廣州自強(qiáng)軍事夏令營

自強(qiáng)教育核心優(yōu)勢借助與廣州市區(qū)著名中學(xué)、高等學(xué)院優(yōu)秀教師資源深度整合，以文化輔導(dǎo)的教學(xué)模式，心里疏導(dǎo)的輔助方式，培養(yǎng)青少年良的文化修養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣、樹立積極樂觀的做人態(tài)度。自強(qiáng)教育機(jī)構(gòu)簡介廣州自強(qiáng)軍事夏令營致力于打造全國中小學(xué)生素質(zhì)培訓(xùn)品牌，目前已在廣東、河南、湖北、陜西、貴州、重慶、四川等地設(shè)立軍事夏令營訓(xùn)練基地，我公司旨在全面提升青少年綜合素質(zhì)，通過與中國人民解放軍-廣州軍區(qū)部隊(duì)的資源共享、精誠合作，借助軍隊(duì)環(huán)境、軍事手段、軍事裝備、軍營文化等，培養(yǎng)青少年自信、感恩、豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、獨(dú)立做人的優(yōu)秀品質(zhì)；借助與廣州市區(qū)著名中學(xué)、高等學(xué)院優(yōu)秀教師資源深度整合，以文化輔導(dǎo)的教學(xué)模式，心里疏導(dǎo)的輔助方式，培養(yǎng)青少年良的文化修養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣、樹立積極樂觀的做人態(tài)度。2018廣州自強(qiáng)軍校夏令營活動，將沉淀歷屆成功案例的精華，吸納社會同行的優(yōu)勢，繼續(xù)秉承以往的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，針對當(dāng)前青少年教育的實(shí)際情況，不斷推陳出新，通過軍營角色體驗(yàn)、體驗(yàn)式（拓展）培訓(xùn)、心理疏導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、才藝特訓(xùn)等方式，把素質(zhì)教育與軍事體驗(yàn)有機(jī)結(jié)合，真正做到以訓(xùn)促管、以教促養(yǎng)提升青少年自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)成人成才目標(biāo)，給家長滿意回饋... 自強(qiáng)教育機(jī)構(gòu)優(yōu)勢全國八大訓(xùn)練基地自強(qiáng)軍事夏令營活動基地、環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全基地設(shè)施保障自強(qiáng)軍校目前已在全國設(shè)立8大訓(xùn)練基地光輝歷程回顧自強(qiáng)軍校夏令營歷經(jīng)10年，與我們一起見證成長之路自強(qiáng)軍校服務(wù)理念：教育為本、品質(zhì)卓越、精誠合作、精益求精、共創(chuàng)佳績自強(qiáng)優(yōu)勢： 1.品牌訓(xùn)練課程--專注專業(yè) 品牌訓(xùn)練課程--專注專業(yè) 廣州自強(qiáng)軍事夏令營始于2008年，廣東地區(qū)率先推出根據(jù)青少年的心理特點(diǎn)特度身定做訓(xùn)練課程，并且研發(fā)多項(xiàng)課程通過歷屆學(xué)員的反饋成效顯著... 2.自有研發(fā)團(tuán)隊(duì)—不可復(fù)制自有研發(fā)團(tuán)隊(duì)—不可復(fù)制自強(qiáng)軍校夏令營課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，訓(xùn)練流程可以模仿、訓(xùn)練方案可以相同、訓(xùn)練項(xiàng)目可以一樣——核心訓(xùn)練課程無法復(fù)制，一直被同行模范，從未被超越... 3.24小時(shí)陪護(hù)——10年零事故 24小時(shí)陪護(hù)——10年零事故廣州自強(qiáng)軍事夏令營團(tuán)隊(duì)有著豐富的組織經(jīng)驗(yàn)，我們堅(jiān)持小班制、效果為先，700多個(gè)日夜、7000余名營員零事故見證，多重夏令營安全保障預(yù)案，讓孩子開心，家長放心... 4.效果長久持續(xù)性——我們做效果長久持續(xù)性——我們做到了廣州自強(qiáng)軍事夏令營專業(yè)、專注，刷爆家長朋友圈的精品夏令營培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，效果好不好家長說了算... 