牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校通過(guò)跨學(xué)科教學(xué)的方法創(chuàng)造一個(gè)積極和高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們幫助學(xué)生熟練地掌握每門學(xué)科的知識(shí),取得更高學(xué)術(shù)成就。我們的英語(yǔ)強(qiáng)化項(xiàng)目由多個(gè)教學(xué)計(jì)劃組合而成,它幫助我們的學(xué)生熟練地掌握高級(jí)閱讀、寫作、理解、以及口語(yǔ)能力,為今后的海外深造打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校的每名學(xué)生均有一名輔導(dǎo)員;他們將負(fù)責(zé)監(jiān)督、幫助學(xué)生的在校學(xué)習(xí)發(fā)展,并確保讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮其的潛力,并且家長(zhǎng)們能及時(shí)、定期了解到自己孩子在校的各種情況。我們還會(huì)為每名學(xué)生提供定期的輔導(dǎo)和申請(qǐng)海外大學(xué)的說(shuō)明會(huì)。
師資力量經(jīng)過(guò)七年的辦學(xué)實(shí)踐,學(xué)校沉淀和集結(jié)了一大批穩(wěn)定,且具有中國(guó)教育情懷的中外精英師資團(tuán)隊(duì)。外籍教師主要來(lái)自英國(guó)、美國(guó)、加拿大等以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家。學(xué)校采用全英文教學(xué)模式,小班授課,班級(jí)人數(shù)不超過(guò)20人。