卓爾英語(yǔ)學(xué)校簡(jiǎn)介 讓平凡的孩子更優(yōu)秀 讓優(yōu)秀的孩子更卓越 卓爾英語(yǔ)擁有倫敦圣三一學(xué)院報(bào)名考試，以國(guó)際化的先進(jìn)教育理念為根本，結(jié)合中國(guó)教育現(xiàn)狀，采用中外教結(jié)合模式專(zhuān)為3-12歲幼少兒打造英語(yǔ)品質(zhì)教育。 完善的IKEA課程體系結(jié)合豐富的各類(lèi)單項(xiàng)技能提升課程，滿足了幼少兒各年齡層次的需求。3-6歲的幼兒智趣課程，讓學(xué)生在興趣中感知知識(shí)；6-9歲的少兒多維課程，提高學(xué)生英語(yǔ)綜合輸出能力，發(fā)散思維；10-12歲的少兒培優(yōu)課程，注重英語(yǔ)綜合輸出能力的同時(shí)提升應(yīng)試能力，真正做到能力與成績(jī)并重。 卓爾英語(yǔ)致力于培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣、英語(yǔ)綜合輸出能力、發(fā)散思維能力及情商。采用多元智能、情景互動(dòng)、情商滲透、思維啟發(fā)、自然拼音、母語(yǔ)浸泡等教學(xué)手段，打造高效課堂，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。 完備的教學(xué)服務(wù)體系如外教沙龍、閱讀樂(lè)園、主題大賽、戶外探索、愛(ài)心公益等活動(dòng)豐富孩子的視野，將英語(yǔ)融入學(xué)校、社會(huì)和家庭；專(zhuān)業(yè)的主題教育講座，有效地為家長(zhǎng)解決孩子教育的諸多問(wèn)題。 卓爾英語(yǔ)擁有穩(wěn)定專(zhuān)業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)。教師必須經(jīng)過(guò)先進(jìn)的教學(xué)理念、專(zhuān)業(yè)的教學(xué)技能、完備的心理知識(shí)等全方位多角度的系統(tǒng)培訓(xùn)；同時(shí)擁有倫敦圣三一學(xué)院GESE口語(yǔ)8級(jí)考試證書(shū)和教師資格證。 近三年榮譽(yù)： 1997年—2015年 飛鴻學(xué)校以口碑創(chuàng)品牌，用質(zhì)量贏信譽(yù)，本著“誠(chéng)信為人、扎實(shí)做事”的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，勇于開(kāi)拓，不斷創(chuàng)研，獲得廣大學(xué)子和社會(huì)各界肯定和好評(píng)，近年來(lái)榮獲以下殊榮： ★ 2009年榮獲石家莊市民辦教育工作先進(jìn)單位 ★ 2009年榮獲長(zhǎng)安區(qū)民辦教育先進(jìn)單位 ★ 2009年校長(zhǎng)蘇志炯被評(píng)為二零零九年度石家莊市民辦教育先進(jìn)個(gè)人。 ★ 2009年榮獲全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)能力競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng) ★ 2010年榮獲長(zhǎng)安區(qū)民辦教育先進(jìn)單位 ★ 2010年榮獲奧星杯全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽優(yōu)秀組織單位 ★ 2010年成為石家莊市民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)員單位 ★ 2011年榮獲第十六屆“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽石家莊賽區(qū)初一年級(jí)團(tuán)體第二名 ★ 2011年榮獲長(zhǎng)安區(qū)民辦教育先進(jìn)單位 ★ 2012年榮獲長(zhǎng)安區(qū)民辦教育先進(jìn)單位 ★ 2012年第十七屆“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽石家莊賽區(qū)小學(xué)四年級(jí)團(tuán)體第二名 ★ 2012年第十七屆“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽石家莊賽區(qū)小學(xué)六年級(jí)團(tuán)體名 ★ 2012年第十七屆“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽石家莊賽區(qū)初中一年級(jí)團(tuán)體第三名 ★ 2013年全國(guó)英語(yǔ)能力知識(shí)競(jìng)賽團(tuán)體一等獎(jiǎng) ★ 2013年成為英國(guó)倫敦圣三一學(xué)院GESE國(guó)際口語(yǔ)報(bào)名考試中心 ★ 2013年成為石家莊市民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位 ★ 