7x24小時(shí)咨詢熱線
學(xué)校簡(jiǎn)介| 精品課程| 教師團(tuán)隊(duì)| 學(xué)校環(huán)境| 新聞動(dòng)態(tài)
文章來(lái)源：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際高中 已幫助：1404人
什么樣的教育才是國(guó)際教育？
孩子上的是真正的國(guó)際學(xué)校嗎？
能夠成功留學(xué)就一定可以留學(xué)成功嗎？
劉杰——北外國(guó)際高中名譽(yù)校長(zhǎng)
曾任中國(guó)（教育部）留學(xué)服務(wù)中心、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)基地主任、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院黨總支書記、北外留學(xué)基地奠基人，建立了北外留學(xué)基地的戰(zhàn)略規(guī)劃。他提出：“學(xué)生的成長(zhǎng)才是我們的成長(zhǎng)，學(xué)生的成功才是我們的成功，學(xué)生的價(jià)值才是我們的價(jià)值?！?/p>
近日，在國(guó)際教育網(wǎng)和51上私立國(guó)際教育展上，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際高中名譽(yù)校長(zhǎng)劉杰圍繞“國(guó)際教育的核心是人的教育”發(fā)表精彩演講，并且針對(duì)留學(xué)和擇校過(guò)程中家長(zhǎng)遇到的一系列問(wèn)題給予解答，引起現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生與家長(zhǎng)的熱烈反響！
目前絕大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)國(guó)際教育的理解
1、現(xiàn)代化的校舍和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備
從硬件設(shè)施上看，中國(guó)的學(xué)校不亞于西方學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)。
2、國(guó)際教育的課程
IB：國(guó)際文憑組織為全球?qū)W生開(kāi)設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程。
AP：美國(guó)先修課程，美國(guó)大學(xué)可以相應(yīng)轉(zhuǎn)換學(xué)分，以此減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，減少學(xué)習(xí)成本。
A-LEVEL：英聯(lián)邦國(guó)家A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)課程，更適合在中國(guó)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子。
國(guó)際學(xué)校中的語(yǔ)言考試課程，只是用以檢驗(yàn)語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，不應(yīng)以此作為主要課程。
3、授課語(yǔ)言或中外教師比例
雙語(yǔ)授課是因?yàn)閷W(xué)生語(yǔ)言能力不強(qiáng)，無(wú)法適應(yīng)全英文授課而采取的一種授課形式，授課過(guò)程中使用英文也可提升學(xué)生的語(yǔ)言能力。但是學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)習(xí)知識(shí)。低年級(jí)可以采用雙語(yǔ)授課，當(dāng)語(yǔ)言能力達(dá)到一定水平時(shí)，應(yīng)該全英文授課。評(píng)判學(xué)校的好壞不應(yīng)該以外教比例的多少為標(biāo)準(zhǔn)，更重要的是教授水平。
有哪些類型的國(guó)際學(xué)校？
1、外國(guó)學(xué)生用母語(yǔ)學(xué)習(xí)本國(guó)文化課程的學(xué)校
2、以招收中國(guó)學(xué)生為主的國(guó)際學(xué)校
3、公辦學(xué)?；蛎褶k學(xué)校舉辦的國(guó)際班
這些學(xué)校的總體特點(diǎn)是通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)外課程或者合作學(xué)校的課程，獲取國(guó)外的學(xué)歷證書，以達(dá)到學(xué)生將來(lái)出國(guó)讀書的目的。
劉校長(zhǎng)建議，家長(zhǎng)考查國(guó)際學(xué)校的關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)完成后獲取的學(xué)歷證書，將來(lái)留學(xué)國(guó)家以及教育模式和課程設(shè)置。
人的教育VS人才教育
西方國(guó)家在教學(xué)中注重人的教育，即人的全面發(fā)展，關(guān)注人本身的教育。自由的思想、獨(dú)立的人格、求真的態(tài)度是人立足于社會(huì)的根本。人的發(fā)展才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。對(duì)人才評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)集中在邏輯思維、形象思維、空間思維和體育四個(gè)方面。
中國(guó)則是人才教育。解放后我們一直延續(xù)蘇聯(lián)式教育方法，注重技能的培養(yǎng)，認(rèn)為知識(shí)是人生存發(fā)展的根本。技能的高低通過(guò)考試來(lái)評(píng)判并以此作為將來(lái)的職業(yè)方向。在學(xué)習(xí)技能過(guò)程中會(huì)適當(dāng)犧牲了某些方面的興趣特長(zhǎng)，甚至?xí)⑷说臐撛谔亻L(zhǎng)，在不涉足時(shí)更不會(huì)被發(fā)掘。
由此看來(lái)，我國(guó)與歐美國(guó)家在教育上的區(qū)別主要集中在選拔人才的方式、教育方法和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)三個(gè)方面。
但是，國(guó)際教育并不單純的是西方教育。民族的才是世界的。只有具備民族情懷，以民族為根基對(duì)接西方教育，兩者有機(jī)融合才是真正的國(guó)際化。
成功留學(xué)不等于留學(xué)成功
順利讓孩子出國(guó)讀書即可謂之成功留學(xué)，但是并不能保證孩子在留學(xué)過(guò)程中取得成功。想要留學(xué)成功，還需要生活學(xué)習(xí)行為思維的轉(zhuǎn)變與適應(yīng)。
生活習(xí)慣：獨(dú)立生活的能力，交際能力
學(xué)習(xí)習(xí)慣：培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神和高效學(xué)習(xí)的能力
行為習(xí)慣：樹(shù)立法律觀念
北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際高中致力于北美國(guó)際教育，為每一位學(xué)生規(guī)劃最優(yōu)質(zhì)的出國(guó)留學(xué)路線，面向全國(guó)招生8--10年級(jí)學(xué)生，歡迎各位同學(xué)的加入。
以上是對(duì)北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際高中名譽(yù)校長(zhǎng)劉杰圍繞“國(guó)際教育的核心是人的教育”發(fā)表精彩演講的介紹，如有更多國(guó)際學(xué)校問(wèn)題，歡迎撥打熱線： 顧問(wèn)老師。
學(xué)校首頁(yè)| 學(xué)校簡(jiǎn)介| 招生簡(jiǎn)章| 學(xué)校新聞| 學(xué)校相冊(cè)| 教師團(tuán)隊(duì)| 聯(lián)系我們
北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際高中課程請(qǐng)咨詢：
滬ICP備18048269號(hào)-1 
電子營(yíng)業(yè)執(zhí)照
教育
全國(guó)教育網(wǎng)站
企業(yè)信用等級(jí)AA級(jí)
合作/版權(quán)/投訴
本頁(yè)信息由注冊(cè)用戶（機(jī)構(gòu)和個(gè)人）自行發(fā)布或提供，所有內(nèi)容僅供參考，任何關(guān)于對(duì)該用戶的推薦都不能替代您的考察核實(shí)，本站不承擔(dān)該用戶發(fā)布/提供信息的行為或內(nèi)容所引起的法律責(zé)任