自強(qiáng)教育師資力量首席講師：蔣教授深圳自強(qiáng)教育集團(tuán)首席講師；三十余年專注于中小學(xué)教育研究，將中國傳統(tǒng)教育文化與現(xiàn)代科學(xué)相結(jié)合，開創(chuàng)出中國人自己的教育學(xué)術(shù)體系，為家長和老師提供了一整套具有極強(qiáng)科學(xué)性、前瞻性和可操作性的教育方案，特別在素質(zhì)教育、感恩教育、勵(lì)志教育方面成就斐然，真正讓孩子提高學(xué)習(xí)能力、改變思想觀念高級拓展師：李教官深圳拓展行業(yè)先驅(qū)人物，16年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)；對哲學(xué)、軍事心理學(xué)、國際戰(zhàn)略、陸軍與地面作戰(zhàn)研究和實(shí)踐有深厚的理論造詣；積極倡導(dǎo)全民軍事素養(yǎng)教育概念，為培養(yǎng)國防后備人才和增強(qiáng)青少年的國防意識、紀(jì)律意識作出突出貢獻(xiàn) 拓展培訓(xùn)師：張教練擅長于摔擒和反恐戰(zhàn)術(shù)；心理素質(zhì)過硬，為人沉穩(wěn)正直，在多次的演習(xí)，搶險(xiǎn)救災(zāi)和處突維穩(wěn)中表現(xiàn)優(yōu)異，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎并榮立三等功一次。做事沉著冷靜，目標(biāo)專一，適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)，被學(xué)員稱為格斗專家。具備幫助學(xué)員快速提升的綜合能力，能夠使學(xué)員更加積極熱情、堅(jiān)強(qiáng)自信、更有影響力。拓展培訓(xùn)師：李教官原師范大學(xué)學(xué)生處主任，11年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)；軍事素質(zhì)過硬，為人果敢剛毅，曾多次在部隊(duì)大比武中獲得首長首肯和嘉獎。處事認(rèn)真專注，冷靜、沉著，熟悉自強(qiáng)軍事夏令營課程訓(xùn)練體系，擅長在高危、高壓狀態(tài)下工作，并能訓(xùn)練學(xué)員在高危、高壓狀態(tài)下的思變力，幫助學(xué)員提升危機(jī)處理的應(yīng)變力，被學(xué)員譽(yù)為“魔鬼教官” 拓展培訓(xùn)師：蔡教官軍事素質(zhì)過硬，沉穩(wěn)、冷靜，有五年帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)；參與開發(fā)了二十多項(xiàng)軍事拓展訓(xùn)練科目，積累了豐富的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。具有大型場面的控制能力，培訓(xùn)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)、責(zé)任心和親和力強(qiáng)，在培訓(xùn)中能與學(xué)員充分互動，創(chuàng)造出輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍拓展培訓(xùn)師：陳老師曾服役武警總隊(duì)深圳支隊(duì)擔(dān)任過戰(zhàn)士、副班長一職；因工作突出先后唄支隊(duì)嘉獎5次，獲得優(yōu)秀士兵3次。參加過狙擊手培訓(xùn)、野外生存魔鬼特訓(xùn)、骨干集訓(xùn)、及沖鋒舟集訓(xùn)。先后代表中隊(duì)支隊(duì)參加反恐比武并取得團(tuán)體第2的優(yōu)異成績。退伍后，從事拓展事業(yè)年，帶過成人和青少年團(tuán)隊(duì) 拓展培訓(xùn)師：洪教官國家級拓展師中國武警前特種兵、狙擊手、反恐隊(duì)員；教育部十一五課題組“超級學(xué)習(xí)力”特聘教練，中國青少年防恐教育第.一人，先后工作于武警某特警隊(duì)（雪豹突擊隊(duì)前身部隊(duì)），曾在部隊(duì)多次立功受獎，曾參加過各種突發(fā)事件處置，先后警衛(wèi)過國家部分領(lǐng)導(dǎo)人。拓展培訓(xùn)師：彭教練彭教練彭教練生活指導(dǎo)主管；畢業(yè)于中山大學(xué)，學(xué)士學(xué)位，曾服役于廣東省消防總隊(duì)，多次參加滅火救援工作，07年獲集體二等功，08年退役后一直從事中小學(xué)生課外實(shí)踐、拓展訓(xùn)練、軍事夏令營工作，具有豐富的中小學(xué)生軍事訓(xùn)練、課外實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn) 自強(qiáng)教育機(jī)構(gòu)風(fēng)采自強(qiáng)教育教學(xué)環(huán)境