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IC國際化課程秉承“有一技之長者，皆為人才”的理念，以培養(yǎng)符合常春藤盟校標準的“倒T型”人才為目標。IC國際化課程體系由個性化、中國化、國際化三個框架組合而成，以實現學生個性化特點打造、標化考試成績達標、學術能力突出。

IC課程體系理念

課程特點

中英文雙語，小班制及個性化教學，自主研發(fā)標化考試融合，全程個性化留學規(guī)劃

課程設置

學年（G10）

第二學年（G11）

第三學年（G12）

l SET英語課程

l 國際素養(yǎng)提升課程

l STEAM中英學術課程

l 中國特色課程

l 個性化跨文化課程

l 個性化升學指導課程

高一參加TOEFL考試

l SET英語課程

l 國際素養(yǎng)提升課程

l STEAM中英學術課程

l 中國特色課程

l 個性化跨文化課程

l 個性化升學指導課程

高二參加TOEFL、SAT和SAT2考試

l SET英語課程（選修）

l IC Super Semester（IC超級學期）

l 學科與素養(yǎng)提升選修課程

教學師資

學科外教

學科中教

升學顧問

個性化導師

教學經驗豐富的學科和英語外教

深諳中國教學優(yōu)勢的語文、國學、數理化生老師；優(yōu)秀標化考試老師

有豐富升學指導經歷和成功經驗的升學專家

掌握獨特留學與職業(yè)規(guī)劃和個性化培養(yǎng)方法的教師