2014年河北省十佳品牌教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) ★ 2014年河北省較受信賴品牌教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) ★ 2014年校長(zhǎng)蘇志炯被評(píng)為河北培訓(xùn)名師 ★ “華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽優(yōu)秀組織單位 ★ “素質(zhì)杯”全國(guó)少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽優(yōu)秀組織單位 ★ “奧星杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽優(yōu)秀組織單位 ★ 全國(guó)英語(yǔ)知識(shí)能力競(jìng)賽優(yōu)秀組織單位 卓爾英語(yǔ)核心優(yōu)勢(shì) 卓爾英語(yǔ)擁有倫敦圣三一學(xué)院報(bào)名考試，以國(guó)際化的先進(jìn)教育理念為根本，結(jié)合中國(guó)教育現(xiàn)狀，采用中外教結(jié)合模式專(zhuān)為3-12歲幼少兒打造英語(yǔ)品質(zhì)教育。完善的IKEA課程體系結(jié)合豐富的各類(lèi)單項(xiàng)技能提升課程，滿足了幼少兒各年齡層次的需求。 卓爾英語(yǔ)學(xué)校優(yōu)勢(shì) 權(quán)威的教育品牌 飛鴻學(xué)校是一所集幼兒、小學(xué)、初中、高中教育于一體的綜合性大型培訓(xùn)學(xué)校。1997年建校以來(lái)，憑借先進(jìn)的辦學(xué)理念、雄厚的師資力量、專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)管理和顯著的教學(xué)效果贏得了良好口碑和社會(huì)效應(yīng)，成為培訓(xùn)學(xué)校中的權(quán)威品牌。眾多在此學(xué)習(xí)的學(xué)生成績(jī)有了很大提高，在各種考試中取得優(yōu)異成績(jī)，在各類(lèi)重大比賽中獲獎(jiǎng)。飛鴻的辦學(xué)品質(zhì)也得到了教育主管部門(mén)的高度認(rèn)可，連續(xù)多年被評(píng)為"石家莊市民辦教育工作先進(jìn)單位"、"長(zhǎng)安區(qū)民辦教育工作先進(jìn)單位"，校長(zhǎng)蘇志炯被評(píng)為"石家莊市民辦教育先進(jìn)個(gè)人"。飛鴻學(xué)校還是"石家莊市民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)員單位"。雄厚的師資團(tuán)隊(duì) 飛鴻學(xué)校辦學(xué)15年，始終堅(jiān)持"名師戰(zhàn)略"，堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為核心，采用嚴(yán)格的教師選拔和培訓(xùn)制度。卓爾英語(yǔ)的每一位教師都必須獲得世界較權(quán)威的"培生朗文教育集團(tuán)專(zhuān)業(yè)國(guó)際師資認(rèn)證"，都必須經(jīng)過(guò)大量的國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和嚴(yán)格的長(zhǎng)期的持續(xù)的內(nèi)部培訓(xùn)和考核。每位老師都要求非常熟悉3-12歲幼少兒的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)、鉆研中西方教育和語(yǔ)言教學(xué)理念、精通幼少兒英語(yǔ)教育教學(xué)技能，全力打造較專(zhuān)業(yè)的強(qiáng)大教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)。先進(jìn)的育人理念 飛鴻學(xué)校秉承"育人為先"，堅(jiān)持"以生為本"，尊重、激勵(lì)、賞識(shí)每一位學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，注重與學(xué)生的思想交流。師生、生生分享彼此的知識(shí)、見(jiàn)解和思考成果，交流彼此的情感、觀點(diǎn)和理念，使學(xué)生不僅獲得知識(shí)，更獲得一種精神，一種習(xí)慣，一種品格。卓爾英語(yǔ)在語(yǔ)言教學(xué)的同時(shí)注重孩子的性格養(yǎng)成和情商教育，培養(yǎng)孩子律己、寬容、分享、協(xié)作、謙讓、承壓、感恩等優(yōu)秀性格及想象力、創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力，奠基孩子卓越人生。系統(tǒng)的全科教育 飛鴻學(xué)校集幼兒、小學(xué)、初中、高中各年級(jí)各科教育于一體，分設(shè)常規(guī)教學(xué)部、一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)部和卓爾英語(yǔ)教學(xué)部。