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文章來源：大連英領(lǐng)國際學(xué)校 已幫助：761人
英語學(xué)習(xí)，首要應(yīng)該解決的是詞匯的記憶問題和詞匯應(yīng)用的理解問題，而學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，尤其是英領(lǐng)這樣的國際學(xué)校的學(xué)生，他們本身所需背的單詞量就比較大，第二他們搞不清楚自己首先應(yīng)該去背哪些單詞，第三所背的單詞根本找不到合適的文章去加深理解及應(yīng)用，第四對所背單詞復(fù)習(xí)毫無規(guī)律。這就必然會導(dǎo)致學(xué)生單詞記了不理解也不會應(yīng)用，記得多忘得快，努力的學(xué)習(xí)卻沒有好的結(jié)果。為了讓孩子從英語學(xué)習(xí)中獲取自信，更愿意去學(xué)習(xí)，英領(lǐng)國際學(xué)校英語實(shí)驗(yàn)班采用人工智能+大數(shù)據(jù)=因材施教模式，通過系統(tǒng)的計算與分析估測出學(xué)生的詞匯水平，建立學(xué)生的個人詞庫。為學(xué)生的詞匯記憶及閱讀練習(xí)提供針對性個性化的方案。
獨(dú)創(chuàng)抄寫記憶法。對學(xué)生每次所記的詞匯，合理分組，根據(jù)人的記憶規(guī)律安排詞匯抄寫的順序與重復(fù)間隔，大幅提升記憶效率，并減輕學(xué)生對傳統(tǒng)的記憶模式的反感與厭惡。增加學(xué)生學(xué)習(xí)的信心與興趣。
根據(jù)學(xué)生的水平，從題庫中匹配出含有本次所記詞匯且學(xué)生看的懂得文章。讓學(xué)生通過文章加強(qiáng)詞匯的理解與運(yùn)用，鞏固記憶。文章根據(jù)學(xué)生的水平由易到難，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心。逐步提高學(xué)生的詞匯量與閱讀水平，且通過大量的閱讀加強(qiáng)語感。
學(xué)生每次學(xué)習(xí)的進(jìn)度均由精細(xì)化的篩查評估系統(tǒng)進(jìn)行篩查跟蹤，實(shí)時管控學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度與難度。且根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，定期篩查學(xué)生所記單詞，實(shí)時跟蹤重復(fù)強(qiáng)化，徹底解決單詞記不牢，記得快忘得快等問題。
英領(lǐng)國際學(xué)校英語實(shí)驗(yàn)班，借助人工智能算法、考頻大數(shù)據(jù)、納米級知識圖譜，分級教育體系，通過簡單的人機(jī)交互，在分析學(xué)生學(xué)習(xí)軌跡的基礎(chǔ)上，精準(zhǔn)推送個性化定制教案，因材施教，通過生詞量的不斷積累，大幅提升師資效率和學(xué)生學(xué)習(xí)成果。
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