洛陽(yáng)市第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部
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3月23日下午，在我校二號(hào)報(bào)告廳，全場(chǎng)爆滿，一場(chǎng)關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)講座正在進(jìn)行。
如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)？這是家長(zhǎng)最關(guān)切的問(wèn)題。現(xiàn)代教育中越來(lái)越多的理論和事實(shí)證明了：學(xué)生的學(xué)習(xí)并不只能依靠學(xué)校教育，科學(xué)的家庭教育至關(guān)重要。我校心理輔導(dǎo)中心張燕舞老師認(rèn)為，家長(zhǎng)要和學(xué)校一起，除掉學(xué)習(xí)的功利色彩，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生美好的生命體驗(yàn)。
張燕舞老師從學(xué)習(xí)的本質(zhì)講起，指出了現(xiàn)在學(xué)習(xí)被異化給孩子們帶來(lái)的種種痛苦，她提出家長(zhǎng)們要樹立“大學(xué)習(xí)觀”，要淡化結(jié)果、注重過(guò)程，要淡化競(jìng)爭(zhēng)、注重體驗(yàn)。如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)？張老師指導(dǎo)家長(zhǎng)從孩子的學(xué)習(xí)興趣、孩子對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和穩(wěn)定的家庭關(guān)系三個(gè)方面著力。作業(yè)用不用催？輔導(dǎo)班用不用上？怎樣減輕考試焦慮？怎樣預(yù)防學(xué)習(xí)強(qiáng)迫？孩子不想上學(xué)怎么辦？就這些具體問(wèn)題，張老師談了自己的見解。張老師運(yùn)用了她在心理輔導(dǎo)和家庭教育中大量的真實(shí)案例，使得講座深入淺出、充實(shí)生動(dòng)，她對(duì)教育、對(duì)學(xué)生的深情感染著家長(zhǎng)，引起了家長(zhǎng)的深思。
講座后家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)依然是“質(zhì)樸、用心”“獲益很多”……心理的變化會(huì)帶來(lái)行為的變化，相信家校合力，我校的學(xué)生會(huì)人人愛學(xué)習(xí)、終身會(huì)學(xué)習(xí)，孩子們的生命因?qū)W習(xí)而精彩！
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