文章來源:北京樂成國際學校 已幫助:670人
國際文憑學習者培養(yǎng)目標 IB ??? ??
所有國際文憑教育項目的目標均在于培養(yǎng)具有國際情懷的人,他們承認人類共有的博愛精神,分擔守護地球的責任,幫助開創(chuàng)一個更美好、更和平的世界。北京樂成國際學校的國際文憑學習者將成長為:
Inquirers
積極探究的人
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他們培養(yǎng)發(fā)展自己天生的好奇心,學習掌握探索和研究的必要技能,并在學習過程中顯示出獨立自主性。他們自發(fā)的熱愛學習,這種好學的品質將伴隨他們一生。
Knowledgeable
有知識的人
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他們探索各種與當?shù)鼗蛉蛴嘘P的重要概念、觀點和問題。在探索過程中,他們學習掌握精深的知識,并發(fā)展對廣泛而均衡的各個學科的綜合理解。
Thinkers
善于思考的人
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他們積極地以批判性和創(chuàng)造性的方式運用思考技能來識別和處理復雜的問題,并做出理由充分、合乎倫理的決定。
Communicators
善于溝通的人
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他們能夠運用一種以上的語言,在多種多樣的溝通模式中信心十足且富有創(chuàng)意地理解并表達觀點和信息。他們能夠有效而愉快地與他人合作。
Principled
有原則的人
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他們處事正直、誠實,有強烈的公平和正義感,尊重個人、集體和社會群體的尊嚴。他們對自己的行動及其后果承擔責任。
Open-minded
思想開放的人
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他們了解和欣賞本民族的文化和個人的歷史,并對其他個人和社會群體的觀點、價值觀和傳統(tǒng)采取開放和包容的態(tài)度。他們習慣于尋求和評價一系列廣泛的觀點,并愿意通過體驗來豐富自己。
Caring
有愛心的人
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他們理解、同情和尊重他人的感受。他們有個人奉獻精神,通過服務和行動來改善他人生活和環(huán)境。
Risk-takers
敢于冒險的人
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他們有勇氣并深思熟慮地面對自己不熟悉的情境和變化不定的事物,并以獨立自主的精神來探索新的角色、觀點和策略。他們能夠勇敢和條理清楚地捍衛(wèi)自己的信仰。
Balanced
全面發(fā)展的人
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他們理解智力、身體和情感均衡發(fā)展對于他們自己以及他人的福祉的重要性。
Reflective
自我反省的人
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他們對自己的學習和經(jīng)歷做出縝密的思考。他們能夠評估和了解自己的長處和局限性,以利于自己的學習和個人發(fā)展。
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