物理學(xué)是一門實驗科學(xué),也是一門很多學(xué)生都“害怕”的課程,抽象、燒腦,上海諾科學(xué)校為了幫助學(xué)生更好地理解比較困難的概念,并訓(xùn)練他們在考試中回答困難的問題,我在大多數(shù)物理課上使用實驗演示,并希望同學(xué)們多去觀察生活中的各種物理現(xiàn)象。

這次,在準(zhǔn)備在線講述Sound這一章時,我是有顧慮的。畢竟我往常的課件是這樣的,多是抽象概念。線上授課,不像在教室里,能做演示實驗。于是我調(diào)整了課堂設(shè)計,找很多視頻實驗,希望學(xué)生們能從看到→想到→得到。早上9點開始上課。放完個視頻 “The Magic of Making Sound” 以后,同學(xué)們很快在提示下得到了個結(jié)論:聲波是由振動Vibration產(chǎn)生的。這種自己觀察得到的結(jié)論一定會強于單純的灌輸。
第2個視頻“聲音的形態(tài)”,剛開始同學(xué)們的反應(yīng)略懵,對此我早就知道,因為從他們周末的作業(yè)能看出來。有同學(xué)周日在線問我各種概念,搞不清楚transverse和longitudinal,哪怕記住了也是背了而已。于是視頻放完,我開始語音引導(dǎo)學(xué)生,并在Zoom群組里打字,希望他們眼耳手腦并用。
互動效果還是很不錯的,同學(xué)們很快從觀察中得到聲音是縱波的結(jié)論。
第3個視頻是“聲音傳播的科普實驗”,我希望同學(xué)們從這個DIY小實驗中得到“聲音需要介質(zhì)傳播”的結(jié)論。這個知識點很快也被他們自己get到了,而且還提出了很多有趣的見解,比如“有些科幻片導(dǎo)演到太空中還有聲,是不是物理沒學(xué)好啊”,“太空中也有少量空氣的”,“空間站金屬結(jié)構(gòu)可以傳播聲音的”,“反正真空是不能傳播聲音的”……很高興大家把物理融入的生活,這也是我們課堂的意義。
最后的作業(yè)是DIY小實驗,保鮮膜+玻璃杯+鹽粒。調(diào)整不同的音調(diào),讓玻璃杯與聲波共振,最終看到跳動的食鹽顆粒。上海諾科學(xué)校報名、參加入學(xué)測試及校園開放日,請撥打: