北京外國語大學(xué)國際高中
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文章來源：北京外國語大學(xué)國際高中 已幫助：1352人
什么樣的教育才是國際教育？
孩子上的是真正的國際學(xué)校嗎？
能夠成功留學(xué)就一定可以留學(xué)成功嗎？
劉杰——北外國際高中名譽(yù)校長
曾任中國（教育部）留學(xué)服務(wù)中心、北京外國語大學(xué)出國留學(xué)培訓(xùn)基地主任、北京外國語大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院黨總支書記、北外留學(xué)基地奠基人，建立了北外留學(xué)基地的戰(zhàn)略規(guī)劃。他提出：“學(xué)生的成長才是我們的成長，學(xué)生的成功才是我們的成功，學(xué)生的價(jià)值才是我們的價(jià)值?！?/p>
近日，在國際教育網(wǎng)和51上私立國際教育展上，北京外國語大學(xué)國際高中名譽(yù)校長劉杰圍繞“國際教育的核心是人的教育”發(fā)表精彩演講，并且針對留學(xué)和擇校過程中家長遇到的一系列問題給予解答，引起現(xiàn)場學(xué)生與家長的熱烈反響！
目前絕大多數(shù)家長對國際教育的理解
1、現(xiàn)代化的校舍和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備
從硬件設(shè)施上看，中國的學(xué)校不亞于西方學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)。
2、國際教育的課程
IB：國際文憑組織為全球?qū)W生開設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程。
AP：美國先修課程，美國大學(xué)可以相應(yīng)轉(zhuǎn)換學(xué)分，以此減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，減少學(xué)習(xí)成本。
A-LEVEL：英聯(lián)邦國家A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)課程，更適合在中國學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子。
國際學(xué)校中的語言考試課程，只是用以檢驗(yàn)語言標(biāo)準(zhǔn)，不應(yīng)以此作為主要課程。
3、授課語言或中外教師比例
雙語授課是因?yàn)閷W(xué)生語言能力不強(qiáng)，無法適應(yīng)全英文授課而采取的一種授課形式，授課過程中使用英文也可提升學(xué)生的語言能力。但是學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)習(xí)知識(shí)。低年級(jí)可以采用雙語授課，當(dāng)語言能力達(dá)到一定水平時(shí)，應(yīng)該全英文授課。評(píng)判學(xué)校的好壞不應(yīng)該以外教比例的多少為標(biāo)準(zhǔn)，更重要的是教授水平。
有哪些類型的國際學(xué)校？
1、外國學(xué)生用母語學(xué)習(xí)本國文化課程的學(xué)校
2、以招收中國學(xué)生為主的國際學(xué)校
3、公辦學(xué)?；蛎褶k學(xué)校舉辦的國際班
這些學(xué)校的總體特點(diǎn)是通過學(xué)習(xí)國外課程或者合作學(xué)校的課程，獲取國外的學(xué)歷證書，以達(dá)到學(xué)生將來出國讀書的目的。
劉校長建議，家長考查國際學(xué)校的關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)完成后獲取的學(xué)歷證書，將來留學(xué)國家以及教育模式和課程設(shè)置。
人的教育VS人才教育
西方國家在教學(xué)中注重人的教育，即人的全面發(fā)展，關(guān)注人本身的教育。自由的思想、獨(dú)立的人格、求真的態(tài)度是人立足于社會(huì)的根本。人的發(fā)展才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。對人才評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)集中在邏輯思維、形象思維、空間思維和體育四個(gè)方面。
中國則是人才教育。解放后我們一直延續(xù)蘇聯(lián)式教育方法，注重技能的培養(yǎng)，認(rèn)為知識(shí)是人生存發(fā)展的根本。技能的高低通過考試來評(píng)判并以此作為將來的職業(yè)方向。在學(xué)習(xí)技能過程中會(huì)適當(dāng)犧牲了某些方面的興趣特長，甚至?xí)⑷说臐撛谔亻L，在不涉足時(shí)更不會(huì)被發(fā)掘。
由此看來，我國與歐美國家在教育上的區(qū)別主要集中在選拔人才的方式、教育方法和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)三個(gè)方面。
但是，國際教育并不單純的是西方教育。民族的才是世界的。只有具備民族情懷，以民族為根基對接西方教育，兩者有機(jī)融合才是真正的國際化。
成功留學(xué)不等于留學(xué)成功
順利讓孩子出國讀書即可謂之成功留學(xué)，但是并不能保證孩子在留學(xué)過程中取得成功。想要留學(xué)成功，還需要生活學(xué)習(xí)行為思維的轉(zhuǎn)變與適應(yīng)。
生活習(xí)慣：獨(dú)立生活的能力，交際能力
學(xué)習(xí)習(xí)慣：培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神和高效學(xué)習(xí)的能力
行為習(xí)慣：樹立法律觀念
北京外國語大學(xué)國際高中致力于北美國際教育，為每一位學(xué)生規(guī)劃最優(yōu)質(zhì)的出國留學(xué)路線，面向全國招生8--10年級(jí)學(xué)生，歡迎各位同學(xué)的加入。
以上是對北京外國語大學(xué)國際高中名譽(yù)校長劉杰圍繞“國際教育的核心是人的教育”發(fā)表精彩演講的介紹，如有更多國際學(xué)校問題，歡迎撥打熱線： 顧問老師。
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