系統(tǒng)的學(xué)齡安排和專(zhuān)業(yè)的項(xiàng)目分類(lèi)形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，更為您提供較省心的一站式優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，也方便學(xué)生合理利用時(shí)間選擇學(xué)習(xí)項(xiàng)目。卓爾英語(yǔ)教學(xué)部以國(guó)際先進(jìn)的IKE綜合智能課程體系，采用先進(jìn)的西方語(yǔ)言教育理念，結(jié)合我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)課標(biāo)，針對(duì)3-12歲兒童的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的同時(shí)培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀性格?？茖W(xué)的班型設(shè)置 飛鴻學(xué)校針對(duì)不同教學(xué)部教學(xué)特點(diǎn)科學(xué)合理安排班容量。卓爾英語(yǔ)教學(xué)部結(jié)合國(guó)際英語(yǔ)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和兒童心理及階段智能發(fā)展曲線，采用較標(biāo)準(zhǔn)的小班授課模式，較大限度的開(kāi)發(fā)孩子的潛能和提升教學(xué)效果；常規(guī)教學(xué)部精品班課具有濃烈的校園氣息和學(xué)習(xí)氛圍；一對(duì)一教學(xué)部6對(duì)1教學(xué)模式凸顯個(gè)性化教育理念。完善的服務(wù)體系 飛鴻學(xué)校非常注重教學(xué)服務(wù)以提升教學(xué)效果。卓爾英語(yǔ)有專(zhuān)門(mén)的客服部門(mén)，每班配備專(zhuān)業(yè)的客服顧問(wèn)，和任課老師一起做好"家校溝通",密切家長(zhǎng)，及時(shí)反饋學(xué)生情況，定期做好家訪工作，了解家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)和服務(wù)的建議和意見(jiàn)并及時(shí)有效地改善和解決。 學(xué)員報(bào)名IKE綜合智能課程后，可免費(fèi)參加每月的全能特色課堂：兒童情商教育、外教口語(yǔ)沙龍、英語(yǔ)閱讀樂(lè)園、名師語(yǔ)法講堂等，為孩子提供專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)和性格養(yǎng)成的教育環(huán)境。 卓爾英語(yǔ)教學(xué)服務(wù) 情商教育活動(dòng) 隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，如今每一位家長(zhǎng)越來(lái)越重視孩子的教育問(wèn)題與情商的培養(yǎng)。希望孩子不要輸在情商的起跑線上。提升英語(yǔ)能力的同時(shí)，我們還特別為孩子安排情商教育課程，提高兒童的社會(huì)交往、情緒管理、合作精神、挫折抵抗、獨(dú)立性、自信心、專(zhuān)注力等多方面的能力。為孩子未來(lái)的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 英語(yǔ)外教沙龍 妙趣橫生的英語(yǔ)Show??！外教口語(yǔ)沙龍給孩子在課堂之余創(chuàng)造原汁原味的英文環(huán)境，不僅讓孩子大聲張口說(shuō)英語(yǔ)！還能學(xué)習(xí)更多西方文化！激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生課余文化生活，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓學(xué)生在快樂(lè)中感受英語(yǔ)的樂(lè)趣。 英語(yǔ)閱讀樂(lè)園 閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中極其重要的一部分，不僅通過(guò)精彩的故事片段激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，擴(kuò)充英語(yǔ)詞匯量，有效提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平，還可以使學(xué)生了解西方風(fēng)俗文化,開(kāi)闊眼界！因此,在英語(yǔ)教學(xué)中,應(yīng)啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)閱讀在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性,鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高閱讀技能,通過(guò)大量閱讀學(xué)好英語(yǔ)！ 名師語(yǔ)法講堂 名師語(yǔ)法講堂是由卓爾資深教學(xué)專(zhuān)家結(jié)合小學(xué)新課標(biāo)及考綱為5-6年級(jí)學(xué)員安排的專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)服務(wù)，不緊給學(xué)生清晰的梳理小升初階段所有相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)要點(diǎn)，且結(jié)合該階段考試內(nèi)容及形式強(qiáng)化考試技巧，讓學(xué)員輕松備考！其他教學(xué)服務(wù) 為了豐富孩子的業(yè)余生活，我校還會(huì)給學(xué)生定期舉辦戶外集體活動(dòng)、愛(ài)心公益活動(dòng)、主題英語(yǔ)沙龍等多種活動(dòng)，豐富學(xué)生的視野，將英語(yǔ)融入學(xué)校、社會(huì)、家庭，讓孩子身臨其境的學(xué)習(xí)。 卓爾英語(yǔ)師資團(tuán)隊(duì) 卓爾專(zhuān)業(yè)穩(wěn)定的師資團(tuán)隊(duì) 卓爾教師必須經(jīng)過(guò)北外教學(xué)專(zhuān)家委員會(huì)統(tǒng)一培訓(xùn)，且擁有世界較權(quán)威的培生朗文教育集團(tuán)專(zhuān)業(yè)國(guó)際師資認(rèn)證，師資匯集國(guó)內(nèi)業(yè)界精英，并有多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)！ 每位老師都要從幼少兒心理、國(guó)際先進(jìn)教學(xué)理念、專(zhuān)業(yè)教學(xué)技能等全方位多角度的進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。卓爾專(zhuān)業(yè)穩(wěn)定的師資團(tuán)隊(duì)將與您一起陪伴孩子成長(zhǎng)！ Cherry老師在用手偶和孩子們打招呼，聲情并茂，孩子的注意力一下子就被吸引過(guò)來(lái)啦 Mandy 老師在課堂展示學(xué)生的作業(yè)---We are a family. 看老師多開(kāi)心呀。這種趣味性的作業(yè)很受學(xué)生歡迎哦，再也不用為枯燥的作業(yè)發(fā)愁啦。 知識(shí)來(lái)源于生活，Phoebe老師讓學(xué)生穿上雨衣，模擬真實(shí)的生活場(chǎng)景，通過(guò)體覺(jué)學(xué)習(xí)加深印象，將知識(shí)應(yīng)用于生活。 Katrina老師手捧南瓜燈帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)了神奇魔幻的萬(wàn)圣節(jié)Party Cherry老師和孩子們一起做游戲，開(kāi)心練句子，孩子們多投入呀 快看！這是我們的女巫Mandy和吸血鬼Katrina。猜猜看，她們?cè)谥v什么有趣的故事呢？ 卓爾英語(yǔ)課程優(yōu)勢(shì) 智能提升法 綜合了人的大腦八大智能，不但讓孩子學(xué)好英文，更重要是通過(guò)語(yǔ)言學(xué)習(xí)來(lái)開(kāi)發(fā)和提升孩子其它智能。我們采取寓教于樂(lè)的方式，融合音樂(lè)、空間、肢體反應(yīng)、自然觀察等多重元素，調(diào)動(dòng)孩子的積極性與參與感，并結(jié)合兒童情商培養(yǎng)，在有規(guī)則、有競(jìng)爭(zhēng)、有組織的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中拓展社會(huì)能力，塑造優(yōu)秀性格！啟發(fā)式教學(xué)法 我們的啟發(fā)教學(xué)，全面打破中英文"對(duì)照"的錯(cuò)誤教學(xué)方式，讓孩子一開(kāi)始學(xué)英文，就直接用英語(yǔ)思考，不借助中文翻譯。根據(jù)人類(lèi)掌握語(yǔ)言的本能規(guī)律，采用形象與聲音的結(jié)合，及動(dòng)作與聲音的對(duì)照，達(dá)到語(yǔ)言真正直接思維的啟發(fā)教學(xué)的效果。在我們老師教學(xué)當(dāng)中，要么是形象與聲音的教學(xué)，要么是動(dòng)作與聲音的對(duì)照教學(xué)，不需要第二種語(yǔ)言翻譯，這樣孩子學(xué)習(xí)英文就能真正像學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣用英語(yǔ)直接思維。這也是目前全人類(lèi)掌握語(yǔ)言正確的學(xué)習(xí)方法。