) 細(xì)節(jié)處理不完善、易丟小分 對(duì)于難題的解題能力有待提高 【綜合延伸拔高課】 課程特點(diǎn)：以點(diǎn)晴式教學(xué)為主，幫助學(xué)員延伸知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到進(jìn)一步拔高的目的！ 數(shù)學(xué)學(xué)科在讀學(xué)員平均提分統(tǒng)計(jì) 說(shuō)明：以滿分100分計(jì)算   1-3個(gè)月 3-6個(gè)月 6-12個(gè)月 基礎(chǔ)薄弱類(lèi) 14 21 31 拓展突破類(lèi) 10 16 26 延伸拔高類(lèi) 9 13 19