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文章來(lái)源：重慶市清華中學(xué) 已幫助：1424人
3月16日下午，數(shù)學(xué)組全體教師在高三17班聆聽(tīng)了戴兆祥老師執(zhí)教的一堂《高三客觀題的解法》的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討課。針對(duì)學(xué)生的存在的問(wèn)題和高考的要求精選題目，戴老師精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，重點(diǎn)突出，突出方法，學(xué)以致用。
課后數(shù)學(xué)組針對(duì)高考復(fù)習(xí)備考認(rèn)真進(jìn)行了交流。大家認(rèn)為高考復(fù)習(xí)要做到：
（1）抓基礎(chǔ)題：心靈手巧，正常發(fā)揮無(wú)憾事；
（2）抓經(jīng)典題：觸類旁通，輕車(chē)熟路有驚喜；
（3）抓課本題：小題大做，乘風(fēng)破浪創(chuàng)奇跡；
（4）抓易錯(cuò)題：正本清源，痛改前非出成績(jī)。
對(duì)于高考試題，至少要做三遍：遍，解決會(huì)不會(huì)的問(wèn)題，怎樣解，是什么；第二遍，解決好不好的問(wèn)題，怎樣考，為什么；第三遍，解決教不教的問(wèn)題，怎樣教，教什么。教什么：偶然中的必然，變中的不變，即規(guī)律?？际裁磧?nèi)容是必然。學(xué)什么：必然中的偶然，不變中的變，即靈活。教技巧提煉方法，教方法提煉思想，教思想提煉能力。
對(duì)于易錯(cuò)題，不同的學(xué)生有不同的短板，有不同的弱項(xiàng)，而且屢教不改，說(shuō)明他對(duì)此類問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，從概念到方法就是一個(gè)誤區(qū)，要正確歸因，找到問(wèn)題的癥結(jié)，不再犯低級(jí)錯(cuò)誤是成功的根本?！板e(cuò)題不是傷心物，化作經(jīng)驗(yàn)筆生花”。
數(shù)學(xué)組通過(guò)本次教研活動(dòng)的平臺(tái)進(jìn)一步明確了高考的要求，讓學(xué)生學(xué)以致用，為提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，進(jìn)一步提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)明確了方向。
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