沈陽(yáng)朗閣培訓(xùn)中心
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文章來(lái)源：沈陽(yáng)朗閣培訓(xùn)中心 已幫助：720人
托福聽(tīng)力在很大程度上對(duì)于中國(guó)考生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)難以攻克的考試，很多考生由于沒(méi)聽(tīng)清楚題兒就此失分。為了幫助大家提高托福聽(tīng)力成績(jī)，朗閣小編為大家?guī)?lái)托福聽(tīng)力特訓(xùn)--辨音的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有幫助。
1、適應(yīng)語(yǔ)速
跟不上托福聽(tīng)力材料的語(yǔ)速，就沒(méi)有辦法在同時(shí)進(jìn)行正確的思考。經(jīng)常感覺(jué)一下子，就播完了，卻沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)在說(shuō)什么。
那么對(duì)于這種情況，我們首先要做的就是熟悉語(yǔ)速。
用tpo的練習(xí)文章，每天進(jìn)行跟讀訓(xùn)練，邊聽(tīng)邊讀。熟讀，流利地朗讀文章。
2、單詞熟形，卻聽(tīng)不出
這個(gè)原因是平常只注意了拼寫(xiě)，卻忽略了聽(tīng)讀，聽(tīng)的太少，所以對(duì)單詞的音的熟悉度不夠，另外往往文章中的說(shuō)話人也會(huì)有一定的口音，這樣使得辨識(shí)起來(lái)難度加大。
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，解決的辦法還是跟讀和模仿：熟悉了單詞，做到聽(tīng)到就明白意思是最重要的。
尤其是對(duì)于多音節(jié)拼讀復(fù)雜的詞匯，更加的要多讀，多說(shuō)，多聽(tīng)，單獨(dú)聽(tīng)讀，畢竟，聽(tīng)懂和看懂事完全不一樣的兩個(gè)境界。
3、不同口音差異
托福中，主要以美音為主，所以英美口音不會(huì)有太多干擾。反而，一些美國(guó)當(dāng)?shù)氐目谝?，?huì)給我們帶來(lái)一定的影響，這樣就要求我們注意個(gè)別的地區(qū)口音。
4、語(yǔ)音現(xiàn)象不熟悉
這是大家在練習(xí)托福聽(tīng)力的時(shí)候要著重解決的技巧問(wèn)題。但是這又是最難的，這個(gè)技巧要求大家完全理解聽(tīng)力材料的含義，對(duì)詞匯掌握又好。
連讀 前輔后元 put up take off stop by
失爆 Ask Bob to sit behind me
針對(duì)連讀和爆破，我們首先要有一定意識(shí)，知道在什么情況下會(huì)出現(xiàn)這種情況，然后在聽(tīng)文章的時(shí)候，刻意去模仿、去跟讀、反復(fù)練習(xí)，最終掌握其中技巧。
5、語(yǔ)調(diào)的把握
英語(yǔ)中，只有兩個(gè)調(diào)子，升調(diào)或者降調(diào)。但是很多考生在聽(tīng)力過(guò)程中幾乎很難注意到。那么對(duì)于語(yǔ)調(diào)的把握，其實(shí)也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，他可以幫助我們判斷作者的態(tài)度。
所有在平常練習(xí)中，我們要學(xué)會(huì)模仿，跟讀。這里推薦精聽(tīng)，聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練：
對(duì)于文章，聽(tīng)一句說(shuō)一句，然后邊說(shuō)邊錄音，最后進(jìn)行播放對(duì)比，看看自己的不足之處，從而進(jìn)行改正。
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