青島為明國際學校
7x24小時咨詢熱線
7x24小時咨詢熱線
文章來源：青島為明國際學校 已幫助：1339人
辦教育就是真真切切的除了讓孩子能有好的考試成績外，還能在學校能學點啥？這是學校研究的事。
2016年為明國際學校的體育中考成績平均49.5（滿分50分），穩(wěn)居貴陽市。如此高的得分率，與三年中每日風雨無阻的晨跑無不關系。在學習上，為明是踐行“高效課堂綠色分數(shù)”最徹底的學校。
崔延寧校長詮釋：“尊崇教育規(guī)律，真正體現(xiàn)教育本質所在，這是我個人比較推崇的。”教育的本質是什么，就是教給孩子們應具備的生活能力和生活常識，所以為明國際學校，把立人人品和健康放在與成績和能力同等重要的位置上。
從2015年9月開始，崔延寧先生要求全校所有學生在開學一個月內(nèi)，把本學期要通讀課本2到3遍，“所以我們的成績好跟這個也有關系，因為他們能了解、掌握、運用本學期要學的東西，所以他的成績整體就高了?！?/p>
提高成績是有各種方法的，所以成績在為明只能屈居第二，而人品和健康卻是無法“補課”和“加工”的，因此，崔延寧先生自從到為明國際學校的天，就提出“每天多睡半小時”，還風雨無阻的晨跑。
為了鍛煉學生體質和意志力，拉練、徒步等已是每個學期的必修課?！扒安痪?，在高二年級的24小時野外生存訓練中，學生從到出發(fā)營地下車開始，徒步33公里走到住宿營地，用了8個半小時。而學校只給他們備了漢堡、牛奶，蘋果各一份。同學們有叫苦連天的，有腳上磨起血泡的，但所有孩子們?nèi)珗猿窒聛?，沒有一個掉隊。到營地以后還現(xiàn)取撿柴火做飯，直到晚上9點才吃上了一些半生不熟的飯，迷迷糊糊的睡上一覺，第二天早上再回來?！贝扪訉幷f道這次訓練，特別為孩子們驕傲，回來后他問過學生，“恨不恨我呀？”學生說：“不恨，我們覺得很有意義?！痹诟叨耐讲?3公里的同時，而初一的500多孩子也不示弱，進行了12公里的野外拉練訓練，就連春天校區(qū)一年級的孩子在6月也爬了梅蘭山，來回走了幾公里。挑戰(zhàn)成功的成就感，和別人強加于身的喜悅，是決然不同的。
國際教育哪只是為了出國留學？——國際教育是為了從中外教育差異中提升學校教學
“國際課程并不是要出國，再過十年二十年，中國一定是地球上的，這個也就是處于世界上領先的了，到時候不是我們出國，是人家要來，那我們要有什么樣的國際視野和胸懷，去包容這個世界。我們現(xiàn)在把自己放的很低，我們永遠要向別人學習，到時候別人要來向我們學習，我們的孩子到時候要有什么能力和別人相處、合作，難道還是和那種狹隘、自私的態(tài)度去合作，那就出問題了?！睂χ袊磥沓錆M信心的崔延寧，用這種大國自信和驕傲感去感染學生，讓孩子們感受自己在國際化道路的發(fā)展中，任重道遠。
中國國際化程度日益加快，國際課程并非簡單只為出國，而是讓孩子從現(xiàn)在就開始準備在將來適應更加自由化、廣泛化的全球一體化經(jīng)濟社會。因此，學校為非國際班學生開設了國際課程，除了把英語的詞匯量、口語表達和聽力能力提高外，學校認為更重要的是觀念和思維方式的改變。
今年為明組織學生到美國進行為期40天的交換生留學，編入美國的班級中同步學習，不是游學，更不是旅游。在這次交換生的留學期間，他們的作業(yè)是——《中美小學教育的差異性》，而給善于探索研究改革創(chuàng)新的為明國際的啟發(fā)更多。
通過這次留學，學校給國際課程設置了全新的內(nèi)容：在小學部低段春天校區(qū)、高段溫泉校區(qū)增設樂高玩具的科學教室，讓孩子們的動手、設計、思考能力是由此訓練出來的。
通過這次留學，學校留心著國外的體育課。國外的體育課上，老師做了一個小板車，上面一個板，下面四個萬向輪，小孩的屁股就坐在上面，手、腿并用，腿蹬、手往后扒，這種全身性的運動，讓孩子的臂部、腿部、腿部肌肉都會很發(fā)達。崔延寧先生說，其實外國人的東西一點都不高大上，和國內(nèi)不一樣，實用即可，就像一個練臂力的器具，居然就是幾個圓木和水管焊接而成的。
為明國際將不斷提升“家長滿意度”和“社會認同度”，將一如既往踐行正確的質量觀和人才觀。風霜雨雪，上下求索，同舟共濟，永創(chuàng)輝煌，繼進哉，為明國際。
青島為明國際學校國際高中課程
請詢價 已售691學校首頁| 學校簡介| 招生簡章| 學校新聞| 學校相冊| 教師團隊| 聯(lián)系我們
青島為明國際學校課程請咨詢：
滬ICP備18048269號-1 
電子營業(yè)執(zhí)照
教育
全國教育網(wǎng)站
企業(yè)信用等級AA級
合作/版權/投訴
本頁信息由注冊用戶（機構和個人）自行發(fā)布或提供，所有內(nèi)容僅供參考，任何關于對該用戶的推薦都不能替代您的考察核實，本站不承擔該用戶發(fā)布/提供信息的行為或內(nèi)容所引起的法律責任