書(shū)之香教育簡(jiǎn)介 請(qǐng)了書(shū)之香1對(duì)1家教,學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高又是一個(gè)新的學(xué)期,在孩子新的起點(diǎn)上,作為一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣安排自己孩子的學(xué)習(xí)呢?書(shū)之香百余名專(zhuān)業(yè)家庭教師,在實(shí)際教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能為加入書(shū)之香專(zhuān)業(yè)家教的每一個(gè)孩子量身打造科學(xué)高效的輔導(dǎo)方案,讓孩子的學(xué)習(xí)成功贏在新學(xué)期!我們書(shū)之香的特色:專(zhuān)職家庭教師任教一對(duì)一上門(mén)輔導(dǎo)教師和孩子交朋友半個(gè)學(xué)期,數(shù)學(xué)成績(jī)提高三月份的時(shí)候一位媽媽帶著兒子來(lái)到書(shū)之香,教務(wù)老師在溝通中了解到,這個(gè)高高瘦瘦的男孩叫陳云(化名),是成都七中高一的學(xué)生,初中學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀,進(jìn)入高中后一直不能適應(yīng)新的環(huán)境。課堂上注意力不集中,課后又沒(méi)有有效的復(fù)習(xí),問(wèn)題越來(lái)越多。后來(lái)媽媽給陳云報(bào)了周末輔導(dǎo)班,平時(shí)晚上也請(qǐng)了大學(xué)生輔導(dǎo),但是成績(jī)還是每況愈下,家長(zhǎng)和學(xué)生都很著急。陳云很想學(xué)好,但是感覺(jué)心有余而力不足,學(xué)校里老師講的聽(tīng)不懂,作業(yè)也不會(huì)做。嚴(yán)重影響了他的自信心,陳云都想放棄了。教務(wù)老師建議先從輔導(dǎo)數(shù)學(xué)入手,數(shù)學(xué)是比較容易見(jiàn)效的科目。家長(zhǎng)聽(tīng)取教務(wù)老師的意見(jiàn),取消了學(xué)校的晚自習(xí),每周2到周5晚上都在書(shū)之香進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。書(shū)之香老師通過(guò)跟學(xué)生深入溝通后,找到學(xué)生的問(wèn)題所在,針對(duì)這些問(wèn)題,給他制定了一套完整的教學(xué)計(jì)劃。書(shū)之香1對(duì)1家教老師、教務(wù)老師及時(shí)與學(xué)生溝通,讓學(xué)生保持較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),同時(shí)也定期向家長(zhǎng)反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,家長(zhǎng)也大力配合老師監(jiān)督教學(xué)。到了半期考試的時(shí)候,陳云的成績(jī)就有了明顯的進(jìn)步。這時(shí)候書(shū)之香1對(duì)1家教老師又跟學(xué)生制定了更遠(yuǎn)大的目標(biāo),讓學(xué)生不要滿(mǎn)足現(xiàn)有的成績(jī)。經(jīng)過(guò)在書(shū)之香半年的輔導(dǎo),陳云變化很大?,F(xiàn)在能夠意識(shí)到學(xué)習(xí)較主要的還是要靠自己,學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性較以前相比,提高了很多。另外他也給自己提出了更高的要求,。我們也一直堅(jiān)信,沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師!專(zhuān)業(yè)家教老師,孩子學(xué)習(xí)的貼心醫(yī)生??!
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