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學生的最終成績由隨堂測驗、小組作業(yè)、課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)及報告、期末考試、出勤率等部分組成。這種過程性的、綜合考評體系，能更多關(guān)注每一位學生的學習過程，更公平合理的評價每一位學生，讓每一位學生看到自己不斷的進步，造就真才實學。這是素質(zhì)教育的一部分，是培養(yǎng)人才的重要手段，也是加拿大的教學特色。
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