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文章來(lái)源：西安新航道學(xué)校 已幫助：1403人
新航道怎樣？小編在這用再多的文字?jǐn)⑹?，?yīng)該都不如在新航道上過(guò)課的同學(xué)一句話管用，因此套話也不多說(shuō)，還是來(lái)看新航道高分學(xué)員怎么說(shuō)吧，她的高分經(jīng)驗(yàn)分享可能對(duì)我們備考托福有所幫助。
倪L涵：新航道【托福強(qiáng)化沖100分班】學(xué)員，在托?？荚囍腥〉昧送懈？偡?06分，閱讀29分，聽力29分，寫作26分的好成績(jī)！
閱讀and聽力
培訓(xùn)期間，新航道的老師們非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，仔細(xì)講解了每種題型并也有一些針對(duì)性的練習(xí)。這可以說(shuō)是為后面的備考打下了很好的基礎(chǔ)。
考前2-3個(gè)月我基本每周都會(huì)練幾篇TPO閱讀保持手感，因?yàn)樯险n期間TPO1-30中的一些文章已經(jīng)做過(guò)了，就挑其中沒(méi)有做過(guò)的零散的文章練習(xí)。沒(méi)有刻意計(jì)時(shí)，只是按照自己正常的速度做，每篇做完以后都仔細(xì)看一下錯(cuò)題，注意一下自己錯(cuò)的是什么題型。像我最容易錯(cuò)的就是詞匯題，我就在考前把新航道的一本托福閱讀詞匯題整合資料中每一道詞匯題都做了一遍。
分學(xué)科練習(xí)因人而異吧，我覺(jué)得閱讀其實(shí)沒(méi)有太大必要分學(xué)科練習(xí)，學(xué)科障礙和讀懂內(nèi)容的關(guān)系不大。但是聽力我就有比較明顯“偏科”，因?yàn)槲业膶I(yè)是生物，生物類或者理科類的lecture我一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有，基本不會(huì)錯(cuò)，但是一到人文社科類的聽力我就抓不住條理，聽下來(lái)一堆信息但是不知道怎么做筆記，也不知道什么才是重點(diǎn)，所以我在反復(fù)聽的時(shí)候比較注重人文社科類的聽力，理科的聽力就一遍過(guò)了。
聽力也是一樣，每周做幾篇保持手感，看過(guò)錯(cuò)題和原文以后我會(huì)把做過(guò)的聽力在手機(jī)里下載下來(lái)，反復(fù)聽，走路的時(shí)候聽，騎車的時(shí)候聽，只要是能塞耳機(jī)的時(shí)候都會(huì)去聽，不一定能聽進(jìn)去多少，但是始終給自己保持一個(gè)在英語(yǔ)中的環(huán)境，有個(gè)詞叫“沉浸式教學(xué)”嘛。而且聽到某段內(nèi)容會(huì)想起這里出過(guò)一個(gè)題，就能體會(huì)出題人的套路。
到考前十天左右的時(shí)候，我開始模擬考試的時(shí)間和狀態(tài)，閱讀和聽力連起來(lái)做，并且選的是上課的時(shí)候沒(méi)有做過(guò)的TPO40-48，程度還原考場(chǎng)環(huán)境。還可以適當(dāng)增加題量，以應(yīng)對(duì)考試時(shí)遇到加試的情況，我考試時(shí)遇到的是閱讀加試，連續(xù)做四篇閱讀的確是很痛苦的，但是心態(tài)要保持好，不能影響到后面的部分。
口語(yǔ)and寫作
我的口語(yǔ)分?jǐn)?shù)并不算高，但我還是比較滿意的，因?yàn)閯傞_始接觸托?？谡Z(yǔ)的時(shí)候就覺(jué)得托?？谡Z(yǔ)挺難的，1、2兩題沒(méi)話說(shuō)，3-6題是獲得了一堆信息卻不知道怎么說(shuō)，很幸運(yùn)在新航道強(qiáng)化班培訓(xùn)遇到了丁老師，她的個(gè)人魅力和專業(yè)水準(zhǔn)讓我準(zhǔn)備托?？谡Z(yǔ)的過(guò)程不那么痛苦，如果沒(méi)有丁老師的口語(yǔ)技巧我得不到這個(gè)分?jǐn)?shù)。
綜合寫作最重要的是聽力的筆記要記得完整清楚，與閱讀材料分條對(duì)應(yīng)，輔以課上學(xué)到的作文模板，就能夠得到一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。但是獨(dú)立寫作部分就不同了，由于需要評(píng)價(jià)語(yǔ)言的多樣性，就重在平時(shí)積累一些句型和高級(jí)詞匯。整體結(jié)構(gòu)我參照的是李老師編的《托福寫作7天突破》。
新航道怎樣？新航道在合肥受到眾多學(xué)子的青睞不是沒(méi)有原因的，老師教的好，學(xué)員能考高分，其他的還有什么問(wèn)題呢？如果有可以在合肥新航道校區(qū)前臺(tái)處，也能對(duì)新航道有個(gè)更好的了解。
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