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牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校

牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校，是一所源于英國(guó)面向世界的純正國(guó)際寄宿高中。作為成都辦學(xué)歷史悠久的英式寄宿制國(guó)際學(xué)校，學(xué)校遵循純英式教育體制提供英國(guó)愛(ài)德思A-Level和IGCSE課程。學(xué)校的各學(xué)科外教均有認(rèn)證。他們來(lái)自英國(guó)、美國(guó)和加拿大以及其他國(guó)家，以英語(yǔ)為母語(yǔ)。該項(xiàng)目借鑒來(lái)自如伊頓公學(xué)這樣的英國(guó)學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)多年經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校不僅關(guān)注注重學(xué)科教育，也努力發(fā)展學(xué)生的人格培養(yǎng)，使其能進(jìn)入如牛津、劍橋、哈佛等大學(xué)并在未來(lái)獲得成功。辦學(xué)七年來(lái)，所有畢業(yè)生全數(shù)進(jìn)入包括劍橋大學(xué)在內(nèi)的世界知名大學(xué)。牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校成立于2011年，與成都市成華區(qū)政府及教育局緊密合作，力求將高素質(zhì)國(guó)際化教育引進(jìn)成都。學(xué)校是成都首家直接從海外引進(jìn)資源，面向中國(guó)學(xué)生為主體開(kāi)辦的新型高端國(guó)際學(xué)校。校長(zhǎng)歡迎詞作為一所純英式的國(guó)際學(xué)校，牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校在過(guò)去幾年中已取得諸多卓越成就，所有畢業(yè)生全都成功考入了世界名校。我們的校訓(xùn)是：國(guó)際視野、中國(guó)靈魂、文化使者談到如何成功申請(qǐng)世界名校，我確信學(xué)生需要同時(shí)具備卓越的學(xué)術(shù)成績(jī)，廣闊的國(guó)際視野以及綜合的素質(zhì)能力。牛津國(guó)際公學(xué)的3A教育理念（學(xué)術(shù)成績(jī)，態(tài)度，能力）和專注培養(yǎng)的5Q素質(zhì)（博聞強(qiáng)識(shí)，善于研究，講求原則，換位思考，個(gè)人效能）正是學(xué)生成功申請(qǐng)世界名校所必須具備的核心條件。毫無(wú)疑問(wèn)，學(xué)術(shù)成績(jī)是首要的。幫助中國(guó)學(xué)生熟練掌握英語(yǔ)技能并適應(yīng)“以學(xué)生為中心”的西方教育方式，是 他們能夠在IGCSE和A-Level考試中取得優(yōu)異成績(jī)并獲得海外大學(xué)青睞的基石。然而，隨著申請(qǐng)海外大學(xué)的中國(guó)學(xué)生人數(shù)的逐年增加，世界名校也不再只關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)。而牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校也在除學(xué)術(shù)方面之外展現(xiàn)了其獨(dú)特之處：豐富而有趣的課外活動(dòng)，將支持學(xué)生在 “愛(ài)丁堡公爵獎(jiǎng)”項(xiàng)目中獲獎(jiǎng)，該獎(jiǎng)項(xiàng)將有力地向世界名校證明，學(xué)生已經(jīng)做好了順利在該校學(xué)習(xí)并取得優(yōu)秀成績(jī)的準(zhǔn)備。得益于我們的教育實(shí)踐，牛津公學(xué)學(xué)子近年來(lái)，取得了不俗的競(jìng)賽成績(jī)：參加英國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽、英國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽、英國(guó)皇家化學(xué)競(jìng)賽、英國(guó)格拉斯哥大學(xué)物理工程大賽、美國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽、國(guó)際阿詩(shī)丹數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽、國(guó)際阿詩(shī)丹商賽等國(guó)際賽事，獲得多枚金牌。牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校正按照它明確的發(fā)展計(jì)劃前進(jìn)，我非常期待與全體學(xué)生、家長(zhǎng)和教職員工密切合作，共同推動(dòng)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。我們與眾不同關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校為學(xué)生提供豐富多彩的課外活動(dòng)，有助于強(qiáng)健學(xué)生體魄，健全完美人格，鍛煉他們的能力。在宿舍，外籍舍監(jiān)以及經(jīng)驗(yàn)豐富的宿舍管理人員貼心關(guān)懷學(xué)生的生活和成長(zhǎng)；在學(xué)校，我們?yōu)橥g學(xué)生組成輔導(dǎo)組，每位組內(nèi)的學(xué)生將獲得至少兩位導(dǎo)師（一名外教，一名中教）的輔導(dǎo)。外籍導(dǎo)師作為任課教師以外的另一環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活和成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題保持密切監(jiān)督和關(guān)懷疏導(dǎo)。此外，中籍導(dǎo)師也是學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的重要角色，涉及學(xué)生的學(xué)業(yè)、心理或健康。秉承嚴(yán)謹(jǐn)英式教育理念優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成績(jī)、積極的人生態(tài)度和強(qiáng)大的實(shí)踐能力是我們不變的教育方針。學(xué)校既注重學(xué)生的智力發(fā)展，又著力會(huì)在學(xué)生的人格塑造、深層技能的發(fā)展上進(jìn)行培養(yǎng)。世界名校挑選候選人時(shí)，越來(lái)越注重他們是否能成為未來(lái)的改革推動(dòng)者。牛津國(guó)際公學(xué)通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)、出色 的學(xué)習(xí)能力，為孩子創(chuàng)造申請(qǐng)世界名校的優(yōu)勢(shì)。學(xué)校目前共計(jì)教師23名，其中外籍教師10名，中方教師13名。外教主要來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞等母語(yǔ)為英語(yǔ)的國(guó)家。學(xué)校采用全英文教學(xué)模式，每班級(jí)人數(shù)不超過(guò)20人。遵循英國(guó)國(guó)家課程體系牛津國(guó)際公學(xué)提供國(guó)際版英國(guó)國(guó)家課程，其課程嚴(yán)謹(jǐn)全面，是直通IGCSE高中考試和大學(xué)入學(xué)A-Level考試的標(biāo)準(zhǔn)課程。除了中文課之外，牛津國(guó)際公學(xué)的其它學(xué)科均采用全英語(yǔ)教學(xué)，任課老師由取得并以英語(yǔ)為母語(yǔ)的資深外籍教師擔(dān)任，為孩子提供更加有力的學(xué)術(shù)保障。在接受雙語(yǔ)環(huán)境教學(xué)之后，所有學(xué)生都能夠流利使用中文和英語(yǔ)。牛津國(guó)際公學(xué)的資深專家團(tuán)隊(duì)為每個(gè)學(xué)生的學(xué)校申請(qǐng)流程提供和指導(dǎo)。牛津國(guó)際公學(xué)為學(xué)生在選擇學(xué)校、準(zhǔn)備面試、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃等各方面提供指導(dǎo)，幫助學(xué)生步入海外名校。