有學生的家庭對于“IB學?!笨隙ú荒吧陙?,IB學校越來越受到家長和學生的青睞,而無論是口碑還是升學,IB學校都沒有讓家長們失望。
什么是IB學校呢?
IB即國際文憑組織IBO(International Baccalaureate Organization),為全球學生開設從幼兒園到大學預科的課程,為3-19歲的學生提供智力,情感,個人發(fā)展,社會技能等方面的教育,使其獲得學習,工作以及生存于世的各項能力。而經過國際文憑組織授權認證的學校就是IB學校。
說到授權認證,這就需要考驗一個學校的真正實力了。要想申請IB認證,一個學校必須從教學模式、師資力量、教育理念等方面去轉變提升。簡單來說,申請IB認證分為三個階段。個階段是向國際文憑組織表達興趣和意愿,這期間要對IB課程項目進行可行性調研;第二個階段是填寫在線申請表,附上相應的輔助文件,等候國際文憑組織的審核結果,這也是最為重要的一個階段;第三個階段就是國際文憑組織到訪學校,經過考核通過認證,國際文憑組織總干事就會簽批授權信函和認證到訪報告,而不符合要求的學校,就會被要求處理解決一些問題。即便通過認證,國際文憑組織也會每隔5年進行一次到校訪問,進行復核監(jiān)督。而往往三個階段下來,能夠通過認證的學校不到二三成。
經過層層審核才能通過IB學校認證,其實力自是毋庸置疑,這也是為什么越來越多的家長希望孩子進入IB學校就讀的原因。IB學校畢業(yè)的學生,未來發(fā)展往往有著很大的優(yōu)勢。據研究統(tǒng)計,IB學生有非常強的研究能力,在大學表現(xiàn)都非常出色。對于中國DP階段的學生,他們的表現(xiàn)高于全球的平均水平。這些年輕的學生們在為促進世界發(fā)展得更好等方面,表現(xiàn)也都非常優(yōu)異。IB會員成員學校有一套完整的課程框架、實施與評估體系,并沒有具體的書面課程(教材),以中黃國際為例,中黃學校將國家義務課程內容加以補充和完善,有效地整合到這個框架中去,同時滿足國家課程標準和IB課程標準的要求。
學生在中黃的學業(yè)完成后,可以實現(xiàn)畢業(yè)雙出口,既能順利銜接國際課程,同時又能在國內繼續(xù)國家課程的學習。如果申請留學,中黃的畢業(yè)生也可以有兩種選擇,一種是在中黃讀完中小學后直升中黃書院美國GIA高中,在國內正宗美式高中接受超常教育,目標直指美國排名前50名的常春藤名校;第二種是在中小學階段就申請留學,作為IB學校的學生在留學申請上也有很大優(yōu)勢。IB課程集合了各個國家教育體制的優(yōu)點,參照世界各知名大學的入學要求而設置,備受世界名校推崇,成熟的國際化的素質教育得到了包括哈佛、劍橋、牛津、耶魯、麻省理工等知名學府的好評。
自1991年在中國開設家IB學校以來,目前,已經有120所學校提供至少一種IB項目。其中,有55所學校提供PYP階段的項目,36所學校提供MYP階段的項目,96所學校提供DP階段的項目。短短十幾年時間,不難看出,IB在中國發(fā)展迅猛,這與國人思想觀念的改變和受教育意識的提升不無關系??梢灶A見的是,IB學校將越來越被國人所認可。
作為國內較早得到IB認證的學校,中黃國際集團旗下的中大附屬外國語實驗中學 (IB Code: 060400)、中黃外國語小學 (IB Code: 060364)、中大附屬外國語小學(IB Code: 052531),都獲得了IB國際認證,其中中大附屬外國語小學是IB世界會員學校。中黃的師資是面向全球招聘的,聚集國內外教育精英,實施中外教協(xié)同教學。由前IB國際文憑組織亞太地區(qū)國際總裁Nigel Forbes先生擔任課程顧問,并由在中國最早創(chuàng)辦國際化學校的IB國際文憑組織資深專家、培訓師、授權訪問官新西蘭籍資深國際教育專家Jason Tsui擔任教學科研領導工作。學校還有一批來自國內、歐洲、美洲、澳洲等世界各地的優(yōu)秀教師心無旁騖,潛心國際化教育教學研究。
除了強大的師資團隊,中黃國際獨樹一幟的教育模式也受到業(yè)界的高度認可。辦學多年來,中黃國際優(yōu)秀畢業(yè)生數(shù)不勝數(shù),隨著IB學校越來越被國人所認可,中黃國際也越來越受到學生和家長的青睞。