教育不應(yīng)該僅僅局限于學(xué)校,它應(yīng)該是學(xué)校為主,社會(huì)、家庭為輔,三者缺一不可的。
英語教學(xué)自然也應(yīng)該如此。英語教學(xué)的困難應(yīng)該就是語言環(huán)境的缺乏,所以創(chuàng)造語言環(huán)境是英語教學(xué)中極其重要的一個(gè)環(huán)節(jié),更是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣及應(yīng)用能力的重要手段。而語言環(huán)境的創(chuàng)造則需要家庭,社會(huì)的積極配合。漢普森英語通過這樣幾種方法來創(chuàng)造語言環(huán)境,讓學(xué)員的學(xué)習(xí)效果更好:
(1)英語角
在漢普森英語,這是是一種很好的簡(jiǎn)單的語言環(huán)境。由于小學(xué)生的英語水平有限,所以可以把英語漢語夾在一起說,既有趣,還解決了表達(dá)不清的問題。
(2)英文標(biāo)識(shí)牌
在家里學(xué)校里,所有學(xué)生能夠接觸到的東西都用英文做上標(biāo)識(shí)牌,使學(xué)生在生活中,隨時(shí)都能接觸到英語。
(3)街頭英語
漢普森英語會(huì)組織一些戶外英語活動(dòng),鼓勵(lì)孩子走上街頭,用英語嘗試與人交流,既鍛煉了孩子的交際能力,還練習(xí)了英語口語。
(4)與身邊人進(jìn)行英語對(duì)話
漢普森英語有純英文的教學(xué)和生活條件,外教會(huì)進(jìn)行充分準(zhǔn)備的前提下再與孩子用英語進(jìn)行溝通,讓孩子每天都可以把自己所學(xué)的英語知識(shí)和外教用英語說,外教也會(huì)在對(duì)話中糾正孩子的錯(cuò)誤,慢慢讓孩子有了想說英語的成就感,又在無形中創(chuàng)造了良好的語言環(huán)境。