北京卓杜威核心優(yōu)勢 卓杜威機器人活動中心為孩子帶來世界最前沿的教育理念與教育方式。基于卓杜威教學五步法，依托中鳴公司強大的技術(shù)實力，為中國青少年提供優(yōu)質(zhì)、科學、有趣的機器人教育。 北京卓杜威機構(gòu)簡介 卓杜威活動中心是由香港卓杜威教育（卓杜威教學研究中心）與中鳴數(shù)碼聯(lián)合創(chuàng)辦的機器人教育專屬品牌，中心以前瞻性的眼光把握中國素質(zhì)教育的發(fā)展脈搏，秉承服務未來的理念，基于卓杜威教學理論，依托中鳴公司強大的技術(shù)實力，以及對當今國內(nèi)外機器人教育狀況的準確把握，為中國青少年提供優(yōu)質(zhì)、科學、有趣的機器人教育。中心與中國科學技術(shù)協(xié)會、中央電教館、中國科學院、香港創(chuàng)新科技教育協(xié)會等權(quán)威機構(gòu)保持密切合作關(guān)系，實力雄厚。 目前本中心的老師在展覽路一小、西師附小、西城外國語等多個學校上機器人活動課。機器人教育的課堂活動將教育資源融會于一個充滿樂趣、挑戰(zhàn)和團隊的動手做過程中，是孩子和父母校外教育的較佳選擇。 北京卓杜威環(huán)境展示 北京卓杜威師資介紹 林老師 長期從事教學研究和進行國內(nèi)外競賽培訓工作，有自己的一套教學理念。曾經(jīng)在北京多個學校進行機器人教學及競賽指導，如：北京西師附小、五路通小學、展覽路小學?，F(xiàn)在育翔小學任機器人編程課老師。林老師上課風趣幽默，能很好的帶動學生們的積極性。讓學生們很輕松的就學會知識與鍛煉能力，深受學生喜愛。并曾多次獲得中國青少年機器人教練員資格證書、等級考試考官證。曾多次在北京各區(qū)縣聯(lián)合教委或科協(xié)組織各區(qū)學校教師進行機器人普及培訓、教學培訓、競賽培訓。 劉老師 長期從事教學研究和進行國內(nèi)外競賽培訓工作，有自己的一套教學理念。曾經(jīng)在北京多個學校進行機器人教學及競賽指導，如：北京西師附小、五路通小學、展覽路小學等?，F(xiàn)在在展覽路小學任機器人搭建課教師。劉老師十分熱愛教學工作，對學生提出的問題都積極耐心的回答并幫助解決。取得了學生的熱愛和家長的一致好評。并且曾多次獲得中國青少年機器人教練員資格證書。曾多次在北京各區(qū)縣聯(lián)合 教委或科協(xié)組織各區(qū)學校教師進行機器人普及培訓、教學培訓、競賽培訓。 王老師 長期從事教學研究和進行國內(nèi)外競賽培訓工作，有自己的一套教學理念。曾經(jīng)在北京多個學校進行機器人教學及競賽指導，如：北京西師附小、一師附小、五路通小學、展覽路小學、西城外國語學校、鐵二、35中、魯迅中學等。曾多次獲得中國青少年機器人教練員資格證書、等級考試考官證。曾多次在北京各區(qū)縣聯(lián)合教委或科協(xié)組織各區(qū)學校教師進行機器人普及培訓、教學培訓、競賽培訓。帶出數(shù)位在北京機器人比賽中獲獎的好學生。 北京卓杜威學員風采 北京卓杜威榮譽展示 北京市教委工程挑戰(zhàn)賽三等獎 西城區(qū)超級軌跡二等獎 西城區(qū)超級軌跡比賽一等獎 西城區(qū)超級軌跡比賽二等獎 北京卓杜威五部教學法 J：Join 由老師引導孩子加入到老師設定好的課題和情境當中，而這些課題和情境與現(xiàn)實生活息息相關(guān)。 O：Obviate 老師引導孩子排除情境中的各種困難，找到完成課題的核心問題所在。 L：Let 讓孩子獨立思考，針對核心問題，提出合理的假設和解決方案。 L：List 引導孩子將解決方案和假設進行整理和排列 Y：Yes 通過動手實踐對假設進行驗證，得出正確的結(jié)論
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