多元智能互動(dòng)教學(xué)模式 多元智能理論認(rèn)為，每個(gè)人都有語(yǔ)言智能（linguistic intelligence）、邏輯教學(xué)智能（logical-mathematical intelligence）、視覺(jué)空間智能（spatial intelligence）、身體運(yùn)動(dòng)智能（bodily-kinesthetic intelligence）、音樂(lè)節(jié)奏智能（musical intelligence）、人際交往智能（interpersonal intelligence）、自我認(rèn)知智能（intrapersonal intelligence）、自然觀察者智能（naturalist intelligence）8項(xiàng)天賦智能，我們?cè)谡n堂上真正的以學(xué)生心理及各階段智能發(fā)展曲線為基礎(chǔ)。運(yùn)營(yíng)情景加工、游戲引入、調(diào)動(dòng)多感官信息通道，并結(jié)合先進(jìn)多媒體的圖文聲像等多種刺激手段，較大限度的開(kāi)發(fā)孩子的全腦潛能，發(fā)揮個(gè)人較佳的智能優(yōu)勢(shì)，根據(jù)學(xué)生多元智能特點(diǎn)因材施教，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化自主學(xué)習(xí)，學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，那將是一種自身潛能的爆發(fā)和自我個(gè)性的張揚(yáng)，這正是我們所提倡的"以學(xué)生為中心"的教學(xué)理念。情景故事教學(xué)法 孩子有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)，一是好動(dòng)，二是三分鐘熱度。一個(gè)孩子很難對(duì)一項(xiàng)事物長(zhǎng)期保持濃厚興趣，所以卓爾根據(jù)語(yǔ)言聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的規(guī)律，營(yíng)造了看、聽(tīng)、說(shuō)、玩的多元化全英文環(huán)境，讓孩子潛移默化的吸收。過(guò)去中國(guó)人之所以沒(méi)把英文學(xué)好，是因?yàn)槲覀儗W(xué)的書(shū)面東西太多，在生活里無(wú)法運(yùn)用，所謂情境教學(xué)法就是把與我們生活息息相關(guān)的環(huán)境搬到學(xué)校、社會(huì)、家庭，讓孩子身臨其境的學(xué)習(xí)。如：學(xué)習(xí)使用 Good morning ，我們會(huì)在家里或?qū)W校通過(guò)多媒體方式營(yíng)造一個(gè)早上的環(huán)境，環(huán)境中有很多人物，他們?cè)诨ハ啻蛘泻簦⒆油ㄟ^(guò)生活場(chǎng)景可以全面模仿，所以您的孩子哪天一大早跟您講 Good morning 一點(diǎn)都不稀奇。自然拼音法 目前全球 150 多個(gè)非英語(yǔ)系國(guó)家中，只有極少部分國(guó)家是通過(guò)國(guó)際音標(biāo)來(lái)掌握發(fā)音，中國(guó)就是其中之一，在我們剛接觸英語(yǔ)時(shí)，國(guó)際音標(biāo)非常復(fù)雜，很難掌握。事實(shí)上美國(guó)人講英文，也沒(méi)有通過(guò)國(guó)際音標(biāo)來(lái)掌握發(fā)音, 而美國(guó)課堂也是讓學(xué)生越來(lái)越多的運(yùn)用自然拼音教學(xué)法來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ). 自然拼音法的特色在于：根據(jù) 26 個(gè)字母與字母組合本身的發(fā)音，建立字母與發(fā)音的感知，真正可以做到無(wú)需音標(biāo)、無(wú)需死記硬背、見(jiàn)詞能讀、聽(tīng)音能寫(xiě)、見(jiàn)詞明意。母語(yǔ)式現(xiàn)實(shí)教學(xué)法 母語(yǔ)式教學(xué)法宗旨：使英語(yǔ)教學(xué)成為母語(yǔ)教學(xué)。盡量消除漢語(yǔ)的中介作用，使思維與語(yǔ)言形成一體，以增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言的理解。 如同嬰兒學(xué)說(shuō)話，先聽(tīng)后說(shuō)，潛移默化，自然懂了；先詞后句，循序漸進(jìn)，日積月累，自然會(huì)說(shuō)。讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)就像學(xué)母語(yǔ)一樣輕松快樂(lè)。此教學(xué)法是符合中國(guó)孩子的生理及心理特點(diǎn)，及中國(guó)家庭的實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)后行之有效的學(xué)習(xí)方法，也是我們教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。 卓爾英語(yǔ)學(xué)員風(fēng)采
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